师：上课！
生：起！一二！同学们好！
师：老师好！
师：请坐。好的，来孩子们，今天我们上课的这个地方，跟你们平时上课的教室，有没有什么不一样的地方？仔细观察一下。来，第一个发言的小朋友，我把这个机会给谁呢？燕良玉。
生：这个教室非常大，而且这边有一大堆零食，旁边还有窗帘，后面还有很多椅子。
师：真是善于观察。还有没有同学需要补充的？来，王振霄回答。
生：有风车，这个购物架上有一些风车。
师：是吗？嗯，好的。他还发现桌子都不是跟我们教室里一样摆的，是四人一小组摆放的，对不对？好了，孩子们很善于观察。今天我们上课的地方跟平常的教室不太一样，同学们都关注到了。在我们的左手边有一个货架，上面摆放着琳琅满目的食物，这就是欢乐购物街。孩子们，那我们为什么要把这一条欢乐购物街搬到我们的教室里来呢？那是因为下一周我们就要去秋游啦！如果认识字的小朋友，跟老师一起，来，读一读永新小学一年级组的秋游公告。
师/生：早上9点出发，下午3时回校，地点是开心农场。温馨提示：自备15元钱，提前购买好秋游食物。
师：读完这个秋游告示，孩子们，你知道了什么？哪些信息你已经知道了？来，李可一你说。
生：我知道了，就是要早上9点出发，下午3点再返回我们的学校，还要准备15元钱。
师：知道的信息可真多。谁还有要补充的？单正阳。
生：我知道了秋游的地点是开心农场，要提前购买好秋游的食物。
师：真好，很善于从这个公告当中发现一些有用的信息。孩子们说的非常棒。你看我们要从上午9时出发，到下午3时回校，在开心农场整整活动6个小时。所以老师就有温馨提示了，每位小朋友准备好15元钱，提前购买好食物，明白了吗？所以到哪里购物呢？你看就是我们的欢乐购物街。不急，老师已经把欢乐购物街里所有的食物图片都放在了这个纸盒里。第一步，你要从这个食物盒子里选择这一次秋游你自己认为适合带的食物。每个小朋友呢，还有一张购物清单，你把选择好的食物贴在这个地方。那么我们就来完成第一项任务：选择你认为适合的食物，把它粘贴在购物清单里，明白了吗？
生：明白！
师：来，开始吧。
生：我要选一个，我要选一个……
师：对，选择自己喜欢且认为这一次秋游合适的食物，把它粘贴在这个地方，明白了吗？好，思考清楚哦，你需要带哪些食物。外面不能泡。选择好的小朋友，我们把这个地方撕下来，然后再粘上去，这样就清楚了，好吗？
生：一元的有没有哦？
师：有啊，赶紧吧。嗯，好了，你选择好了是吧？好，可是我还忘记了……
生：选好了。
师：好的，加油。啊，少羽西选择的食物好。好了，来把你的这份食物给我，好不好？好，来加油。哎，来，赶紧把后面的撕掉，然后粘上去好吗？嗯，喏，像这位小朋友这样的，看清楚了吗？选择好之后，粘好一排放好，加油啊。
生：6元，最便宜的了，苹果好吃。6元，我挑最便宜的里面。
师：好了没有？
生：刚好15元。
师：你计算过了是吗？
生：嗯。
师：哦，好的。你看，8元，8元，14元，哎，14元。这里呢，14元几角？
生：83……
师：有没有大到15元？
生：还没有啊，还有三角。
师：对，三角，再选一个。嗯，加油。
师：好了吗？你的也给我啊。
生：我还没好。
师：啊，你的还没好。我只用的是……嗯，加油，已经有一些小组完成了。哎，选择好食物之后，我们把后面的撕下来之后粘贴起来，挺好的。来，给吕老师。嗯，我也好想吃。我是要去掉的，然后呢，买的太多，要去掉哦。
生：嗯，好，刚好15。
师：好的，很棒，放着啊。嗯，10元5朵，12345；10元4朵；3元，5元，4……
师：什么好了，是吧？这个放在这里好了，没关系。嗯，好了吗？这是什么食物？
生：This is三明治。
师：这个咱们买口袋……嗯，好的，这个扔哪里？来，好了没有？
生：好了。
师：好的，小朋友用行动告诉吕老师，我已经选好了。来，坐端正。刚才同学们都完成了购物清单当中食物的选择。吕老师选择了三位同学的作业，我们一起来看一看好不好？
生：好！
师：第一位小朋友的作品，你仔细看这位小朋友选择的食物，你有没有什么想说的？
生：哦，有那么多意见啊……
师：石墨染说。
生：他的15元钱不够用，他这里已经超过15元钱了。
师：石墨染说已经超过15元钱了，你怎么知道的？小徐同学，来你继续说。
生：因为1元加2元等于3元，3元加8元等于11元，11元加9元等于20元。
师：来，同学们，掌声送给小徐同学。这么快就可以把四样物品的钱全部相加，发现已经到几元了？
生：20元！
师：所以大大的超过了15元的这个总价，对吗？好，所以我们在选择食物的时候，第一个要求不超过15元，因为每个同学最多只带了15元钱，对不对？来，暂时放一放，我们来看第二位同学的作业。你看他是这样选择的，好像跟第一位同学刚好相反，第一位同学选择的食物很多，他有点少。你有什么意见给他？哎，来，于敏浩说。
生：他的钱是很节省，但是我有一个问题，秋游好像是在那边吃午饭的，可这个不够分，并且填肚子都不够。
师：听懂了没有？
生：听懂了。
师：他怎么说的？选择了两样零食，好像肚子都没法填饱。所以，我觉得选择秋游食物的时候，还有一个很重要的条件，至少要我们能够吃饱，是这意见吗？
生：是。
师：好，也是一个不错的建议。来，我们再放一放，看第三位同学，谢谢你请坐。第三位同学呢，吕老师计算了一下，好像上面两个标准都达到了。你看过了吗？既能够吃饱，而且总价也控制在了15元以内。那这一份食物清单，孩子们，很完美吗？有没有什么好建议提给他？哦，赵淑琴你有建议，来你说。
生：没有喝的。
师：什么叫没有喝的？孩子们，什么叫没有喝的？
生：就是没有能解渴的东西。
师：对呀，我们在外面整整6个小时，怎么可以不解渴呢？所以我们的第三个要求是要能解渴。孩子们看到了吗？只有这样三个要求都符合了，这才是一份比较合理的购物清单。同学们，比如说这一份作品，你觉得可以怎么调整？来，杨晨曦来。
生：我觉得要买一些少……呃……少的零食。
师：哦，听懂了你再说。
生：我觉着不用买那么多贵的，买一些可以解渴，可以填饱，价格低一点的东西。
师：不用买那么贵的，那你来帮助一下吕老师好不好？来，上来吧。These食物都在这个地方，你觉得怎么去替换呢？来，往旁边。来，那么多食物，你想把哪一个选出来，把哪一个替换掉？
生：都是方便面，这个8元，这个6元，挑一个比较钱比较少的方便面。
师：都是方便面，但是如果都是方便面的话，你这个6元上去同样超过了15元啊。但是还可以把还有……嗯……一个9元的换成一些喝的。这样的话，要求符合了没有？来，第一个，总价有没有超过15元？
生：没有。
师：第二个，能不能吃饱？
生：能。
师：第三个有没有饮料？
生：有，也能解渴。
师：如果是这样的话，我们就可以给这份作品打上三颗星。孩子们你看，涂上红色。第二份作业，他只买了两样零食，刚才小朋友说了，尽管很节省，但是好几个条件没符合，对不对？那怎么办呢？谁愿意来帮他调整？来，竖向起来。
生：要给他买一点可以填饱肚子的东西。
师：来吧。嗯，来自己选择，选择一样可以填饱肚子的东西，继续……解渴的饮料，是不是？哎，好，孩子们呢，谢谢你。我们既有了解渴的饮料，然后我们也有了填饱肚子的食物，如果再能够搭配一点水果的话，那我觉得就更完美了。We一起调整了两个方案，你懂了吗？怎么调整？
生：懂了。
师：懂了就按照这样的标准，给自己的方案做一个重新的调整，好不好？来，加油。
生：嗯，哪一份……5 + 94元哦，5 + 94……
师：好的，这是好的来，于敏浩的呢？嗯，好，加油。好了吗？调整好了吗？你看看于老师，发现你没有调整好，你看看3个要求，你饮料也有了，食物也有了，但是你看总的价钱，你会算吗？
生：6元加3元等于9元，9元……6元加4元呢？10元对不对？那9元加10元就19元了，大大的超过了15元的标准，是不是？所以你应该拿掉一样，对吧？