师：小朋友们好！小松鼠正在森林里采松果，我们一起去看看会遇到哪些有趣的数学问题吧。在今天的学习中，我们要结合具体情境，编制5的乘法口诀，理解这些口诀，并会用它们进行计算，解决相关实际问题。学习前，请准备45张松果图片，如果没有，也可以用小圆片代替。暂停一下，快去准备吧。好啦，开始我们的数学学习之旅！秋天到了，小松鼠和妈妈来到森林采松果，看，它们采了好多松果呀。
师：哇，这么多松果，一共有多少个呢？我们帮小松鼠数一数。同学们，你们能帮小松鼠吗？暂停一下，数一数，填一填。
生：我来摆一摆。我发现这些松果都是5个、5个放在一起的，我们可以5个5个地数。我是这么数的：一堆有5个，两堆就是5+5=10个；三堆，就再加一个5，10+5是15个；四堆，15+5是20个；五堆，就是25个；六堆，30个；七堆，35个；八堆，40个；九堆，45个。看，我填好了。
生：我发现每多一堆，松果的个数就会增加5个。
师：真是会思考的孩子！这个表格能让我们清楚看到每堆对应的松果个数。那你能用乘法算式表示松果的个数吗？暂停一下，算一算，说一说。
生：一堆松果有5个，就是一个5，用乘法算式可以写成1×5 = 5。
生：两堆松果就是二个5，一共是10个，乘法算式是2×5 = 10。
生：我知道了，三堆松果就是3个5，有15个，列式就是3×5 = 15。
生：我能接着写。4堆就是4个5，是20个松果，算式是4×5 = 20；5堆就是5个5，25个松果，算式就是5×5 = 25；6堆就是6个5，30个松果，算式是5×6 = 30。
生：我来继续说，七堆是7个5，35个松果，5×7 = 35；8堆是8个5，40个松果，5×8 = 40；9堆就是9个5，45个松果，算式是5×9 = 45。
生：这么多乘法算式，我记不住，它们的结果太多太难了。
生：我们可以用乘法口诀来算啊。
生：什么是乘法口诀？
生：这我知道，我妈妈教过我。比如1×5 = 5，我们可以用“一五得五”这句口诀表示，它表示一个五就是五。
师：你说对了，“一五得五”，“一”表示乘数，“五”表示乘数5，“得五”表示积。在图上就表示这些松果。
生：那2×5 = 10，用乘法口诀就是“二五得10”，对吗？
生：我觉得没问题，“二五得10”就表示二个五是十。
生：不对。我从书上看到，人们为了让乘法口诀念起来更顺口，积不满十时就加上“得”字，积满十时“得”字就去掉，所以是“二五一十”。
生：编口诀太有意思了，我们接着往下编。3×5 = 15，可以说“三五十五”，表示3个5是15。
生：我有个问题，3×5 = 15可以说“535”吗？
生：应该也行吧，都能表示3×5 = 15这个乘法算式。
生：可是前面的口诀都是乘数中较小的数在前，较大的数在后，这句口诀应该也是这样。
师：为了方便，我们一般把乘数中较小的数放前面，较大的数放后面。交换两个乘数的乘法算式，口诀其实是一样的。