师：同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。我们一起来看一下，这是我们书上的内容，这里展示的分别是什么星球呢？你来说说。
生：分别是太阳和月亮。
师：是的，它们是太阳和月球。它们的形状都是球体，那同学们，我们生活的地球是什么形状的呢？你说。
生：类似一个球体。
师：还有吗？你们都认为是一个球体，对吧？那你们有什么证据可以证明我们地球也是一个球体呢？好，请你说。
生：如果拿着一个地球皮球，小船从这边出发，总是先看到船帆，然后看到船身。根据这个现象，推测地球是一个球体。
师：这是你的观点，其他同学呢？还有吗？你说。
生：在地球上朝着一个方向一直走，最后还是会回到这个起点。
师：那这可以推测我们地球是什么形状的？
生：是一个球体。
师：是的，很好。还有吗？请你说。
生：之前有个船长叫麦哲伦，他从西班牙一直出发，往右走，最后又可以绕道回去。
师：跟前面同学观点一样，对吧？这可以推测地球是一个什么球体。好，这些都是生活中的一些现象。其实现在我们科技非常发达，可以通过发射卫星，或者让宇航员到太空里去拍地球的样子，这样我们就能很明确地知道地球的形状。我们一起来看一下，这是我们中国的宇航员在我们中国空间站拍的地球，我们一起来看看视频中的地球是什么形状的。
生：球体，是一个非常巨大的、圆的、立体的，我们把它称为球体。
师：但是在很久很久以前，科技不发达，没有卫星，也没有宇航员到过太空去看过地球的样子，所以那时候的古人并不知道我们地球是什么形状的。课前老师让大家了解古人眼中的地球是什么样的，现在谁来说一说古人眼中的地球是怎样的？请你说。
生：是方形的。古人认为我们的大地是方形的。
师：请坐。还有吗？请你说。
生：古人认为天空是圆的，大地是方的。
师：跟他的观点一样，是吧？还有吗？你还了解过古人眼中的地球是什么样子的吗？请你说。
生：古人还认为地球是一个半圆体。
师：他认为世界是一个半球体，这是古人根据他的生活经验以及那时候能观察到的现象，再加上自己的一些想象，来认定地球有不同的形状，跟我们现在所了解的一样吗？
生：不一样。
师：但是有一部分人却根据生活中的一些现象，推测地球是一个球体，非常了不得，居然能根据生活中的现象来推测。那是什么现象呢？我们一起来看看远方来的船，会发现总是先看到什么？
生：先看到船帆，再看到船身。
师：如果是你看到这种现象，你会推测地球是什么形状的呢？
生：球体。
师：我想听听你们这样推测的理由。你说。
生：我觉得地球是一个球体，因为只有在球体上，船往一个方向行驶，才可以先看到船帆，再看到船身。
师：这是他的观点，只有球体才有这种现象。其他同学呢？你说。
生：因为我觉得如果地球是方形的，就不会出现先看到船帆，再看到船身这种情况。
师：所以你认为地球不可能是方形的。那我们一起来看看，如果地球是半球形或者方形的，是不是真的就不会有先看到船帆，再看到船身这种现象呢？我们可以通过模拟实验来验证这一现象。请同学们先拿出我们的记录单，组长把记录单发给同学们。好，我们来看一下实验操作是怎么做的，请同学们仔细看。帆船实验：一人开船，其他人在对面观察；观察时眼睛要与方形平面对齐；帆船沿着表面驶向终点，记录帆船出现的样子。1至5组做方形和半球形，视线与半球面对齐，观察记录；6至10组做方形和球形，视线与球面对齐，观察记录。实验结束，收拾材料归位。我们的视线要怎么观察？你说。
生：对齐这个形状的顶端。
师：对了，对齐。如果是平面，假如是桌面，那我们的眼睛要蹲下来，对齐桌面。非常好，请坐。现在请组长领取实验材料，1 - 3组做方形和半球形，剩下的做方形和球形，开始实验吧。组长把材料拿上来，然后请及时把观察到的现象做好记录。对，你们观察，然后作为开船者，之后换过来。你们先开船然后换过来，把观察到的现象记录下来，然后你们换过来开船，从这里开到这里，再作为观察者。好，实验结束就把材料放回去，如果在实验过程中还有其他的发现，就把它写在其他横线那里。有没有补充的？如果没有的话，好，我看同学们都差不多把实验做完了。哪个小组来分享一下你们组，当船在方形上航行，观察到的现象是什么样的？请你说。
生：我观察到的现象是小船在方形平面上航行，会一直看到船身和旗子，因为它是平面行走，所以船帆和船身都能看到。而在球体上，先是只能看到船帆，再看到船身，因为船帆高，船身低，所以先看到船帆。
师：他们小组的观察，当地球是方形时，看到的是整只小船，如果地球是球形，先看到船帆，再看到船身。其他小组是不是也是这样子的？是吗？好，那如果地球是半球形呢？
生：如果地球是半球形，跟球形一模一样。因为半球是球体的一半，它顶端也是圆的，所以也会从高到低看到，先看到船帆，再看到船身。
师：描述得非常好，谢谢你请坐。1 - 3组做的是半球形，认为跟球形一样，你们没做球形。其他同学有些做了半球形，也有些做了球形。是不是这样的呢？我们一起来看，吴老师再演示一遍。吴老师现在把船从远方慢慢开过来，请仔细观察，特别是没做半球形的同学，看到什么现象？
生：先看到船帆，再看到船身。
师：那如果地球是球形的，是不是也是这种现象呢？这边没做球形的同学，我们一起来看一下，请仔细观察，慢慢的远方的船开过来，看到什么现象？
生：也是先看到船帆，再看到船身。
师：好，那同学们，现在根据这一模拟现象，你会推测地球是什么形状的？你说。
生：我推测地球是球形的。
师：你的理由呢？