师：上课！
生：起立！老师您好！
师：同学们好，请坐。同学们，咱们今天要来玩一个填数游戏。那玩游戏得先知道什么呀？
生：游戏规则。
师：请看游戏规则。规则当中还有哪些不懂的地方吗？你有什么问题想问？
生：他说每一行、每一列的数只能填1、2、3，不能重复，是什么意思？就是数字不能重复这一点，我不太懂。
生：还有第一句“每个空格中只能填1、2、3中的一个数”，然后“每一行、每一列的数不能重复”，这是什么意思，有点不太明白。
师：这两个同学特别有勇气，敢于把自己不明白的地方说出来。有同学说自己每个都懂。孩子们，刚才同学们提出了问题，或者有不懂的地方，跟你的同桌讨论讨论，好不好？
生：好！
师：大家先把椅子转过来，方便沟通。
生：（同桌之间热烈讨论）
师：谁能用自己的话来说一说，这些规则是什么意思呢？
生：它的意思就是每一行、每一竖行看，数字都不能重复。
师：你需要上来指一指、说一说吗？
生：这里可以填2，然后……竖着看，数字不能重复，横着看，数字也不能重复。
师：大家听明白了吗？
生：听明白了。
师：谁能再来说一说？刚才这位女孩子有疑问，你现在明白了，来你来说说。
生：需要上去指着说吗，还是在这说？每一行、每一列的数字不能重复，意思就是说，比如说第一行填了1，那底下两个空格就不能填1了，可以填2和3。
师：掌声鼓励！你看，刚才她有困惑，我就看到她跟同桌很认真地在讨论，然后就理解了这句话。还有要补充的吗？
生：要是每一行、每一列重复了数字，是不是游戏就淘汰了？比如说，如果把这里填了1，这里还填1，或者这里又填了1，是不是就淘汰了？
师：重复了就淘汰，是这个意思，对吧？同学们理解得很到位。刚才老师看到你们手势比得很好，能比划一下哪一行在哪里吗？
生：（比划）第一行、第二行、第三行。
师：规则的意思，我们读懂了没有？
生：读懂了。
师：那接下来可不可以玩一玩、填一填啦？
生：可以。
师：拿出学习单试一试，学习单在抽屉里。
师：填好了吗？让我看看。好像还有两个同学没完成，我们等他们一下。你是从哪个空格开始填起的？为什么呢？请你在4人小组里指一指、讲讲道理，开始。
生：（小组讨论）
师：我们再稍等一下，还有一个小组没讨论完。已经讨论完的小组，可以用行动告诉老师。
师：谁来说一说，你是从哪个空格开始填起的？为什么？你带上你的学习单上来。
生：（举手）
师：好，最后一名男生请你，带上你的学习单。
生：我是从这个格填起的。（圈出格子）因为这里已经有1和2，在1、2、3中只能填3。这里有1和2了，所以不能再填1或者2，所以就填3。
师：他讲了两遍，孩子们，你们听明白了吗？
生：听明白了。
师：掌声送给他！有谁也是像他这样从这个格填起的，举个手。那还有不一样的想法吗？
生：（举手）
师：好的，你拿回去。请你带上学习单上来。
生：我是从这个格填起的。因为这有1，这也有1，然后这有2，所以这里不能填2。这有1，就不能填1。所以这里是3，这里是2。你们听明白了吗？或者有什么问题要问？
生：（思考）
生：这位女生提问。
生：那他那两个数填出来了，其他三个数怎么填出来的？
生：其他的，这已经有1和2了，所以这只能填3。然后这里已经有1了，这里已经填了2和1，所以这只能填3。这上面已经有1和3了，所以只能填2。
师：听明白了吗？
生：听明白了。
师：好，请回。还可以从哪个空格开始填？还有不一样想法的同学吗？谁来说？
生：（举手）
师：最后一名女生，带上学习单。
生：我是从这里看出来的。因为这有1和2，所以这里就是3。
师：听明白了吗？
生：听明白了。
师：以后如果我们听明白、同意，可以掌声送给他，好吧？好，请回。孩子们，刚才有的同学试一试、调整一下，老师看到有的同学试一试不行，擦掉再调整。但比较多的同学从这里开始填，从这里开始填，为什么呀？