师：上课！同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。同学们，二年一班的同学明天要去参观科技馆，他们准备了不少食品。咱们一起去看看，这些食品丰不丰富？有糖果、果冻，还有橘子、香肠，这里还有牛肉干、香蕉和酸奶，可真丰富，对不对？
生：对。
师：那你们瞧瞧，他们正忙什么呢？你说说。
生：他们在给同学准备发东西。
师：没错，他们正在分这些食品。请你仔细观察，他们是怎样分的，有什么特点？仔细看一看。嗯，来，你说。噢，请坐。还有吗？你说。
生：两个两个分的。
师：这种分法还有吗？你说。
生：三个三个分的。分糖果的时候是这样。
师：这里分的是四块，对吧？好，不管是桌子上已经分好的糖，还是分出来的果冻和香肠，它们每份的数量都是同样多的。你们想不想帮助二年一班的同学分东西？
生：想。
师：那我们就帮他们分糖。谁来给大家读一读题目？你来。
生：把6块糖分成3份，分一分。
师：请坐。你从题目中发现了哪些数学信息？你说。
生：我……我再想想。
师：谁能说？你说。
生：我发现要把6块糖分成3份。
师：好，请坐。现在我们手边没有糖，怎么办呢？这位同学真聪明，我们可以用小棒来代替糖，一根小棒代表一块糖。请大家快速拿出6根小棒，看看哪个组动作最麻利。准备好了6根小棒吗？
生：准备好了。
师：那大家试试分一分，分好的同学可以和同桌交流。好了，我看大家都分完了。谁愿意说一说你是怎么分的？你来说。
生：我从6根小棒里先抽出一根，作为第一份；再抽出两根，作为第二份；最后剩下的三根，作为第三份。
师：他这么分可不可以？还有不同的分法吗？谁来说？你来说。
生：第一份两根，第二份也是两根，第三份同样是两根。
师：这么分可不可以？还有不同的分法吗？你来说，后面那位同学。
生：第一份4个，第二份1个，第三份……
师：这么分行不行？行。还有不同分法吗？你说说。
生：先放1个，再放4个，然后……其实和前面第二种方法一样。
师：我们一起观察这三位同学的分法，你有什么发现？你来说，第二位同学。
生：我一开始觉得这三位同学分的都是平均分，后来想想不对。我发现他们分的都是6块糖。
师：确实都是6块糖。那观察他们分得的结果，你有什么发现？你说说。
生：他们分完后总数还是6块。
师：一共都是6块，这没错。请坐。那观察他们分得的每份，有什么特点？你说。
生：他们分得的每份数量不一样。
师：前两种分法，每份一样吗？不一样，对不对？有的一份1块，有的一份2块，还有一份3块，每份数量不尽相同。再看第三位同学的分法，他的每一份数量都是同样多的，都是2块。在数学中，我们把第三位同学的这种分法叫做平均分，这也是我们这节课要研究的内容。
师：我们再来回顾一下第三位同学的分法，一共有6块糖，每份几块？
生：2块。
师：每份2块，我们分成了几份？
生：3份。
师：请结合分得的结果，用自己的话说说什么叫做平均分。你来说，就站在那里说。
生：平均分就是分的数量相同。
师：请坐。谁还有补充，能说得更准确一些？你往下说。
生：平均分就是分的数量都相同，也就是每份数量相同。
师：好，请坐。也就是说，每份分得同样多，就叫平均分。这就是平均分的含义，大家自己读一读。知道什么是平均分了吗？谁来告诉我什么是平均分？
生：每份分得同样多就是平均分。
师：什么叫平均分？你说。
生：每份分得同样多叫平均分。
师：说的真完整，谁能再说一遍什么叫平均分？你来说。
生：分得同样多，就叫平均分。
师：好，请坐。认识平均分了吗？咱们看一看下面这几种分法，判断哪些是平均分。请快速完成练习一上的第一题。完成好的同学，用正确的坐姿示意我。
（学生做题）
师：都写完了。谁能跟我说一说你的结果？最后一排的男生，就你，说说吧。
生：第一个每份都是3个，是平均分。
师：说得很完整。还有不同意见吗？
生：每堆都是3份糖，是平均分。
师：也就是每份都有3块糖，它就是平均分。请坐。还有不同意见吗？有就大胆说。
生：第三幅图，哦，最后一幅图也是平均分，因为它每份都是4块糖。
师：每份数量同样多，它是不是平均分？
生：是。
师：有问题吗？没有。请坐。我在巡视时发现，很多同学被这道题的小陷阱迷惑了。第四幅图是不是平均分？
生：是。
师：每份都有几块糖？
生：4块。
师：选对的同学举手。真棒！被小陷阱迷惑的同学，快速改正一下。改正好后，手背后坐好。下一道题，希望大家能认真仔细观察。咱们看一看下面是什么？
生：树叶。是平均分吗？
师：谁能告诉我一共有多少片树叶？你来说。
生：是16片枫叶。
师：怎么这么快就说出来了？
生：因为它有4堆，每堆有4片，也可以用4×4算出有16片。
师：真棒，用乘法能快速算出枫叶的数量。请结合上面的枫叶，快速完成这几个填空。完成的同学，用标准的坐姿示意我。
（学生做题）
师：还没完成的同学加快速度。好，谁愿意说一说你是怎么填的？
生：一共有16片枫叶，每4片为一份，平均分成了4份。
师：有不同意见吗？
生：没有。
师：我看你举手了，你说。
生：一共有16片枫叶……每几片一份呢？咱们数数，1、2、3、4，每4片一份，一共是4份。
师：好，请坐。谁能为大家再读一读这句话？写对的同学来读，声音洪亮一点。
生：一共有16片枫叶，每4片一份，平均分成了4份。