师：同学们，大家好，今天我们开始古代叙事散文单元的学习。在我国灿烂的古代文化长河中，史传散文像一颗璀璨的明珠，在文学史上闪耀着光辉。本单元所选的三篇文章，都是史传文学中写人叙事的名篇。我们先学第一篇《烛之武退秦师》。那么大家先看这一节课的学习目标，有三个：第一，理解内容，积累文学常识和文言实词、虚词以及句式等知识；第二，品味本文精彩的叙事语言，体会烛之武高超的劝说艺术；第三，把握烛之武的形象，学习他以国家利益为重的爱国精神。
《烛之武退秦师》这篇文章出自《左传》，同学们对《左传》并不陌生，初中我们学过《曹刿论战》，就选自《左传》。那么，一起回忆一下《左传》的相关知识。《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为鲁国的史官左丘明所作，所以也称《左氏春秋》，或者《春秋左氏传》。它与同为解说《春秋》的《公羊传》《谷梁传》并称为"春秋三传" 。《左传》比较全面地反映了春秋时期各诸侯国的内政、外交、军事、文化等方面的情况，具有极高的史学价值。同时，《左传》善于描写战争、记述外交辞令，语言精炼，叙事委婉，详尽描写人物，宛转有致，对后世的叙事文学产生了重要的影响。《烛之武退秦师》选自僖公三十年，也就是公元前630年，是《左传》里一篇记述外交辞令的名篇。那么，《烛之武退秦师》这么一个题目怎么讲呢？这个"退秦师"就是使秦师撤退，在这里是一个使动用法。如果我们只看这样一个标题，它会引发你怎样的联想？或者是有哪些疑问？
同学们可能会说出一串的问题，烛之武是谁呀？他为什么要退秦师啊？烛之武是怎么退秦师的？退秦师最终的结果如何呢？
师：其实这些联想还有疑问，带给了我们一些阅读期待，我们就带着这些问题，先把课文朗诵一遍。
师：《烛之武退秦师》，我给大家朗读。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。夜缒而出，见秦伯，曰："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。"亦去之。
师：读的过程中，有几个易读错的字音已经在题板上给大家做了标注，这里我们再强调一下，因为读音它涉及到对词语的理解，所以一定要读准确。氾（fán）南，夜缒（zhuì）而出 ，阙（quē）秦，朝济（jì），逢（páng）孙，戍（shù）之，失其所与，微夫（fú）人之力。这几个字音，同学都要读准。读完这一遍以后，我想大家基本上应该能够了解故事的大致内容。本文就是记述秦晋围郑，而郑国的大夫烛之武，巧辞说退秦兵的一个故事。我们可以根据文章的四个段落把内容梳理一下，概括出这个情节，看看主要情节。前面秦晋围郑，联合攻打郑国，郑国被两军所包围，危在旦夕，非常危险。第二段，郑国的大夫佚之狐举荐能言善辩的烛之武。第三段，烛之武只身前往秦营，凭三寸之舌，智退秦师，最后也使得晋军撤退。了解了文章的基本内容，同学们可能随之又会产生一些新的疑问，而且是一串的疑问。比如，秦晋为何要攻打郑国？烛之武为什么能够劝退秦伯？晋文公为什么也被迫撤军了呢？其实这些个问题在文中都有详细的交代，只是因为是文言文，年代离我们比较久远，文字上会有一些障碍，我们可以通过读书下的注解，也可以通过查阅《古汉语常用词典》这个工具书，疏通文意，扫清字面上的障碍，这样才能准确地理解文章的内容，然后去把握人物形象，再欣赏烛之武高妙的外交辞令。
因为这篇文章是我们进入高中阶段所学的第一篇文言文，我们就带着刚才脑子里边的那些问题或者叫疑惑来逐段地进行疏通和赏读。先来看第一个问题，秦晋两国为什么要攻打郑国？第一段交代的背景内容在全文起一个什么作用？我们再把第一段一起读一遍。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
师：这里边需要解释的，晋侯就是指的晋文公，春秋五霸之一，因为晋属侯爵，所以称他为晋侯；而秦伯就是秦穆公，他也是五霸之一，因为他属伯爵，所以称他为秦伯。这里边这个"军"在这是一个名词作动词，在这当"驻扎"讲。
师：讲本段的意思大家能够看懂，那就是晋侯、秦伯联合包围了郑国。因为郑国曾经对晋国无礼，并且它在从属于晋国的同时又从属于楚国了，也就是说它不忠心，有二心。晋国的军队驻扎在了函陵，而秦国的军队驻扎在了氾南。为了更直观、更形象地看一看当时秦晋围郑的地图。这是三个国家所处的位置，秦的所在地，晋的所在地，还有就是这是郑国，而氾南、函陵分别在郑国的国都新郑的周围。再给大家补充一个资料，文中提到"无礼于晋"是指的公元前637年，晋公子重耳出亡的途中，路经郑国，郑文公以"诸侯、公子过此者众，安可尽礼！"为理由，没有听叔詹的劝告，对重耳没有以礼相待。第二个资料，"且贰于楚"指的什么事件呢？是公元前632年，晋国、楚国争霸城濮大战之前，郑国无险可据，又因无礼于重耳，所以就背着晋亲近楚成王出战。最后楚国大败，郑文公就害怕了，马上派人到晋国请罪。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又瞒于晋，所以说可谓"贰于楚"。那在这一个文段里边有两个重点句需要同学们掌握，就是"以其无礼于晋，且贰于楚也"。这个句子是一个状语后置句，"于"是个介词，当"对"讲，"无礼于晋"，就是指的对晋无礼。后面是"并且从晋又从楚，有二心"。第二个句子也是个特殊的句子，它是一个省略句，这个"军"后面省略了一个介词"于"，应该是"驻扎于氾南""驻扎于函陵"。这两个词需要注意，"军"讲过了，名词作动词，当"驻扎"讲。那么大家来看，总体来讲第一段就是交代了秦晋围郑的原因以及两国的部署情况，数一数就会发现也就是25个字，但是这25个字里边传递了特别多的信息。
首先是郑国的形势很危急。一个弱小的郑国同时受到两个强国的进攻，大兵压境，国都被围，情况十分危急。再仔细揣摩，会发现藏在这个文字后面还有两个伏笔。第一个，刚才说的围郑的理由，因为"以其无礼于晋，且贰于楚也"，说明郑国仅仅只是得罪了晋国，两个原因和秦国都没有什么关系。秦国之所以出兵，一方面可能是跟晋国关系比较交好，另一方面是不是要分得一点利益，因为春秋无义战。第二点，驻扎的情况，晋军函陵，秦军氾南，虽然秦晋联军来势很凶猛，形成了犄角之势，但是秦晋分开驻军，这就为烛之武后面的夜缒出城，潜入秦营，说退秦军埋下了伏笔，也可以说为烛之武出场提供了一个很好的背景。仅就第一段，我们就能够感觉出来《左传》的叙事语言非常精炼，寓意又很婉曲。那么烛之武的登场亮相是不是能够解除郑国的危机呢？我们来看第二个问题，为什么要写烛之武的先辞后许？在简短的对话中，能听出怎样的弦外之音？我们还是要先去读文本的内容，看第二段。
师：佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。
师：这一段读完以后大家能明白，主要是三个人物的对话，佚之狐、郑国的大夫，郑伯就是郑文公。佚之狐对郑文公说，国家面临危险，如果要派烛之武去见秦伯，那么军队一定能够撤退。"必"当"一定"讲，郑伯就接受了佚之狐的建议，"从之"。"辞"是推辞的意思，谁在推辞？是烛之武在推辞。烛之武这样讲，说我年轻的时候才智尚且赶不上别人，现在老了更做不成什么了。郑伯怎么回答的？我没能及早地重用您，现在国家危急了，再求您出马，这是我的过错。然而如果郑国灭亡了，对你也没有什么好处啊。"许之"是烛之武答应了出使这件事。我们在翻译这个人物对话的时候，要注意它省略掉主语的这个现象，要把主语给它增补在这个文段里面。除了我加黄点的字同学认真看以外，还有几个重点句也需要掌握。第一个句子，"若使烛之武见秦军，师必退"。"若"，如果；"必"，当"一定"讲，表明他的语气。第二个句子，"臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已"。这个"之"在这是一个助词，可以不作翻译。后边那个"也已"，它是语气助词的连用，这个"已"同"矣"，就是"了"。第三个句子"是寡人之过也"，特别需要注意的，这是一个判断句，"是"在这是一个指示代词，"这"；"焉"是一个语气助词。在这我想就这三句话，我们认真地品评一下，能读懂字面的意思，能不能从中听出一些言外之意、话外之音呢？比如说第一个句子，佚之狐对烛之武的推荐说，"若使烛之武见秦军，师必退"，那就表明了什么？表现了他对烛之武的了解和信任，同时也从侧面表现了烛之武的才能。