师：同学们好，请坐。我问个问题，人和动物最根本的区别是什么？有人说人会使用工具，大家认同吗？其实人和动物最根本的区别在于人首先要能够制造工具，才会使用工具去进行劳动。在劳动过程中，有简单重复性的劳动，还有复杂创造性的劳动。在人类漫长的历史长河里，智慧的古人给我们留下了丰富的生产工具，极大地解放了人类的双手。今天，我们就根据古代的历史遗存，走进本节课的内容——古代的生产工具与劳作。现在，请大家打开课本19页第二单元，我先请大家齐读一下单元导读第一段的内容。社会生产力决定生产关系，预备读。
生：社会生产力决定生产关系，生产关系的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。
师：大家读完单元导读后，找到最核心的字眼和核心观点了吗？社会生产力决定生产关系，生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类社会进步的重要动力。今天，我们就沿着这个单元导读给我们的观点，进入本节课的学习。第四课，古代的生产工具与劳作。这节课要求大家了解古代劳动工具的变化和劳作方式，充分认识生产方式的变革对人类社会发展产生的革命性意义。现在，请大家打开课本，拿出学案，早上我已经发给大家了。给大家3分钟时间，进一步梳理课本总体结构，看看有没有没填到的空，有的话提出来，速度要快一些。
师：大家组内交流一下，我发现有一个空，好几个同学都没填。哪个空呢？可能有些同学已经猜到了，是元朝之后谁改进了棉纺织技术？是黄道婆。虽然课本上没有，但我在学案里增添了这个名字，很多同学没填到，要把它补上。基础知识梳理方面，还有没有填不到的地方？没有的话，我们就进入下一个环节。大家知道，古代农业生产工具的变化，是一个时代的重要标志。在古代农业生产工具中，耕作工具和灌溉工具是重中之重。下面，请一位同学帮我们梳理一下中国古代农业工具发展变化的知识图表，其他同学认真倾听。杨佳宁，你来。
生：好，大家好，我是杨佳宁。古代生产工具主要分为农业生产工具和手工业生产工具。接下来，由我为大家介绍古代农业生产工具的变化。它经历了三个时代，即石器时代、青铜时代和铁器时代。在旧石器时代，人们制作农耕工具的主要方法是以打击为主；到了新石器时代，在打击的基础上增加了磨制。同一时期，世界上其他地方的人们也使用相同方法制造农耕工具。距今5000年左右的新石器时代晚期，出现了青铜农具，但青铜农具的数量十分有限。埃及出现了牛耕，小亚细亚东部的赫梯人最先发明了冶炼青铜的技术，并率先掌握了冶铁技术。
中国在战国时期，随着农业生产的变化，生产工具也逐渐改变，推动了工作方式的变化，人们从原始的刀耕火种慢慢进步到铁犁牛耕。汉代以后，铁犁牛耕成为中国农业生产的主要方式。唐代出现了曲辕犁，它标志着铁犁牛耕技术的成熟。同一时期，世界上其他地方也在使用铁农具以及铁犁牛耕技术。对于农业来说，灌溉必不可少。原始社会末期，人们已学会利用陶器进行积水灌溉。在中国和古埃及等地，人们利用杠杆原理制作出了桔槔。东汉末期出现了翻车，三国时马钧对其进行改革，并在民间逐渐推广。唐代出现了筒车，利用水利进行灌溉。这一系列工具的发展，对我国农业经济起到了较大的推进作用，使人力在发展过程中逐渐得到解放。谢谢大家。
师：大家觉得杨佳宁同学讲得好不好？通过杨佳宁同学的介绍，大家对中国古代农业生产工具、耕作工具和灌溉工具的发展，有没有疑问？比如说，为什么在奴隶社会时期青铜工具比较少？铁技术，你来回答。
生：因为当时的技术还不成熟。
师：什么技术不成熟呢？
生：冶炼青铜的技术。
师：冶炼青铜的技术不成熟，还有呢？条件有限。什么条件有限呢？
生：青铜的数量。
师：对，青铜数量少。好，坐下来。老师总结一下，奴隶社会商周时期是中国青铜文明的重要时期，但为什么这一时期青铜农具比较少呢？课本上说，青铜资源非常珍贵，物以稀为贵，所以少。当然，刚才有同学说冶炼技术落后，这也是一个原因。还有一个很重要的原因，就是铜的硬度相对较低，在制造容器方面硬度不够。所以在奴隶社会时期，基本上的劳作工具还是以石器为主的非金属工具。后来，随着社会发展，冶炼技术进步，铁的出现使中国的工具发生了革命性变化。从示意图中，大家还能看出什么信息吗？比如说，这里提到中国、埃及、印度等国家，几乎在同一时期都用驴、牛，也有冶铁技术。这说明什么呢？世界上的文明国家，起步早晚和发展程度不同，但在农业工具的发展阶段上具有一致性，即从原始社会时期的石器到青铜，再到铁制时代，具有相似性。伴随着农业工具的发展变化，劳作方式也随之改变。现在，请大家看课本20页“历史纵横”，劳作方式发生了什么样的变化呢？
师：首先，原始社会是什么样的劳作方式？刀耕火种。进入奴隶社会商周时期，主要劳作方式是石器锄耕。在刀耕火种到石器锄耕这个阶段，生产工具比较落后，所以这一时期的劳作方式是什么？集体劳作，而且是大规模的集体劳作。殷商的甲骨文里就有“协田”共同劳作的记载。后来，随着春秋战国时期铁犁牛耕的推广，劳作方式又发生了怎样的改变呢？老师给大家看这幅图，这是一幅很美的图，它展现的是什么样的劳作方式？
生：男耕女织。
师：对，这种男耕女织属于家庭式的劳作方式，也就是个体的农耕家庭式劳作方式。这种家庭式劳动方式最主要的特点之一就是男耕女织，这也是古代社会很美好的画面。通过老师的分析，大家思考一下，中国古代劳动工具或生产工具的变化，与劳作关系有没有什么联系？林珊语，你来回答。
生：生产工具的进步推动了生产方式的变革。
师：生产工具的进步推动了生产方式的变革，还有吗？其他同学有不同观点吗？你来讲讲，你觉得生产工具与劳作方式有什么必然联系？
生：生产工具的进步解放了人力，本来是集体劳作，有了工具的进步，就转变为个体农耕，带动了生产力的进步。
师：也就是说范围越来越小，对不对？还有其他同学想分析一下吗？通过描述我们知道，生产工具的进步可以推动或改变劳作方式的变化，生产力的发展是劳作方式变化的重要因素。因此，农业的耕作方式除了集体劳作和个体家庭劳作，历史上还出现了什么样的劳作方式？
生：庄园式的劳作方式。
师：为什么会出现庄园式的劳作方式呢？
生：生产力低下。
师：生产力低下，这种劳作方式就是集体劳作。除了生产力低下，庄园式经济出现还有其他原因，国家政权变弱，割据政权变强，所以这种经济相对来说是一种什么样的经济？