师：上课！
生：起立！老师您好！
师：小朋友们好，请坐。今天老师给你们带来了一个礼物，猜猜看这里面装的是什么呢？
生：巧克力。
师：你们俩这么爱吃糖，我这里装的可是无价之宝哦。看不见摸不着，没颜色也没味道，生命世界当个宝，每时每刻都离不了，是什么呢？
生：空气。
师：猜对了，瓶子里的空气小精灵就飞出来了。嗨，小朋友们好，我是你们的新朋友，空气。小精灵要去寻找新的空气，我们一起去收集，尝试收集各个地方的空气，然后来评一评哪个地方的空气最清新，好吗？
生：好，好，好！
师：一起和小精灵打个招呼。
生：你好，你好！
师：课前小朋友们已经搜集了我们城市不同地方的空气，你们都是在哪儿搜集的呢？
生1：我是在工厂收集的。
师：你觉得那里的空气怎么样？
生1：不太好闻，有点怪怪的。
师：嗯，你呢？
生2：我是在烧烤店里收集的，那里的空气很呛人。
生3：我是在马路旁收集的，那里的味道一点都不好。
生4：我是在小树林里面收集的，那里的空气很清新。
生5：我是在超市收集的，那里的人很多，所以很闷。
生6：我是在农田收集的，那里的空气有一股农药味。
生7：我是在公园收集的，那里的空气很清新。
生8：我是在公园收集的，那里的空气很清爽。
生9：我是在菜市场卖鱼的地方收集的，那里的味道很腥。
生10：我是在工地收集的，那里的灰尘很多，都飘进我的眼睛里了。
生11：我是在新装修的房子里收集的，那里有一股甲醛味。
师：你还闻到了甲醛的味道呢。小朋友们在我们城市的这么多地方都收集了空气，我们就来评一评，什么地方的空气最清新？你来。
生12：公园、小树林、落马湖。
师：你也来评评。
生13：公园、小树林、落马湖。
师：你再来评评。
生14：公园、小树林、落马湖。
师：你们都觉得这三个地方的空气最清新吗？为什么呀？
生15：因为它们都在大自然中，那里的树可多了。
师：闭上眼睛。现在我们就来到了大自然中。这里绿树成荫，空气清新得就像是被水洗过一样，阳光下一点灰尘都没有，深深地吸上一口气，觉得怎么样？
生：很清爽。
师：在这清新的空气中，你想做些什么呢？
生16：我想在草坪上打滚。
师：多痛快呀。你呢？
生17：我想做游戏。
师：真有意思。你想做什么？
生18：我想和小朋友一起做游戏。
师：多好玩呀。小朋友们看，不管是老人还是孩子，动物、植物，世间所有的生物都喜欢清新的空气，清新的空气带给我们健康、快乐。美好的生活需要清新的空气，清新的空气是个宝。
师：清新的空气可真是个宝呀。那这个地方的空气清新吗？
生：清新。
师：你怎么知道它很清新的？
生19：天空中蓝天白云，没有一丝灰尘。
师：你看得真仔细，如果闭上眼睛，我们怎么判断呢？
生20：闻一闻。
师：是的，闻一闻也是个不错的方法，这两种方法能够帮助我们快速判断空气的质量，但还不够准确。如果我们想准确地知道空气质量，我们就得查一查。你会用哪些方法去查询空气的质量呢？
生21：可以用手机查。
生22：可以用电脑查。
生23：可以用平板查。
生24：还可以打12121。
师：你还知道这个电话呢！是的，瞧，这些方式能够帮助我们准确地了解空气的质量。小精灵也有一部手机，他想请小朋友们教教他怎么来查空气的质量，谁来？请你来，应该点哪里呢？今天的空气质量怎么样？
生25：空气良好。
师：你再点点，今天的空气质量指数是多少？
生25：61。
师：经过你的教学，小精灵一下子就学会了。他还有发现呢。
小精灵：我也学会查空气质量了，我还发现空气质量分成6个等级呢。空气质量的好坏用空气指数表示，0 - 50是优，这样的空气基本没有污染，所有人群都可以正常活动，非常适合户外锻炼；51 - 100是良，这时的空气中有一些污染物，可以户外活动，但敏感人群应减少户外活动；101至150是轻度污染，大家可要减少户外活动哟；151至200是中度污染，身体较弱的人群要停止户外活动哟；201 - 300是重度污染，大家要尽量呆在室内；当空气污染指数大于300时是严重污染，要取消不必要的户外活动。
师：我们城市的空气质量怎么样呢？课前环保小分队的同学去环保局进行了采访，一起来看。
（播放视频内容）
视频里：同学们，这就是环保局。小朋友们，我们身边的这位是环保局的韩阿姨。
生：韩阿姨好！
韩阿姨：小朋友们好！
生：韩阿姨，我们城市的空气质量怎么样？
韩阿姨：我们城市的空气质量还是很不错的，但是空气中也有许多的污染物，比如说空气中的臭氧、PM2.5，还有一些空气中的悬浮颗粒等等。
师：他们还带来了这样的一组数据，你发现了什么？
生26：我们城市的空气质量越来越好了。
师：是的，空气质量越来越好了。还有第二组数据，你又有什么发现呢？
生27：一年中大多数是优良，有少数的是轻度污染、中度污染。
师：对，当空气受到污染的时候，我们应该怎样保护好自己呢？
生28：出门要戴好口罩。
师：外出戴好口罩，当咱们进入室内的时候呢？
生29：关好窗门。
师：对了，把污染物隔绝在外。到了课间操的时候呢？
生30：不能出去。
师：是呀，运动会加重呼吸，空气受到污染的时候，我们要减少户外活动。晚上回到家呢？
生31：赶紧洗手洗脸。
师：在空气受到污染的时候，我们要运用这些方法做好个人防护。为什么有的时候空气质量不太好呢？这是什么原因造成的呢？如果你们能够帮我把空气污染的原因调查清楚，就能得到我给你们的奖励啦。接受挑战吗？
生：接受！
师：课前我们也分成了不同的小组，对室外空气污染进行了调查，一起来看，听清活动要求：一、根据调查方向，在地图上圈出空气污染源；二、尊重他人发言，有礼貌地补充自己的想法；三、组长将小组调查所得向全班同学进行汇报。拿出地图开始。
（学生小组讨论、圈画地图）
师：来，工厂组的同学，就圈一个就行。还有发现了什么？
生32：幼儿园也有。
生33：在车站也有，还有汽车的尾气，尾气也有污染。
师：找得可真仔细，还有吗？加油，你们发现了什么？已经圈出很多了，哪里？
生34：香乐居、汽车、地锅鸡、工地……
师：活动时间到，我们学校周围有哪些污染源呢？我们首先有请工厂组的同学来汇报。
生35：我们是工厂组的，在离我们学校比较远的地方有纺织厂、三园填油厂、玻璃厂、酒厂等等。这些工厂生产的时候会排出很多很多难闻的味道，比如我们去过的玻璃厂，它生产的时候排出很多废气，黑黑的，离很远都能看见。