师：人们常说生命如花，今天我们就一起走进鲁迅生命中的那些花，一起来读一读《朝花夕拾》。首先，请同学们一起把本节课的学习目标读一下。运用……预备起。
生：运用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。
师：读得非常好。首先，我们来读题目。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。那么，请同学们比较一下，"朝花夕拾"这个题目好在哪里？大家积极举手发表自己的观点。
生："朝花夕拾"这个题目运用了比喻，将往事比作花，显得更含蓄，更富有文采，也更有诗意。
师：嗯，好，请坐。他抓住了题目中的修辞手法--比喻，非常好，有一双慧眼。如果说得更具体些，"朝花夕拾"的含义是早上掉落的花，晚上把它捡起来。这里的"早上"比喻鲁迅的童年和少年时期，"晚上"比喻他的晚年时期，整个含义就是晚年回忆早年的生活，也就是旧事重提。与《旧事重提》相比，"朝花夕拾"不仅含有旧事重提的意思，而且表达更生动、形象，饱含着作者对童年、少年时光的美好回忆。所以，我首先提醒同学们，拿到一部文学作品时，要认真读一读它的题目，因为往往作品的题目饱含着作者的心血，也有助于我们了解作品内容。好，接下来我们读一读《朝花夕拾》的目录。《朝花夕拾》由一篇小引、最后的后记，再加上中间10篇文章组成。我们一起来读一读这10篇文章，通过读文章，从整体上看看这本书写了哪些人、哪些事。下面，我们一起把10篇文章的题目读一遍，《狗·猫·鼠》预备起。
生：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
师：这10篇文章应该能帮助我们回忆看到的内容。现在大家畅所欲言，说说你想起的《朝花夕拾》中的人和事。好，请你说。
生：我想起了《朝花夕拾》里《阿长与〈山海经〉》中的阿长，她给我买了《山海经》。
师：说得很好，请坐。好，请你说。
生：从《父亲的病》里，我想起了父亲，事情是我为父亲找药方。
师：说得很好，请坐。接着说，那位同学提到了藤野先生。
生：藤野先生为我修改讲义，还纠正我的解剖图。
师：很好，这些细节都能说出来，非常棒。还有同学想说《五猖会》，你来说说。
生：在《五猖会》里，父亲不让我去看会，要我背没用的书，感觉特别封建。最后书背完了，去看赛会时已经没心情了。
师：刚才几位同学都说到了《朝花夕拾》中的很多人和事，我们一起来梳理一下。请大家从动物开始，按照顺时针方向读一遍，回顾《朝花夕拾》中写到的人、事、物。《狗·猫·鼠》中写到了动物，对吗？写到了隐鼠、猫，保姆指的是阿长。《二十四孝图》提到了孝道，《五猖会》写了赛会，《无常》就是《无常》这篇文章中的内容。乐园和私塾，是指百草园和三味书屋。还有中医，《父亲的病》中提到了。邻居，是衍太太，在《琐记》里出现。老师是藤野先生，朋友是范爱农。来，我们一起读一遍，动物，预备起。
生：动物、保姆、孝道、赛会、无常、乐园、私塾、中医、父亲、邻居、老师、朋友。
师：我们把这些内容一看，会发现鲁迅先生的选材似乎很普通平常，大家说是不是？但为什么他的文章内容却含义深刻、耐人寻味呢？下面我们重点来看《朝花夕拾》的内容。首先聊聊这部作品中的事，作为一部回忆性纪实散文，《朝花夕拾》写了鲁迅先生童年、少年时期的很多往事。你觉得最有趣或印象最深刻的是哪一件？要求是找出相应语句，先用简洁语言概括这件事，然后读一读，读出趣味。我们以小组为单位，讨论你们找到的有趣的事，每个小组推选一位同学，推选大家认为最有趣的那件事的代表来读。明白吗？