师：小朋友们，之前我们对计时法进行了备学，大家都带备学单了吧？现在，我们先花一点时间，在小组内交流一下备学时候的想法和疑惑。开始！
生：（小组热烈讨论）
师：刚才老师看到小朋友们讨论得十分热烈，看来大家对计时法的知识了解得更多了。下面开始上课。起立！小朋友们好！
生：老师您好！
师：请坐。赵老师准备了一道脑筋急转弯，看看小朋友们反应快不快。小明喜欢看篮球比赛，小红告诉他，明天中央五套体育频道9时会有比赛转播。第二天，小明上午9时准时打开电视机准备看球赛，结果电视里却没有篮球比赛转播，这是为什么？
生1：应该是时间没到。
师：怎么会时间没到呢？小红不是说了9时吗？
生2：应该是晚上的9时。上午9时没有，很可能晚上还有一个9时。
师：对啦！一天当中会有两个9时。这说明小红表述得不够准确。今天这节课，我们就来研究计时法的相关知识。学习了计时法知识后，我们就能准确记录一天的时间。要准确记录一天的时间，首先得知道一天从什么时候开始。课前大家已经备学过，一天从什么时候开始呢？
生3：12点。
师：表述得更准确些，数学上我们说12时。你指的是晚上12时吧。谁还有其他想法？
生4：0时。
生5：夜里12时。
师：看来答案集中在这三个当中。到底这些答案对不对，它们之间又有什么关系呢？我们来看一段视频。
（播放春晚喜迎新年的视频）
师：大家倒数到1的时候，所有指针都指向几了？是白天还是晚上？
生：都指向12，是晚上。
师：所以，之前有同学回答晚上12时，肯定是正确的。看看电视上是怎么表示这个时间的？
生：显示0时。
师：对！我们一般把晚上的12时称为0时，也可以说成凌晨0时，这是一天的结束，同时也是新一天的开始。老师画个月亮，表示这是晚上。知道一天从0时开始，接下来该怎么准确记录一天的时间呢？课前大家已经思考过相关问题，在接下来一天的时间旅行中，请说说你是怎么记录这些时间的。看，漆黑一片的晚上，钟面上是什么时刻？
生：12时，晚上的12时，也可以说成0时。
师：这个时候你在干什么？
生：睡觉。
师：在睡梦中，一天悄悄开始了。慢慢地，天要变亮了，钟面上是什么时刻？请你回答。
生：6点半。
师：用数学语言表述呢？
生：6时30分。
师：还能怎么说？
生：早上6时30分或者上午6时30分。这个时候该起床了。
师：指针继续转动，钟面上是什么时刻？
生：8点半，8时30分。
师：还能怎么说？
生：上午8时30分。这个时候该上课了。
师：时间过得很快，现在是什么时候了？
生：12时，中午12时。
师：此时时针从0时转了一圈，又回到12时。一天过去了吗？
生：没有。
师：这只是一天当中的前半段。中午12时我们吃完饭，继续看下午的时间该怎么表示。现在是什么时刻？
生：1时，下午1时。
师：还能怎么说？
生1：下午1点整。
生2：13时。
师：你为什么认为是13时？
生2：中午是12时，过了一个小时，12 + 1 = 13，所以是13时。
师：听明白了。这个时候也可以说是13时。13时我们要做什么？
生：上下午第一节课。
师：指针继续转，现在是什么时刻？
生：下午4时。
师：还有谁来表述？