师：上课。
生：老师好！
师：同学们好，请坐。同学们，世界各地都有自己独特的名片。比如，当你看到茫茫山野上绵延不绝的万里长城时，你会自豪地说，这是中国；当你看到让人叹为观止、巧夺天工的金字塔时，你会知道这是古老而神秘的国度--埃及；当你看到像新月一般轻快而灵活的小艇时，你知道这是威尼斯；当你置身于一片郁金香的花海，四周弥漫着花的芬芳，你知道你来到了荷兰。是的，孩子们，荷兰是花的国度。关于荷兰，你们还有哪些了解？你来分享一下。
生：荷兰有许许多多的风车，风车可以磨米、发电、排水、灌溉。荷兰人非常喜欢风车，每年都有风车节，而且风车为荷兰的发展作出了巨大的贡献。
师：说得很好。还有吗？关于荷兰，你还有哪些了解？
生：荷兰人非常喜爱郁金香，因为郁金香有许多品种，郁金香是荷兰的国花。
师：没错，郁金香有很多种类和丰富的色彩，不同种类与色彩有着不同的象征意义。还有吗？关于荷兰，你还知道些什么？
生：荷兰有许多运河，许多城镇都围绕着运河而建。因为有了这些运河，城市显得更加美丽。
师：是的，荷兰的运河大大小小、纵横交错，当你走在田野或者城市，不远处总会有一条或几条运河相伴。那么，在捷克作家卡雷尔·恰佩克眼中，荷兰又是怎样的呢？同学们拿出课文纸，快速浏览课文，用文中的一句话来回答，开始。好了吗，孩子们？用文中的一句话来回答。
生：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
师：好的，请坐。我们一起来读这句话：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。孩子们，作者以这句话统领全文，可见牧场在他心中的分量。那么，下面就让我们一起走进荷兰，走进这个牧场之国。
下面请同学们自由读课文，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺，开始。读完了是吗？好，老师来检测一下，看这些词语是否能读准确。谁来读？
生：毛毡、牛犊、模样、镶嵌、飞驰、公爵、呼噜、猫、牛圈、牲畜。
师：准确无误，我们一起来读每个词语两遍。毛毡。
生：毛毡、牛犊、模样、镶嵌、飞驰、公爵、呼噜、呼噜、猫、牛圈、牲畜。
师：四字词语，谁想读？
生：仪态端庄、无比尊严、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得。
师：读得同样准确。好，请坐，我们也一起来读每一个词两遍。仪态端庄。
生：仪态端庄、无比尊严、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠、辽阔无垠、悠然自得。
师：下面请听老师来读课文，一边听一边想，牧场之国给你留下了怎样的印象。
（师朗读课文）
牧场之国荷兰是水之国、花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得，黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐罐牛奶的汽车、火车不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。