师：第一次给二四班的小朋友们上课，老师特别想认识你们。有谁能自我介绍一下呀？你来。
生：老师好，我叫范燕怡。
师：你还跟我打招呼呢，你好。你还想介绍一下别的东西吗？
生：没有啦。
师：好，请坐，下次来可以再介绍一下其他方面。嗯，我找你介绍。
生：老师好，我是 20 班的张玉晨，我知道很多课外知识哦。
师：我发现你知道这么多课外知识肯定是有原因的，你和老师一样戴着眼镜，是不是呀？是不是因为这样让你看起来特别有文化？好的，那么老师想问你，这个眼镜是谁给你配的？嗯，你们知道老师的眼镜是从哪里来的吗？是我自己给自己买的。你看你有眼镜，我也有眼镜，而且都是圆的。老师来握个手。你好你好。嗯，你回答问题很充分，老师送你一个赞，请坐。还有谁还想来介绍一下自己？
生：好，我是艾斯班的陈玉林，我是一个活泼开朗的小女孩，我舞蹈比赛得过很多奖。
师：嗯嗯，陈玉林同学，我发现你的声音特别美，样子也特别美。老师喜欢你。我还发现你的衣服挺漂亮的，谁给你买的呀？
生：妈妈给我买的。
师：真适合你。请坐。还有谁想来自我介绍一下？有没有啦？胆大一点的那位小女孩出来。
生：老师好，我叫苏九。我老家在广东省潮州市。
师：好的，老师很想去你那里做客，请坐。快来，你来。
生：老师好，我是奥斯班的吴佳。
师：今天你也穿得挺帅的，是不是哦？这衣服是谁给你买的啊？
生：是我妈妈给我买的。
师：这是属于你最帅的牛仔衫，请坐。好的，你也想介绍？
生：老师好，我叫张景妮，我十岁。
师：今天你穿的运动鞋是谁给你买的呀？
生：妈妈。
师：很适合你，老师也喜欢你的运动鞋。刚才老师已经认识了二四班的小朋友，还有你们的私人物品。今天我们就一起来开始上课啦。小朋友们好！
生：老师好！
师：请坐。老师今天请来了几位嘉宾，这些嘉宾在我们的学校和教室里经常可以看到，你们想不想知道这些嘉宾是谁呀？那让我们一起来猜一猜。“有面也有口，有脚没有手，书包吃肚内，自己不会走。”
生：课桌！
师：有没有不同答案啦？你来猜。
生：课桌。
师：看看你们猜对了没有呀，是不是课桌呀？
生：是。
师：切，你们真聪明。好，再听一个，“小白棍一指长，吐白沫写白字。为了孩子学知识，粉身碎骨也不怕。”找一个举手最快的你来。
生：（思考）
师：小白棍还会写字，你来。
生：铅笔。
师：铅笔写出来的字是白色的吗？请坐，再找一找，在我们的教室里面，你来。
生：白纸。
师：白纸是小棍子吗？一个手指那么长，谁还想猜？谁最聪明？你来。
生：粉笔。
师：看看是不是猜对了呀？是粉笔，对不对？我们一起表扬表扬他好不好？
生：棒棒棒，你真棒！
师：再来看第三位嘉宾是谁呢？“天生大肚能容物，吃饭从来不挑食，脏活累活从不闲，美化环境都靠它。”在我们的教室里找一找，然后想一想是什么。
生：垃圾桶。
师：嗯，看看是不是猜对了呀？
生：是。
师：你真棒啦。同学们，老师给你们带来的三位嘉宾和我们刚才课前交流的你们身上自己穿的牛仔衣、美丽的衣服，还有眼镜，它们之间有什么不一样的地方呢？想一想这些嘉宾是属于谁的呀？你来。
生：属于大家的。
师：嗯，你看看这个课桌，虽然你在用，是不是属于你一个人的？
生：不是。
师：是不是只属于你的同桌的？
生：不是。
师：是不是只属于我们二四班的某一个小朋友的？
生：不是。
师：比如说老师带来的这个白色的粉笔，今天我用这个粉笔来给你们讲课，但是你们的陆老师能不能用？
生：可以。
师：你们的数学老师能不能用？
生：可以。
师：小朋友你们自己能不能用？
生：可以。
师：你们也可以拿着粉笔在黑板上写字，是不是啊？嗯，我们发现粉笔也是给大家一起使用的，还有垃圾桶，你有没有往垃圾桶里扔过东西啊？
生：扔过。
师：你们发现老师请来的这三位嘉宾不是属于某一个小朋友的，而是大家的。嗯，老师还想告诉你们，它们有一个好听的名字叫什么呢？叫“公物”，我们记住它的名字好吗？
生：好。
师：什么是公物呢？你来说一说。
生：就是汽车之类的。
师：请坐，你来说。
生：就是那一样东西不是属于一个人的，是属于大家的。
师：是的，请坐。在我们学校里、教室里有很多这样的公物，它们是供大家一起使用的，这样子的东西我们就叫它公物。小朋友们，你们能在我们的教室里找一找哪些是公物吗？你来。
生：电脑。
师：诶，这个电脑是不是老师可以用，下一位老师也可以用，你们也可以用，是吧？嗯，你来说。
生：空调。
师：天热的时候我们一开，所有的人都可以享受到它带来的凉爽了。好的，你来说。
生：屏幕。
师：诶，你们是不是都在屏幕上看东西呀？嗯，你来。
生：投影仪。
师：嗯，有了它我们可以一起学习知识。你来说。
生：黑板。
师：老师可以在黑板上写板书，你们可以用黑板来学习，是不是我们一起用的？你来说。
生：可以一起听声音。
师：好，我们再把目光放到校园里，在校园里找一找有哪些公物，你来说。
生：灭火器。
师：是的，我们校园里有没有灭火器？
生：有。
师：遇到危险的时候大家可以拿出来灭火，是不是啊？你来说。
生：操场。
师：是的，体育课的时候你们有没有在操场上跑过步啊？
生：跑过。
师：是大家一起用来跑步、玩耍的。你来说。
生：公共设施。哪些呢？再想一想。
师：你来说。
生：厕所。
师：诶，对的，我们学校里的厕所是不是大家一起用的？
生：是。
师：你也想说。
生：校车。
师：很多乘车的同学都可以坐，是吧？你也来说。
生：主席台。
师：主席台，今天谁站上去发言，明天谁站上去发言。你来说。
生：我们的教室。
师：教室这个地方是大家一起待的，是不是也是公物？
生：是。
师：你还说。
生：树木。
师：对呀，我们校园里的树木是不是公物啊？
生：是。
师：你真聪明，你来说。
生：垃圾桶。
师：校园里也有垃圾桶，是不是啊？校园里有没有粉笔啊？想一想啊。请坐。你来说。
生：老师的办公室也是公用的，很多老师都可以用。
师：你来说。
生：图书馆。
师：对呀，有了图书馆我们可以在里面一起看书、一起学习，是吧？嗯，你真厉害，你来说。
生：食堂。
师：是的，有了食堂我们可以怎么样啊？
生：一起在食堂里享用午餐。
师：你来说。
生：国旗。
师：对呀，我们一起看着它升起，你来说。
生：水龙头。
师：是的，上完厕所以后还可以把小手洗干净呢。好的，还有很多小朋友想说，今天老师把你们说的找出来的公物都带到了课堂上，你看垃圾桶、粉笔、我们的椅子，还有健身器材，我们校园里是不是有健身器材呀？
生：对。
师：还有课桌，还有我们校园里的树木，还有我们用的投影仪，还有扫把，记得吗？还有操场上的跑道，还有图书馆等等等等。公物家族是非常非常庞大的，是不是刚才我们小朋友也找了很多很多的公物。小朋友们，我发现公物是不是很多呀？
生：是。
师：为什么呀？
生：因为我们一刻都离不开它，它跟我们的生活和学习很有关系。
师：不信你们看老师带来的一段介绍。“清晨小朋友们来到学校，在扫把和簸箕的帮助下，把教室和校园打扫得干净整洁。语文课上，粉笔和黑板帮助老师把知识展示给小朋友们。投影仪认真地配合着老师的讲解，播放着各种各样的知识，让小朋友们能够更好地学习。写作业时，小朋友们在课桌椅的帮助下，把字写得既端正又美观。阅读课上，阅览室里的图书给小朋友们带去新的知识。体育课上，在红色跑道的保护下，小朋友们快乐地奔跑着。下课了，活动器材们陪伴着小朋友们度过快乐的课间时光。厕所里哗啦啦欢唱的水龙头，帮小朋友们把小手洗得干干净净。”小朋友们，现在整个学校里正在这些公物中寻找最佳贡献奖。我们看到刚才的介绍，你们想把这个奖送给哪一样公物呢？说一说你们为什么要把这个奖送给他的理由，好不好？先在同桌间交流一下。
（学生交流）
师：有小朋友已经想好了，来说。
生：我想送给桌子。
师：为什么呢？
生：因为它可以帮我们写字。
师：嗯，有了桌子我们可以把字写得既端正又美观，是吧？你来说。
生：我想送给椅子，因为没有椅子，我们要是站着写字的话，脚会累的。
师：哎，有了椅子我们大家都不累了，是吧？嗯，你来说。
生：我想把这个奖颁给图书，因为图书可以让我们学到知识。
师：是的，有了它我们可以学习更多的知识。小韩，你来说。
生：我想献给黑板，如果没有了黑板我们就上不了课了。
师：嗯，好的，你讲得很有道理。你也想说。
生：我想把它送给水龙头，要是没有水龙头的话，我们的手就会很脏。
师：嗯，有了水龙头我们就可以保持清洁了，是吧？请坐。你来说。
生：送给拖把和扫把，这样的话我们天天扫地就可以扫干净了。
师：有了它们的帮助，我们可以把教室打扫得更加干净，是不是啊？对，你说。
生：我想把这个奖献给空调，因为夏天如果没有空调的话，我们会很热的。
师：夏天的时候当我们在教室里很热，学习没有心思的时候，有了空调，我们学习就顿时有了心思，是不是感觉特别舒适？你来说。
生：我想送给垃圾桶，因为没有它我们就没法扔垃圾。
师：是的，有了它我们的环境更加美好了。你说。