师：上课！同学们好，请坐。今天，老师要带大家开启一场不一样的数学之旅，大家想去吗？
生：想！
师：请看这个图片，看清楚了吗？淘气爸爸去购物的时候是怎样支付的？有用到人民币吗？这位同学，你来说一下。
生：淘气爸爸是用手机支付的，没有用人民币。
师：好，请坐。人民币是我国的货币，作为合格的中国人，要不要学会使用人民币呢？
生：要！
师：今天，老师带大家来到“小商店”，一起学习人民币的使用方法。大家一起读一下课题。老师这儿有个视频，大家看一看。（播放视频）你看到了什么？这位男生，你来说一下。
生：我看到了山区的小朋友，他们很贫困，上学要自己走路，而且走的路不像我们现在的路这么宽广、平坦。
师：好，请坐下。你真是一位善于观察的小朋友，不仅观察仔细，还进行了思考。这些小朋友上学非常困难，我们想不想帮助他们呢？
生：想！
师：同学们的声音特别洪亮，大家都想帮助他们，你们都是有爱心的小朋友，懂得帮助有困难的人，非常了不起。学校小商店的老板，也听说了这些同学艰苦的上学经历，他也想帮助这些小朋友。现在，小商店举行了一场义卖活动。请同学们仔细观察，小商店有哪些商品要进行义卖？谁愿意来给大家介绍一下？老师请其他小朋友当小小观察员，边看、边听、边想，看看他是按什么顺序介绍的。这位男生，你来给大家介绍一下。
生：玩具类有飞机、彩蛋、手枪、坦克，还有机器人、布娃娃、遥控汽车和积木；文具类有书包、笔、铅笔、手工刀、彩笔、三角尺、橡皮和尺子；运动品类有跳绳、呼啦圈、羽毛球拍、羽毛球、足球、篮球，还有皮球和排球。
师：谢谢你，你介绍得特别全面，以后我们介绍商品时，也要像你这样全面。那他是按什么顺序介绍的？这位女生，你来说一下。
生：他是按照从左往右的顺序介绍的。
师：从左往右。好，请你坐下。还有没有补充？小组同学，你来帮他补充一下。
生：他是按照从左往右、从上到下的顺序介绍的。
师：很棒，是从左往右、从上到下的顺序。这样介绍有什么好处呢？这位男生。
生：不会漏掉任何一个商品。
师：我们知道了小商店有这么多义卖商品。笑笑也听说了小商店的义卖活动，她也想帮助山区的小朋友。一起来看看，笑笑现在遇到一个难题，需要我们帮忙解决。大家看一下，笑笑遇到了什么困难，一起来读一遍。
生：笑笑不知道如何付钱，也不知道付多少钱。
师：现在，请同学们在小组内先帮笑笑算一算要付多少钱，然后拿出钱币摆一摆，思考可以怎样付钱。限时2分钟，开始。
师：好，已经算好了吧？那可以怎样付钱呢？
生：100一张、20和一张1元。
师：特别棒，算出来了吗？怎样付呢？好，已经摆好了。组长也得摆哦。可以怎样帮笑笑付钱呢？太棒了。你是怎样付钱的呢？算好一共要付多少了吧？已经摆好了，那就和小组同学交流一下，你们的付钱方法一样吗？
生1：我是用两张5角，然后用一张20元。
师：你们两个的方法一样吗？
生2：不一样。
师：时间到，请坐姿端正。刚才老师看到大家有各种各样的付钱方法。那笑笑一共付了多少钱？谁来帮她解决一下？这么多同学都帮笑笑解决了问题。这位同学，你来说一下，笑笑一共要付多少钱？
生：飞机和坦克一共要花21元。
师：好，老师帮你板书出来。飞机的价格加上坦克的价格一共是21元。我们知道要付21元，如果你是笑笑，会怎样付钱？同学们真棒，想到了这么多付钱方式。现在请你们展示一下，把付的钱拿到黑板上，用磁扣贴出来。这位男生，你怎么付的？
生：付两张10元，再付一张1元。
师：好，老师先给大家示范一下张贴方法。其他小观察员们，仔细看这位同学的付钱方式对不对。面向大家，给大家说，你付了几张几元的？
生：我付了两张10元的，一张1元的。
师：请你下去。还有没有不同的方法？没关系，就展示在这里。谢谢你。还有吗？这位男生，你是怎样付钱的？上来给大家展示一下。
生：我是先付一张20元，再付一张1元。
师：谢谢你，大家知道你的方法了。还有不一样的方法吗？这位女生，你来展示一下你的方法。其他小观察员们，看看她的方法对不对。往这边贴。继续，我们贴在下面一点。谢谢你，请你下去。老师稍微移动一下。现在黑板上有几种付钱的方式？大家看一下，你最喜欢哪种付钱方式？这位女生，你来说一下。
生：我喜欢第二种方法。
师：为什么呢？
生：因为它更简便，只需要付两张。
师：谢谢。刚才上台展示的3位同学，给出了三种不一样的方法。第一种方法，两张10元，一张1元；第二种方法，一张20元，一张1元；第三种方法，一张20元，两张两角，一张一角和一张5角。虽然这种方法最简便，但在实际购物活动中，我们要根据自己钱包里的钱来付款。如果钱包里没有相应面值的钱，就没办法用这种最简便的方式支付。付钱的方法是多种多样的，笑笑把自己购买的商品捐给了山区的小朋友，奉献了爱心。大家想不想帮助山区的小朋友呢？
生：想！
师：大家声音特别洪亮。现在，我们也来进行一场义卖活动，把活动收入和购买的商品捐给山区的小朋友。活动之前，老师有一些要求：第一，售货员先要摆放商品；第二，每一位小顾客选择购物单上的一个任务完成即可；第三，购物结束后要填写购物清单。现在，有请售货员摆放自己的商品。