师：小朋友们可以朝这边看，也可以看屏幕。在原始社会末期，如果有个小男孩说想要一匹马，那么他可能得扛着几袋粮食，再抓上一只鸡，去和有马的人交换。要是他想换两匹马，那就得再多扛几袋粮食和几只鸡。要是换3匹马，说不定他先累趴下了。听起来是不是很麻烦？这是因为古代没有货币，人们只能通过一物换一物来达成买卖的目的。
后来，人们开始用贝壳、铜币作为货币。到北宋时期，四川成都出现了交子，这是世界上首次出现的纸币。再后来，就有了我们生活中必不可少的人民币。人民币的使用与流通，是我们生活有序发展的重要环节。现在，随着线上支付的普及，小朋友们对人民币的了解相对较少。大家看，随着社会不断发展，我们的支付方式越来越便捷。以前是物物交换，那现在我们买东西用什么呀？
生：人民币！
师：对啦，人民币就是我们生活中用来买东西的钱。小朋友们，你们知道吗，钱在各个国家都有不同的名称。在美国叫美元，大家还知道其他国家钱的叫法吗？
生：在马来西亚叫马币！
生：在英国叫英镑！
师：小朋友们知识面真广！在美国叫美元，日本的钱叫日元，英国的钱叫英镑，泰国的钱叫泰铢。那我们中国的钱叫什么？
生：人民币！
师：看来小朋友们都有一定了解。今天，我们就一起来认识人民币。准备好了吗？
生：准备好了！
师：上课！
生：老师您好！
师：请坐。看来小朋友们对人民币都有一定的生活经验。这时候，三个小黄人想请咱们班小朋友帮忙解决一个疑惑。三个小黄人拿着写着“一”的人民币去超市买东西，老大只买回了一块橡皮，老二只买回了一颗糖果，而老三什么都买不到，哭着跑回家了。你们说，他们拿的钱一样吗？思考一下。
生：老三的钱是假币！
师：不是哦，是真的人民币。
生：老三的人民币是一毛钱，所以什么都买不到。
师：你觉得是一角钱，所以买不到东西，对不对？你有补充吗？
生：老三应该是一分钱。
师：那你觉得老二是多少？
生：老二应该是一毛钱，一角。
师：老大呢？
生：一块！
师：太棒了！老大拿的是1元钱，老二拿的是一角钱，老三拿的是一分钱。虽然他们拿的人民币上面都有“一”，但面值一样吗？
生：不一样！
师：对，面值不一样，能买到的东西自然也不一样。刚才小朋友说这个是一元，你怎么知道它是一元啊？怎么认出来的？
生：因为上面有字。
师：哪个字？
生：一。
师：还有下面这两个字，认识吗？这也是“一”的大写。在人民币上还有一些大写数字，比如这是数字2的大写，这是数字5的大写，这是数字10的大写。大家再来看看，在1元人民币上还能观察到什么？如果看不清，可以看老师手里放大版的。
生：有毛主席头像。
师：还有吗？
生：下面有字母加数字，是人民币的编号，每个人民币编号都独一无二。
师：非常好！还有吗？
生：上面有个徽。
师：这个徽是什么，有谁知道吗？
生：国徽！
师：太棒了，是我们的国徽。还有吗？
生：在“1元”下面，有个像荷花的图案。
师：对，看到一个图案。还有吗？
生：有中国人民银行，这是人民币的发行单位。
师：观察得太仔细了！现在我们来看人民币的反面，能看到什么呢？
生：浙江。
师：浙江哪里？谁来补充一下？
生：浙江杭州西湖，也叫三潭印月。
师：这个小朋友知识面真广！除了反面有“一”，还看到了一幅美丽的风景画，就是杭州西湖，它是浙江省非常著名的景观。1元人民币的角角落落都被大家发现了。那看看这两张，认识吗？它们都有数字“一”，这是多少钱？
生：一角钱。
师：你怎么知道是一角？看到什么了？
生：上面有两个人，而且我们刚才看小黄人买东西，老二拿的就是一角，跟这个一样。还有，上面有“一”又有“角”，连起来就是一角。
师：谁听明白了？他不仅看到数字“一”，还看到单位“角”，连起来就是一角。那下一个硬币是多少？
生：有点忘了。
师：你知道吗？来说说。
生：一分。因为在“一”的下面好像有个“分”字，看到数字“一”和单位“分”，所以连起来就是1分。
师：那要知道人民币的面值是多少，关键要看什么呀？找到什么？
生：圆角分。
师：圆角分是什么东西，谁知道？对，圆角分就是人民币的单位。除了看单位还要看什么？
生：上面的数字。
师：对，就是要看数字和单位。我们认识了人民币的单位是元角分，也掌握了认识人民币面值的技巧。现在老师给出一大波人民币，大家能认识吗？
生：能！
师：现在请你跟同桌互相说一说，你认识哪些人民币，看谁认得多、认得准。都说说看，看屏幕上的。
师：都认完了吗？有没有小朋友全部都认识的？好，请你来，咱们班的学霸。说说你认识哪些人民币。
生：这个我认识，是5分。
师：5分怎么认出来的？
生：因为这里有“5”又有“分”。
师：看到数字“5”和单位“分”。好，继续。
生：然后这个是50元，这里有“50”又有“元”。
生：这里是10元，这里有“10”和“元”。
生：这里是5角。
师：大家掌握方法了吗？老师随便指，你们念。
师：这是一元、一角、一角、五元、二元、两分、两元。老师有个疑问，如果这个“2”我不认识，还可以看哪里啊？这个数字符号总认识吧？
生：100、两角。
师：太棒了，全部都认识。我们刚刚认识人民币的时候，关键要看什么呀？