师：上课，起立！同学们好！
生：老师好！
师：同学们请坐。谢谢老师。今年是中国共产党成立100周年，很多人都来到井冈山旅游，因为这里是革命的摇篮。在井冈山革命博物馆陈列着这样一组展品，猜猜是做什么用的？
生：是挑粮食用的。
师：嗯，可以挑粮食，也可以挑别的东西。上面圆圆的是两只箩筐，下面长长的这根就是--谁会读？
生：扁担。
师：轻声读得更好一点。"担"本来读四声，读三遍。
生：dàn，dàn，dàn。
师：和"扁"一起读，轻声。你来读。
生：扁担。
师：读得不错，大家一起读。
生：扁担，扁担。
师：非常准。我们来看"扁"和"担"这两个字，是我们要记牢写好的。先观察"扁"，它是什么结构？仔细看，先看再写，看看写"扁"的时候要注意什么。
生：户字头写小一点，下面部分写大一点。
师：以前学得很好，户字头写小，下面的部分写得宽宽的、扁扁的。伸出手和老师一起书空。点，横折，横撇，这一撇要向左下格伸展。竖，横折钩的横段写长一点儿，这个字就写扁了。横，竖，里面是三笔。好，再看"担"，"担"是什么结构？
生：左右结构，我们在语文园地一里面学过。有的字左边窄，右边宽；有的字右边宽，左边窄。
师：嗯，左右结构的字要先看宽窄。谁来说，"担"哪边宽哪边窄？
生："担"左边窄右边宽。
师：你说的很清楚，我们在语文园地五里还学过。请你读。
生：有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
师：读得很正确，我们要看长短。谁来说一说，"担"哪边长哪边短？
生："担"左边长右边短。
师：是的，"担"左边要写得又长又窄，右边要写得又宽又短。跟老师一起来写，调整姿势，握好笔，端端正正写汉字，写一写"扁"和"担"。
（学生书写，教师巡视指导）
师：你的户字头写得小小的，很漂亮。我们少和橡皮擦交朋友，第一个写没写好，第二个就写得更好一点。嗯，户字头如果再小一点就漂亮了。这个下面的部分写得宽宽扁扁的，很好。头正，这个部分如果再写宽一点就更好了。对，这个"担"的右边写得很好，又宽又扁又短。
师：好，准备，一二三，坐端正。提笔，再读读这个词，"扁担"。
生：扁担。
师：这不是一根普通的扁担，它的身上还写了字，你看到了？
生：朱德的扁担，它上面写的是"朱德的扁担"。
师：嗯，好，我们来看看这个词谁会读？你来读。
生：朱德。
师：翘舌音读得真好，"德"也读准了。很干脆，一起来。朱德是谁呀？了解他吗？
生：朱德是一个带领队伍的人。（举手发言）
生：朱德是我国的第一元帅。
师：你知道的真多，知识很丰富。
师：朱德是新中国十大元帅之首，公认的"中国红军之父"，毛泽东爷爷称赞他是人民的光荣，而他只认为自己是一个兵。你怎么知道的呀？
生：我妈妈查资料告诉我的。
师：看来你课外很善于学习，像一个小小播音员呢。朱德同志，他曾经先后担任过中国红军总司令、八路军总指挥、解放军总司令。你们觉得他怎么样？
生：很低调。
师：一起说，很重要。那我们把他的名字读好，来，预备起。