师：请同学读一读幻灯片上展示的这首诗。
生：小时候，您是我心中的一片绿洲，再累的日子，您总喜欢用温暖的嘴唇贴近我的额头。长大后，您是我情怀里的一叶梦舟，无论我漂泊多远多久，手心里都拽不开您的温柔。后来，我成了您枝头上的一棵青柚，总是用血色濡洗，我满身岁月的沉重，都希望浸染于生活春秋。而今，我只是您手中的一杯酒，端起来笑谈生活的欢乐和忧愁，独自品味着丝丝香醇浓厚。
师：好，请坐，大家掌声鼓励。大家猜一猜，这是写给谁的诗呢？
生：母亲，亲爱的母亲。
师：对，这首小诗就是儿女对母亲最深情的诉说。诗人但丁说过，世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。在母亲身边的日子，是世上最幸福的时光。然而回到炮火连天的战争年代，即使身为八路军总司令的朱德也难以在母亲身前进孝。1944年，抗战正到紧急关头，母亲逝世的消息传来，他满腔悲痛，含着泪水写下了这篇文章，寄托自己的哀思。那么大家想一想这篇文章的题目，我们一块读一下，思考它为什么要用《回忆我的母亲》来做标题，而不用《我的母亲》做标题呢？回忆这个词在标题里边想表达什么？
生：我认为回忆这个词主要是含蓄地表达了母亲已逝，更表现出自己心中对未能在母亲膝下尽孝的忏悔以及对母亲的怀念。
师：好，请坐。突出了对于母亲的缅怀之情，"回忆"这个词语还揭示了这篇文章的题材是回忆录。现在我们就到回忆录里面去找一找，作者怀着怎样的感情回忆母亲？文中哪些段落可以看出来？大家默读思考，找到了吗？文中在哪些段落抒发了对母亲的情感？
生：我觉得直接抒情的是第一段，还有最后15 - 17段。
师：15到17段和第一段，好，请坐。其他同学有没有补充？
生：首先从第一段"我很悲痛"可以看出，朱德是怀着悲痛的感情来回忆母亲。其次在12段最后一句话"但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望"，写出我是怀着愧疚的感情来回忆母亲。然后，13段"我应该感谢母亲"体现我是怀着感恩的感情去回忆母亲。最后，17段"愿母亲在地下安息"等体现对母亲的怀念和崇敬。
师：好，请坐。大家都回答得非常完整，其他同学还有没有补充？
生：第一段，"我爱我的母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的"。第一段直接写出"爱"，表达了对母亲的敬爱。
师：你发现了"爱"这个字，对母亲的敬爱。好，请坐。那么，经过同学的回答，我们就看出来了，直接抒发对母亲情感的段落主要是集中在文章的开头段和结尾段，也就是结尾的四个段落。现在深入到这几个段落，去具体感受一下对母亲的情感。首先大家看一下第一段，我们齐读。
生：得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
师：刚才同学指出了这里边有"爱"，那么在开头段里面"我爱我母亲"对全文来说它到底起到了一个什么样的作用呢？大家觉得有什么作用？
生：我觉得可能是奠定感情基调。
师：奠定全文的感情基调，请坐。开头段"我爱我母亲"奠定了全文抒情的基调。除此之外，除了感情的基调，还有什么样的信息交代出来了？有同学发现了没有？"勤劳一生"，你觉得这是母亲的什么信息？
生：这是母亲主要的品质，就是勤劳。
师：好，请坐。那么这个对下文来说也起到了一个什么样的作用啊？
生：这是一条线索，总领全文。
师：好，那么在第一段奠定感情基调之后，文章在后面的段落又是怎样抒发对母亲的情感呢？找两个同学来读一下14、15段，谁来读？
生：我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在30多年的军事生活、革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
生：我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财富。
师：好，这两个同学读得可以说是饱含情感，给他们掌声鼓励一下。先来回答这个问题，母亲对我的教育和影响是从几个方面来说的？
生：我觉得是从三个方面，第一个方面是教给我与困难斗争的经验，第二个方面是给了我强健的身体和勤劳的习惯，第三个是教给我生产知识、革命意志，鼓励我走上革命的道路。
师：好，请坐，答得非常好。那么通过归纳母亲对我的教育和影响，作者在这一段想抒发什么样的情感？
生：我觉得应该是对母亲的感激之情。从第一句话，段首的第一句就可以看出来，"我应该感谢母亲" 。
师：除了感谢还有什么？还有其他情感吗？
生：对母亲的敬爱和怀念。
师：非常好，敬爱、怀念、感谢。咱们接着进一步思考，母亲给了作者受用一生的财富，他想怎么样回报母亲呢？在文章最后的段落，作者想表达几层意思，首先，老师读一读，大家体会一下。
师：母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息。
师：大家体会一下，这两段想表达几层意思？
生：我觉得是三层。第一个是因为母亲离我而去，我永远不能再见她一面的悲痛；然后是我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，这是表达自己感恩母亲的方式；最后是表达对母亲的怀念和敬重之情。
师：好，请坐。其他同学有没有补充？
生：第一是追悼母亲的离去，然后第二是对母亲一生的高度评价，第三是决心尽忠于革命事业、民族和人民。
师：好，请坐。对于16段来说，主要是三方面的内容，哀悼、高度评价和报答母亲的深恩，最后是深深的祝愿。现在我们大家来总结一下，在开头和结尾这些抒情的段落里面，作者表达"我爱我母亲"这个感情基调是用丰富的情感来表现出来的。这个"爱"从哪些角度来表现的呢？刚才咱们依次说了，感谢是不是爱？
生：是。
师：对母亲的感谢也是爱。还有什么？还有哪些？
生：我认为从最后一段"愿母亲在地下安息"，可以表现出对母亲的缅怀，我认为这也是一种爱。
师：缅怀，请坐。还有其他同学想补充吗？
生：从文中可以看出，母亲整日劳碌，能看出作者对母亲是敬重的。
师：还有敬爱，从前文也能发现，除了直接有敬重，还有没有其他的？
生：我是从最后的16段，"我用什么方法来报答母亲"，从"报答"可以看出这也是爱。
师：还有吗？
生：作者在母亲最后的时刻没有见到母亲而感到哀痛，对自己感到愧疚，这也是对母亲的一种爱。
师：对母亲的逝世表达的是哀痛，结尾用了一个词"哀痛"，那么开头用的是哪个词？
生：悲痛。
师：前后这个情感是不是形成了照应？悲痛、哀痛、悲哀，都是爱。因为这篇文章就是在母亲逝世后，为了悼念母亲所写的回忆录。大家想一想，对这个"爱"这种情感的表达可以有多种方式。那么统观咱们整个开头和结尾，你觉得它情感的表达可以说分成了三方面的层次。开头是奠定了基调，感情的基调"我爱我母亲"；14、15段"我应该感谢母亲"，两个并列段是对这种感情的深化；那么最后要报答母亲，而且把对母亲的回报放在了党和人民身上、民族身上，这是一种感情的升华。
师：好，这就是在这篇回忆录里边，作者的一个感情脉络，非常清晰。那么作者对母亲的这个情感不是凭空来的，它是建立在对母亲一生事例的回忆上的。那么现在我们就到前文去找一找，作者回忆了母亲哪些事例，然后这些事例表现了母亲哪些品质。大家在课本上勾画回答，关注大屏幕上展示的这两方面问题，找到了就可以举手。
生：我找的是第四自然段，第一句话"母亲是个好劳动"，第二句话"从我能记忆时起，总是天不亮就起床"，还有后面"母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪"，我觉得这一块体现出母亲的勤劳能干。
师：回答得非常好，勤劳能干。还有其他同学补充吗？
生：我找的是第11段，"我在云南从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉"，说明母亲对儿子的理解支持，还有她的深明大义，理解和支持他参加革命。
师：深明大义，请坐，非常棒。还有同学想说吗？
生：首先是第五段，"母亲这样整日地劳碌着"，第六段"佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去"，倒数第二行"母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它'家织布'"，第七段第四行"每天天还没亮，母亲就第一个起身"，都可以看出母亲的聪明、能干和勤劳。隔一行"母亲在家庭里极能任劳任怨，她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架，与谁相处都很和睦"，可以体现出母亲的宽厚仁慈、性格和蔼。第八自然段倒数第四行"母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了"，可以体现出母亲的爱憎分明，还有母亲的反抗精神，反对那些为富不仁的人。