师：请把脸朝向我，眼睛看着我。嗯，表扬3号桌。2号桌还有一位小朋友没看着我。来，转过来，看着我。来，这样看着我。好，你也转过来，对。好，来。我说“小朋友们好”，你们说“姜老师好”。好，你真棒。来，小朋友们好。
生：姜老师好。
师：大二班的小朋友真了不起，请坐。嗯，今天呀，大二班的小朋友要比其他任何一个幼儿园的小朋友都幸运。你瞧，我给你们带来了什么？对，是一年级上册的语文书。你们都没看到过吧？来，打开来看看，这是目录。你看上小学了，你们要学的知识和本领哦。你看这儿有拼音，那这是什么呢？四对识字。还有呢，你瞧，有课文，有识字，一共要学14篇课文。这本书啊，有120页厚。当你上完一年级上册的时候，你就比现在的你要优秀很多了，你的腰挺得更直了，你的小眼睛更亮了。来，那我们今天就打开这本书，要不要？
生：要！
师：来，请看，这是“地”。嗯，“我”。哇，太厉害了。来，那我就介绍一点你们不知道的。让我找找谁的小嘴巴管得最好，特别棒的！来，我看见他的小眼睛从来没有离开我，他的小嘴巴管得特别好，一眼我就在人群中看到了他。你瞧，这是一张课文纸，在这里告诉我们，这是识字单元。跟我说“识字”。对，请看，这个“一”代表的就是序号，是我们要学的第一单元的第一篇识字课文。那这篇识字课文的题目是什么呢？
生：天地人。
师：厉害了，这个就是它的题目。来说一遍，这是它的题目。我发现有好多双眼睛没有离开我，特别好。哎，再来看“天地人”，那么这个是什么呢？是“天、地、人、你、我、他”。哦，这六个字呀，它有一个名字，它叫课文。1、2、3组的小朋友特别会学习，嘴巴跟得很快。这叫什么？哇，船诶，在这个下面有一条蓝色通道。那这个叫什么呢？
生：天地人，你我他。
师：又是“天地人，你我他”，可是它在下面，它叫我们要认的生字，它是生字。你的眼睛也一直看着，要表扬他。哪位小朋友敢起来接受挑战，我的大拇指就送给他。这是什么？
生：三。
师：这是什么人物哟？有一个小朋友声音特别小。这是什么课文啊？这是什么？一步步，那这个小“一”是123的“一”，它叫序号。那我请一位可以当小老师的小朋友，嗯，来，你来。我听到你的声音特别小，你叫什么？
生：我叫吴卓玉。
师：说的很完整，吴卓玉。来，他下面变变变，他变成谁了？
生：吴老师。
师：他已经不是吴卓玉了，你是谁？
生：吴卓玉老师。
师：哎哟，吴卓玉老师，来。吴卓玉老师，你告诉大家，你说“小朋友们，这是什么”。
生：这是生字。
师：你们跟着说。
生：这是生字。
师：这是课文。
生：这是课文。
师：这是题目。
生：这是题目。
师：这是序号。
生：这是序号。
师：我们用掌声谢谢吴老师啊。我一眼就看出来这位小朋友，你姓程，我是不是很厉害？因为他做的特别好，刚才吴老师上课的时候，他听得特别认真。我只认识听的特别认真的小朋友，让我看看，不然你的姓就在我的脑子里跳不出来。你的小眼睛要转过来看着我吗？嗯嗯，那我的大拇指先借你一个啊，如果你这节课都很棒，那么这个大拇指就留在你的额头上了，好不好？来，跟着我，你的眼睛就像摄像机一样跟着我。好啦，小朋友们，哎呀，你们可真厉害呀，姜老师啥也没教，你们都会了。那我再来请你们看，还没出来。看中，中国字是这样的诶。你是不是觉得世界上所有的字都长这样呢？不是哦，我们来看看，上小学了，打开的世界就不一样了。哎，这是“一”，哦，你看这三个它叫单词，它表示的也是“天地”，它们长得一样吗？呀，你再来看看，有“一”，这是俄语和俄语字母，还有俄罗斯字，它们跟咱们的中国字一样吗？