师：上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。我们先播放一段素材视频。
（播放视频）
师：同学们看得非常认真，从视频中，大家感觉江豚怎么样？是不是非常友善？今天，我们就要来认识江豚蒙蒙及其小伙伴们。它的第一个小伙伴是白鱀豚，拥有2500万年历史；第二个小伙伴是扬子鳄，有2亿3千万年历史；第三个小伙伴是长江白鲟，有2亿5千万年历史。我们发现，这些动物的历史都非常悠久，而且更神秘的是，它们只分布在长江这条河流。同学们，老师想听听你们对长江的了解，哪位同学可以来分享一下？
生：长江可以带动经济发展。
师：非常好，长江通过什么带动经济发展呢？
生：通过水域，通过水运带动经济发展。
师：很好。那位同学，你来说一下。
生：长江是我国最大的河流。
师：非常好，谢谢你，请坐。现在我们来讲第一点，长江是我国最大的河流。首先从长度说起，长江是我国最长的河流，有多长呢？6300千米，从源头到入海口6300千米。我们知道长江发源于……好，需要一位勇敢的同学上来，帮老师把它的发源地和注入的海洋拖到正确位置。玉同学，你上来。其他同学可以在自己的笔记中标注一下。非常好，掌声送给他们，很棒。
（玉同学上台操作）
师：我们来细看一下，发源于唐古拉山，没问题吧？好，老师标注一下，注入东海。同学们，东海的位置老师摆放得是否合适？稍微调整一下。哇，相当好，往下一点。对的，长江发源于唐古拉山，注入东海。长江还是我国流域面积最广的河流。流域面积有多大呢？占我国陆地面积的1/5 - 1/4，非常大。这幅图中，大家能看出流域面积很大吗？为什么？你来说一下。
生：没有很好体现出它的广阔。
师：表述非常完整，谢谢你，请坐。那我们一起来看一下长江的支流数量，非常多。我们来认识几条重要的支流，同样需要一位勇敢的同学上来拖动一下4条支流的位置。这位男生，请你上来。嘉陵江、汉江、湘江和赣江，同学们也可以在书中标注一下。
（男生上台操作）
师：非常棒，掌声也送给他。同学们可以看到，长江的支流和干流所汇集的区域就是长江的流域面积，它是我国流域面积非常广的河流。这么多支流汇集到干流当中，大家可以猜想长江的水量很大。是的，通过刚才的讲解，我们知道长江长度最长、流域面积最广、水量最大，因此它是我国第一大河。既然它是第一大河，水环境就非常复杂多样，那么对动物来说，会根据自己的生活习性，选择在适宜的环境、适宜的河段生活，对吧？我们一起来看一下长江江豚生活在哪一个河段，同样需要一位勇敢的同学上来找一找。
生：中下游河段。
师：好，那位男生请你上来。
（男生上台操作）
师：非常好，我们依然要怎么样？掌声，谢谢，非常感谢。我们可以看到长江有两个分界点，分别是……非常好，通常根据河流的特征，我们会给河流进行分段。那么长江两个分界点标注一下，从源头到宜昌是长江的……很好，我们一起来做这个笔记。宜昌到湖口是长江的中游河段，湖口到入海口是长江的下游河段，我们讲到了长江的概况。现在问题来了，我很想了解长江江豚其他小伙伴分布在哪里，我们一起来看一下。有白鱀豚它的生活区域，还有扬子鳄的生活区域，大家发现了什么？神奇吧。下一个河段河流有什么特征吗？哎，老师给到一个江豚的生活习性。同学们能否根据相同的生活习性，思考一下中下游河段的河流特征是怎样的？思考好的同学可以举手，老师就能看到你们思考好了。
生：长江在亚热带，没有结冰期，因为江豚要在4到20摄氏度才能正常生活，如果有结冰期就不能正常生活了。
师：你逻辑分析得很清楚，有因有果，很棒。谢谢你提到了长江没有结冰期。根据第三个材料，还有其他同学发现了……好，这个男生你来说一下。
生：流速缓慢。
师：你从哪些信息可以得出流速比较缓慢呢？
生：我感觉江豚不会上游下窜，所以流速肯定比较缓慢。
师：很棒，谢谢你，请坐。还有其他同学发现什么？这位女生你来说一下。
生：水量大且深。
师：你根据什么推断出这个结论？
生：我根据江豚的身高。
师：很好，请坐。同学们，我们来看一下江豚的身高，1.2到1.9米，体重400斤左右，这是什么概念呢？像女老师100多斤，江豚大概有一个门那么大，它喜欢在家里上窜下跳，那大家感觉它生活的水域肯定要非常深而且开阔，对不对？是的，我们来写一下中下游河段的河流特征。用四个字形容同学们刚才分析的：江阔水深。当然该河段还有其他河流特征，这些特征受到地形和气候的影响，那么这个影响就在我们的活动组当中呈现。老师给到大家材料，然后同学们可以看一下这一个思维导图。根据老师给的图片，思考一下长江的中下游河段途经的地形区以及途经地区降水有什么特点，途经地区气温有什么特点，来完成这一步思维导图，同学们可以开始做。待会我请一位同学上台，把答案在黑板上拖动到相应位置，大家可以在学案中先思考一下，哪位同学愿意上去拖动一下？
生：我来。
师：好，你很棒，很帅气。这边同学也基本做完了，我们现在一起来看一下这位同学演示的结果。首先我们观察长江途经的地势地形图，可以发现途经第几阶梯？
生：第三阶梯。
师：第三阶梯的特点是海拔比较低，所以在这种地形特征的影响下，河道比较……
生：流速慢。
师：流速慢。诶，这个应该怎么做？这个流速慢慢稍等一下。哎，我把它拖回来，对不对？嗯，有点卡顿。那接下来气候两个要素，气温和降水。首先来看一下降水，是大于800毫米的等降水量线，所以流量比较大。再来看气温，是……一月份平均气温大于0℃。非常好，我觉得这位同学还是非常棒的，我们再给他掌声好不好？通过刚才的分析，大家能够感受到该河段的河流特征非常好，又宽且流水又缓又没有结冰期，条件好不好？所以很多古老的物种都喜欢分布在中下游河段，大家喜欢吗？江豚知道了我们的秘密，我们来看一下。江豚生活得非常舒服，它感觉人类也非常喜欢，因为沿江的夜景越来越繁华，我们来看武汉的夜景，这两幅夜景大家有什么感觉？看了有什么感受？
生：非常漂亮。
师：是的，那我们来看这一幅图，还可以看到沿江有轮船。这是什么？
生：港口码头。
师：对，这说明长江为武汉不仅带来了漂亮的夜景，还带来了经济的发展。那么长江沿岸像武汉这样的港口城市，经济发展水平比较高。重点是在长江沿岸，像武汉这样的港口城市数量还非常多，我们一起来看一下，这些当中有一些港口城市大家比较熟悉。比如说重庆、上海，非常好，还有南京、武汉和宜昌。这些港口城市的存在让大家想到长江哪方面发展得非常好？
生：航运价值非常高。
师：长江的航运条件非常好，老师给到大家一个数据，谁知道这个数据表示什么含义？赵颖同学你来回答。
生：长江大小支流3600多条，通航里程占全国内河航道总里程的2/3，货运量占全国内河货运总量的60%。
师：谢谢你，请坐。这个2/3，可能还需要一位同学来补充一下，这位帅哥，你来。
生：通航里程占全国内河航道总里程的2/3。
师：非常棒。同学们看黑板哈，长江的大小支流，除了刚才我们所了解的之外，其实还有很多，3000多条。那么可以通航的河道有700多条，重点是它的通航里程占全国内河航道总里程的2/3，大家说航运价值高不高？
生：非常高。
师：我们具体来解读一下长江的航运图，大家观察这幅航运图思考两个问题，第一个问题，能通航3000吨以上的河段在哪一个？