师：孩子们，你们课余时间都做些什么？
生：我在课余时间喜欢看书，还喜欢玩一些益智的游戏。
师：你们都看哪些书？
生：我经常看一些逻辑推理的书。
师：你一定很聪明。
生：我喜欢看有关生物的书籍。
生：我喜欢看有关历史的书籍。
师：喜欢看历史类书籍的同学举手，我看一下。咱们 55 班的同学可真了不起，请放下。英国有一位著名的文学家、哲学家培根曾经说过，"读史使人明智"，什么意思？
生：读历史，可以从中悟出道理。
师：读历史能悟出道理。
生：我觉得这句话的意思是读历史可以让你变得更加聪明。
师：你怎么知道能变得聪明呢？从哪看出来的？
生：从 "明智" 这个词可以看出来。
师：读历史可以知古今，对吧？今天这一节课我们再来读一个历史故事，选自司马迁《史记》当中的一个故事，叫《田忌赛马》。好，伸出你们的手指，跟老师一起来写课题。
师：课前同学们都做了预习，对吧？而且这个故事应该都听说过吧？
生：听说过，太熟悉不过了。
师：那我检查一下，在这个故事当中有几个人物，都知道吧，一起说有谁？
生：田忌、齐威王、孙膑。
师：好，还有谁呀？
生：（沉默）
师：（补充）文中就讲了这三个人物，我想问的是这三个人物它们之间是什么关系？
生：我通过预习知道，田忌找齐威王赛马，孙膑帮助田忌出计谋。
师：我问的是什么关系？跑题了哦。到底是什么关系？
生：孙膑是齐国大将田忌的门客。
师：文中有这句话吗？有，来，打开课本找到这句话，我找位同学来读一读。请这位女生来读。
生：孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
师：读到这儿，你们一定对一个词非常感兴趣。
生：我对 "门客" 这个词非常感兴趣。
师：什么是门客？
生：门客是帮田忌出谋划策的一个角色。
师：你怎么知道的呢？
生：我是通过在网上查阅资料还有预习了解到的。
师：你看，预习的时候，遇到我们感兴趣的、不理解的词语，我们就可以上网查。不仅仅是上网查，还可以怎么样？
生：查阅工具书。
生：问别人。
师：还有谁补充？
生：还可以联系生活实际。
师：这就是学习的方法。关于 "门客" 这个词，还有没有补充的？
生：应该是他的客人。
师：刚刚那位男同学发言的时候，你没有注意听哦，不是家里来的普通客人。门客是为他出谋划策的谋士，这个门客还有一个说法叫 "食客"，食物的 "食"，就是在主人家里吃饭。
生：他是在这个人家里干一些活，或者办一些其他事情的。
师：不是这样的，门客不干活。那干活的叫什么？那就不叫门客了。门客不干活，吃人家的，用人家的，关键的时候给人家一定的帮助，这样的人叫门客。好，我们理清楚了这个关系，孙膑是田忌的门客，那田忌跟齐威王他们又是什么关系呢？
生：田忌是齐国的大将，而齐威王是齐国的国君。
师：文中是不是有这句话？请你把这句话读一读。
生：田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
师：田忌是齐威王的大将，他经常干什么？同齐威王及贵族们赛马。同学们，读到这儿，你们猜一猜，田忌跟齐威王他们的关系怎么样？
生：我觉得他们的关系非常亲密。
师：你怎么知道他们关系很亲密呢？
生：因为从 "经常" 这个词可以看出来。
师：田忌是齐威王的大将军，他们关系亲密到什么程度？经常一起赛马就很亲密吗？说明什么？齐威王不喊别的将军去赛马，将军有很多，却要经常和田忌一起赛马，他们关系到底怎么样？
生：可能田忌立下了很多功劳，所以齐威王和他关系很好，他一定是齐威王的爱将。
师：对，他们关系非常非常要好，非同一般，否则齐威王赛马不会总喊着田忌。既然是田忌赛马，我们最关心、最想看的就是赛马。你们看过赛马没有？
生：看过。
师：来，我们就来到那个赛马的现场，来看一看他们这一次赛马会出现什么样的结果。请一位同学来读一读相关内容。
生：我来读这句话。田忌和齐威王的对阵就要开始了，比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试，观众们也兴致勃勃地猜测着比赛的结果。
师：这比赛还没开始，感觉有点紧张，再把那个词读一遍。
生：摩拳擦掌。
师：什么是 "摩拳擦掌" 啊？哦，还有动作了是吧？这是在干什么？比赛之前要热热身是吧？
生：我觉得这里 "摩拳擦掌" 的意思是他非常激动。
生：我觉得这里的意思是他们都准备得很充分。
生："摩拳擦掌" 在这里可以看出田忌和齐威王他们都非常兴奋，很期待这次赛马的结果。
师：那你读一读，把他们的兴奋读出来。
生：田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试，观众们也兴致勃勃地猜测着比赛的结果。
师：同学们看，就连观众们也是兴致勃勃的，如果你就是众多观众当中的一员，你们猜一猜谁能赢下这次比赛？
生：我觉得可能是齐威王有可能赢下这场比赛。
师：为什么？
生：因为我觉得齐威王权力比较大，马养得也非常好。
师：权力大？他是国王，所以呢？
生：田忌可能不敢赢他，要维护国王的尊严。
师：你呢？你猜猜？
生：我猜也是齐威王赢。因为观众们肯定觉得国王的马更强壮，跑得更快，而田忌只是一员大将。
师：还有没有不同的看法？
生：我觉得田忌会赢，因为田忌是一个大将军，打仗的次数特别多，所以他骑马的经验会特别丰富。
师：噢，你是这样想的，你猜猜。
生：我觉得田忌既然是齐威王的爱将，有可能他立下很多战功，齐威王就会奖赏他一些好马。所以说我觉得田忌会赢。
师：到底谁赢了？我们来看比赛好不好？好，来，比赛开始了，第一场，读。
生：第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
师：谁赢了？
生：齐威王。
师：第二场开始了，读。
生：接着第二场比赛开始了，田忌用上等马对齐威王的中等马。
师：第二场谁赢了？
生：田忌。
师：最后一场，读。
生：第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马。
师：这一场谁赢了？
生：田忌。
师：为啥是田忌赢了？
生：因为三局里面胜两局，胜算更大。
师：我们玩游戏的时候，这叫什么？
生：三局两胜。
师：谁赢了？
生：田忌。
师：尤其是在场的那些观众，他们觉得不可思议，这以前赛马都是谁赢啊？
生：齐威王。
师：这次谁赢了？
生：田忌。
师：最想不开的是谁？
生：齐威王。
师：猜一猜齐威王心里咋想的？
生：齐威王可能会想，以前都是我赢，这次怎么田忌赢了。
师：就这么平静吗？我看谁能真正理解那一刻的齐威王。
生：他可能会想，我养的马一直都很强壮，这次为什么被田忌赢了比赛。
师：还是想不明白啊？
生：他会想，田忌用这样的出场顺序，是有什么人跟他出谋划策了吗？
师：这是课文上的话，还有可能怎么想？
生：田忌明明第一场都输了，为什么第二场和第三场都胜了呢？而且我的马可是精选天下的千里马，饲料也很充足，马很强壮，为什么会让田忌赢了呢？
师：就是马的品种好，吃得也好，是吧？我咋就输了呢？他非常想不通。同学们，我们知道，其实这一次田忌赢了，是因为调整了马的出场顺序。可是我们读到这儿的时候，我就在想，调整马的顺序一定会赢吗？
生：调整马的出场顺序不一定会赢，因为如果马跑的速度一样，那就不一定会赢。
师：这个假设我认为是成立的，如果马跑的速度都一样，调整顺序和不调整顺序有关系吗？
生：没有。