师：同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。小朋友们，在这个单元，我们一起开启了美丽中国行，跟着课文游览祖国的大好河山。瞧，我们去过山西省的鹳雀楼，还去过江西省的庐山瀑布。今天，我们的第三站要到达安徽省的黄山，去看那里的奇石。瞧，我们坐着飞机向黄山出发。"奇"是什么意思呢？你说。
生：很奇怪。
师：也就是说，那里的石头奇形怪状。都会有哪些呢？想去吗？
生：想！
师：在到达黄山之前，请小朋友先来看一看我们的地图。黄山在哪儿呢？我们今天的目的地找到了吗？
生：找到了。
师：看地图的时候要注意，上北下南，左西右东，黄山就在安徽省的南部。真聪明，会看地图。"安徽省南部有中外闻名的黄山风景区"，谁来为我们读一读？来，请你读，拿着话筒读。
生：中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
师：尤其是那些怪石，有趣极了。刚才有小朋友就说了，课题叫"黄山奇石"，现在称它们是"怪石"，它们究竟是怎样的奇形怪状呢？今天我们就要一睹它们的真面目。拿着地图来到黄山，在看奇石之前，我们要先看攻略。瞧瞧，读懂了攻略，才知道那么多的奇石，哪些是最有名的，我们要重点去看一看。请小朋友自己来读一读我们的课文。注意老师的要求，不着急，读准字音，读通句子。看看在这份攻略里，都向我们重点推荐了哪些奇石，找到它的名字，把它画下来。好，开始自己读。
生：（自由朗读课文）
师：谁来说说看，这份攻略向我们推荐了哪些奇石？来，你来说。
生：有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
师：还有吗？
生：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
师：真会读书。你看他刚才在读课文的时候，一边读一边拿着笔在勾画，边读边勾画可是学习的好习惯。这份攻略向我们重点推荐了这么多的奇石，让我们读读它们的名字，有没有觉得它们奇形怪状，非常好玩呢？来，你来读。
生：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
师：诶，在这里啊，这个字不念"都（dōu）"，念"都（dū）"。"天都"就是天上的都市，天上的城市。你再读读。
生：金鸡叫天都。天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
师：从它们的名字，你感受到它们的好玩、奇怪了吗？谁来说说？你来。
生：就是他们把那些石头比喻成了一些动物或人类在做一些动作。
师：噢，你说得真好。你看，明明都是石头，却把它们比作了动物，有猴子、金鸡、天狗、狮子；有的石头又把它比成了人，比如说仙人、仙女，还不是普通的人呢。有的把它比成了水果。这是从它们的名字中就感受到的奇怪、好玩之处，还有没有？除了形状像人、像动物，还有没有啊？瞧瞧，猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴，有没有新的感受？你说。
生：就是它们后面都是在干了什么事情。猴子观海，就是它在看海；仙人指路，就是他在指路。
师：是呀，你看，原来这些石头好像还会动，还在做着事情呢。瞧瞧这些石头，光念名字都让我们觉得非常好玩、奇怪。那就让我们走进黄山去找一找。瞧，来到黄山，看到了这么多的石头，都是哪些著名的奇石呢？看看图，再快速地看看课文，你能不能认出它们来？嗯，有人认出来了，没认出来的不着急，看看图，再读读文，认出它们的人越来越多了。嗯，来，我请那个小姑娘，你来说。
生：我认出了猴子观海。
师：谁是猴子观海？
生：第一行的第二幅图。
师：这个就是猴子观海。你说。
生：第一行的第一幅是仙桃石。
师：你觉得它像一个大大的仙桃，那肯定是仙桃石。你猜。来，话筒给你。
生：我认出了仙人指路。
师：哪一个是仙人指路？那个指路的仙人，第二行的第一个。
生：（有同学表示不同意）
师：有人不同意，你来说。
生：第二行的第一个是狮子抢球。
师：你觉得它是狮子抢球，你看它像狮子。你说，拿着话筒说。
生：我觉得第二行的第一个是……
师：这是什么呢？你说。
生：我觉得第二行的第一幅图是金鸡叫天都。
师：那老师来揭秘。瞧瞧，你们有的猜对了，有的猜错啦。在黄山看奇石的时候，不仅要用眼睛看，还要动脑筋想象，边看边想。我们看，这个就是仙桃石，这个是猴子观海，这个是金鸡叫天都，这是仙人指路。小朋友，让我们再来看看课文，你对哪一块奇石最感兴趣，你就找到它，向我们来做介绍。我请那个小姑娘。
生：我觉得最有趣的是仙人指路。
师：那你来读给我们听听看。
生：仙人指路就更有趣了。远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
师：觉得它好玩吗？
生：好玩。
师：说说看，它奇怪、好玩在哪？
生：我觉得因为它双手指着前方向，带迷路的游客指引路在哪里。
师：你真会想象，原来这位仙人，你看，变成了导游在帮游客指路，可真好玩。还有谁喜欢这块奇石？你也读一读，为我们介绍。来，请你。
生：仙人指路就更有趣了。远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
师：是呀。你看，就像小朋友们说的这样，这奇石真像一位仙人站在高高的山峰上。而且它可是一块巨石，让我们认认这个字，一起认"巨"。瞧瞧，感受到它是巨石了吗？让我们来想象一下，这一块巨石还在高高的山峰上，是不是像一位仙人？
生：是的。
师：所以，我们的课文中用了这样一个词，叫做"真像"。谁再来为我们读一读这块仙人指路？来，我请这个男孩子。
生：仙人指路就更有趣了，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
师：这仙人是从哪来的呀？大胆猜一猜。你说是从天上来的？嗯，你说。
生：可能是那个土地神从地下来的。
师：不太可能是从土地中来的，可能是从天上来的，所以我们觉得他是一位仙人，因为只有仙人才能站在高山上。你看，当我们看奇石的时候，加上我们的想象，这块奇石就更加有趣、好玩、有故事了。小朋友，还有谁带我们接着看奇石呢？嗯，你来说。哦，你喜欢金鸡叫天都。好，请你来为我们读一读。每当……等一下，拿好话筒。
生：每当太阳升起，有一座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。
师：你为什么喜欢这块奇石啊？
生：因为我觉得金鸡叫天都很像一只鸡在打鸣。
师：小朋友，让我们来仔细瞧瞧这只"鸡"，它可不是普通的大公鸡，它是几块巨石。刚才仙人指路是一块，现在金鸡是几块。原来看奇石的时候，我们还可以把几块巨石连在一起看。让我们仔细地看看它，它伸着脖子。不用说，这就是金鸡叫天都了。瞧，那就是天都峰，可是黄山的第三主峰，高1810米，直冲云霄。它是黄山三大峰中最险峻的，因为四周有云雾环绕，所以被称为"仙都"，也称为"天都"。那这就是天都峰。我们再看一看，这几块巨石对着天都峰，就像是一只雄鸡在啼叫。诶，它真的在叫吗？那是什么？你说。