师：昨天见过面，今天还认识我吗？认识认识，我叫周老师。这时候同学们是不是心里有一点想法？什么想法呢？说你紧张啥呀？又不是你上课，你有什么感觉？都11点了，有没有饥饿的感觉？
生：没有。
师：谁有和我一样的感觉，我也饿了。说点好吃的吧，你说宫保鸡丁、麻婆豆腐，宫保鸡丁会吃，你说肯德基。不能这样说，再说我更饿了，你说可乐鸡翅，哎呀，你再说下去把下面老师都说饿了。咱们聊点开心的话题，别再说吃的了。哈哈哈，咱们学校最近有没有组织过春游啊？
生：有。
师：去了哪里？
生：道沟。
师：是有这些地方。我今天这里有一则谜语，也和景色有关系。但是有一个条件，咱们要一边唱一边说，你们唱一句，我说一个谜语，你们来猜好不好？歌词很简单，叫做“我们一起游戏，year year游”，会吗？来唱一遍听听，预备，起。
生：我们一起游。
师：旅游旅游多开心呐。看见一片青草地，猜一种花。
生：梅花。
师：恭喜你，答对了。继续唱，继续走，我们一起邀请加油。又看见一片草地，还打一种花。
生：野梅花。
师：好，继续走，继续唱，我们一起游戏。来了一群羊，打一种水果。
生：草莓。
师：草都被吃没了，真聪明。继续走，继续唱，我们一起游戏。来了一只狼，打一种水果。
生：杨梅。
师：哎呀，真是聪明，羊都被吓跑了。嗯，我再问你一个问题，如果草地上来了一只羊，是羊，草莓后来又来了一只羊，你猜猜还是什么食品啊？
生：野草莓。
师：胡说，是豆角。咋是豆角呢？两只羊角才“斗”嘛。
生：噢，原来是这么回事，老师你真是太有意思了。
师：还有要提问我的吗？还有还有，花生跟土豆打架，花生输了，打一食品。
生：花生酥。
师：对了，嘿，花生被打成酥酥的了。好，继续，花生不服气，跟土豆打了20次都输了，还是打一食品。
生：花生酱。
师：哇，打出酱来了。还有，花生终于打败了土豆，土豆很伤心，哭了起来。这时佩奇过来安慰他，请问佩奇还剩哪一只腿？
生：怎么个佩奇又出来了呢？哈哈哈。
师：好，咱们下课再继续聊，好不好？好，下课。同学们再见。
生：老师再见。
师：春天到了，我们无锡风景如画，我的朋友小明和他的家人来到咱们无锡旅游，这是很开心的事情。所以他们一边走一边唱，“我们一起交EIEIU”，瞧他们来到了哪里？
生：美丽的无锡，是到了美丽的名山。
师：真是一个美丽的地方。接着走，接着唱，“我们一起要ERERU”，瞧，他们来到了哪里？
生：博物馆。
师：好，来到了无锡博物院。在无锡博物院门口的海报上，小明看到了一些稀奇的东西，你来猜猜是什么呀？
生：这是双语配吗？
师：这是鱼符，是唐高祖李渊的一项发明。鱼符分为左右，使用方法是左符放在朝廷内作为底根，右符由持有人随身携带，作为身份的证明，这就是古代的身份证。继续看，这是什么时候的？
生：中华民国时期的身份证。
师：看得真仔细。继续看，这是什么？
生：新中国成立以后的身份证，这是第一代身份证。
师：再来看这是？
生：这是第二代身份证。
师：那么我们同学之中有没有同学已经领取了第二代身份证？
生：有很多同学都有了。
师：那你知道身份证上哪一面是正面？
生：有国徽的那一面是正面。
师：很多人都不知道这一点，有国徽的那一面就是身份证正面。其实身份证上还有很多的奥秘需要我们去探索，今天这节课我们就一起来认识居民身份证。
在博物馆门口排队的时候，工作人员根据疫情防控的要求需要登记身份证信息，这时候小明长叹了一口气，唉，要是能把身份证号背下来就好，诶，你们能帮帮他吗？我们在课本第25页找找答案，来，一起先看学习要求谁来读一下？好，请你来。
生：从今日为止第25页我们可以知道怎样正确地报出身份证号码。
师：好，来，按照我们的要求，现在开始。看完之后我们在小组内交流用什么方法快速地报出身份证号码，然后看看有没有同学能报一报自己的号码？好，请你来。
生：32020120091164021。
师：你来，别急着坐下去，你来说一说，你为什么像这样报出你的身份证号码呢？
生：15 - 17位是数字，18位是校验码，咱们分段一个个再背出来，先说的是地址码，地址码再说的是出生日期码，再说的是顺序码，最后是校验码。
师：你们是不是有别的方法吗？只要把自己出生日期记住，然后顺序码记住了，然后再把自己的地址码记住，就能大概地报出来吗？就像我们读古诗一样，中间还有停顿的节奏，你们是不是想这样背的？
生：是。
师：好，那么通过昨天我们搜集家人的身份证信息，以及我们刚才的学习，你还有什么其他的收获？
生：每个人的出生日期、顺序码还有校验码都是不同的，地址码也不同。
师：是的，好，还要知道什么？你还知道什么？
生：现在号码的第17位如果是单数的话，那就是男性，如果是偶数或者双数它就是女性，也就是倒数第二位。
师：这样的观点正不正确？请同学们拿出身份证复印件亲自验证一下，验证过关，请举手。验证它的观点是正确的，请举手。
生：（举手）
师：好，全票通过，说明倒数第二位能够帮助我们识别性别。还有什么其他的收获？
生：第18位是校验码，如果校验码为10，就用x代替，不是10的时候用数字0 - 9。
师：诶，好，掌声送给他。还有吗？好，你来说。
生：我发现前两位代表一个省，比如说我妈是在浙江出生，浙江应该是33，我爷爷奶奶是在江苏出生的，应该就是32。然后接下来两位代表城市，再后面两位就是县区了。
师：嗯，这就是地址码的构成。好，还有没有其他的收获？
生：未满16周岁的公民自愿领取身份证，发给的身份证有效期是五年，16 - 25周岁有效期10年，26 - 45有效期20年，46周岁以上是长期有效。比如说我奶奶的身份证就是长期有效，我爸爸的就是20年，我的身份证是5年。
师：那么为什么会有这样不同有效期呢？你们有没有想过？
生：可能是因为我们长大以后相貌会有不同，而像那些老年人，他们容貌已经不会再有什么改变了。
师：非常正确，因为容貌发生变化，所以在领取身份证的时候就设置了这样不同的有效期。那如果我们有信息变更，重新去申领身份证的时候，身份证号码会不会变化呢？
生：我觉得不会变化，因为一个人的生日和出生地是一样的。
师：嗯，好了，身份证号码其实是伴随着我们的一生，即使是我们更换了身份证，它的号码也是不变的。还有什么收获吗？
生：地区不同，地址码就不一样。
师：是的，还有没有？那么我们昨天了解到咱们班上有两位双胞胎，他们的身份证号码会不会一样呢？你猜啊？
生：我觉得不会，因为他们的出生时间可能不同。
师：双胞胎耶，你说。
生：我觉得不会一样，他们虽然是双胞胎，一个母亲生的，但是他们可能会因为出生时间的不同而不同。
生：我觉得可能是校验码会不同。
师：还有没有你说不一样的地方？双胞胎的地址不一样吗？
生：一样。
师：好，来，现在我们来验证一下你们的猜测，请你先报一下你的身份证号码。
生：32020120091164021。
生：320201200911164048。
师：什么地方不一样，听没听出来？好，你们自己告诉大家。
生：后面的顺序码和校验码就是不同的。