师：小朋友们好！
生：老师好！
师：请坐。小朋友们，我们一起看大屏幕，这3道题你能列式解答吗？真好，来，打开练习纸，第一大题，请你独立思考，列式解答。哦，你做的真棒，继续。很好。好不好？同学们，我们把笔放下来，一起看大屏幕。诶，这位同学叫什么名字啊？
生：顾和。
师：小顾老师，我们请他来和大家交流第一题好不好？
生：好！
师：来，掌声感谢一下。嗯嗯，老师帮你拿话筒。第一道题，小顾老师你先说一说。
生：我先数了一下，这里一共有一二三四个小飞机，然后呢再数了一下，每架小飞机上都有两个人，然后就算出了2 + 2 + 2 + 2 = 8。
师：好可以了。第一题同学们，你们觉得他交流的怎么样？哦，点头表示赞赏是不是？来我们把掌声再次送给他。好你先回座。那既然大家都听懂了，我们一起来理一理，圈一圈好不好？好来看，刚才小顾老师说，这架飞机上有几个人？
生：两个。
师：我们把它圈起来。同学们如果这两个人，我们用两个最简单的图形，把它画到黑板上，你们觉得用什么呀？大声说吧。
生：圆！
师：好嘞好嘞，真棒，我们就用两个圆表示这两个人。接着它很有顺序哦，第二架飞机上也有两个人，我们把它也圈起来。来我们看，再用两个圆表示。如此，第三架飞机上，圈起来用两个圆表示。好的来，最后一架飞机上，圈起来我们用2个圆表示。哎同学们，看，这儿一共有几架飞机？直接说吧。
生：4架。
师：每架飞机上几个人？
生：两个。
师：所以小顾老师说加数都是2，那要用几个2加呀？还要举手吗？一起说。
生：4个。
师：我们一起来数数看是不是4个2，准备，这是一个2，两个2，三个2，4个2。那我们再来数数看，小顾老师的这个算式中是不是4个2，预备起。
生：一个2，两个2，三个2，4个2。
师：这个算式列的对不对？
生：对！
师：好嘞，我们把这个正确的算式来搬到黑板上。真是太棒了，哎呀感谢小顾老师。来，这是第二题，哪位小朋友继续来交流？好的来，请你来。嗯，老师帮你把它投影，好你直接到那边去吧。好的，来话筒。
生：因为这里有3组葡萄，一组葡萄上面各有5个，然后就想，我就想出了5 + 5 + 5 = 15。
师：哎呦同学们，他说的你们听懂了吗？
生：听懂了！
师：太棒了，掌声送给他。那我们一起来看，他说这串葡萄有几颗？我们圈起来哦。
生：有5颗。
师：好嘞，小朋友不用圈了，我们直接看大屏幕就可以了。来，第二串葡萄圈起来几颗？
生：5颗。
师：第三串葡萄圈起来几颗？
生：5颗。
师：哎呀加数都是几？
生：五。
师：几个5呀？
生：3个。
师：我们数数是不是，来准备起。
生：一个5，两个5，三个5。
师：那他列的算式当中，是不是也是三个5呢？我们也来认真的数一数，预备起。
生：一个5，两个5，三个5。
师：算式列对了吗？
生：对了！
师：掌声送给他。我们也把这个算式搬到黑板上。好嘞，交流完两道了，第三道谁来呀？好来，我们欢迎这位女生。嘿，鼓掌鼓掌。好的来，老师帮你。
生：这里有4支笔，这里有一支笔，这里有5支笔，所以就可以列4 + 1 + 5 = 10。
师：说的真清楚，谢谢她吧，掌声送给他。哎，你们列的算式是4 + 1 + 5 = 10，好嘞我们也把它搬到黑板上。OK，来，把这张练习纸还给你。同学们我们一起继续来看大屏幕。瞧，刚刚啊，我们通过解决这样三个问题，得到了黑板上这样三个连加算式。请大家睁大眼睛仔细看，哎同学们，你能把这三个算式分成两类吗？真好听听看啊，嗯，女孩你的想法。