师：好，来上课。同学们好！
生：老师好！
师：来，请坐。同学们，在讲新课之前，咱们像平常一样做口诀接龙游戏，好不好？
生：好！
师：从哪组开始呢？就从这组开始，咱们从“一得一”开始。
生：一得一、一二得二、二二得四、一三得三、二三得六、三三得九、一四得四，二四得八，三四十二、四四十六、一五得五，二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、一六得六，二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
师：特别好，先把掌声送给大家。刚才我们把1 - 6的口诀复习了一遍，对吧？同学们，学习完第二单元后，谁来说说我们都学了哪些内容？田雨欣，我们学习了什么？
生：我们学习了平均分。
师：好，请坐。除了平均分，还有吗？刘万博。
生：我们认识了……
师：崔浩说得真好，请坐。还有吗？刘泽如。
生：我还知道了除法算式中各部分的名称。
师：对，咱先留个悬念，一会儿问问其他同学还记不记得。今天这节课，我们就把第二单元学习的这些内容做一个整理和复习。同学们刚才提到了平均分，现在你们还记得什么叫做平均分吗？别急，接下来用你们提前准备好的学具或者老师发的小纸条，用自己喜欢的方式举例说明什么叫做平均分，听明白了吗？开始吧。做完的同学等一等小组内其他同学，如果小组内同学都做完了，就互相欣赏看一看。如果小组内同学都完成了，咱们互相欣赏一下。做完了吗？做完的小组请坐好，老师就知道了。好了，中间这小组差不多完成了，其他小组快一点。刚才老师提的问题是什么叫做平均分，谁愿意上来用老师手里的小棒给大家摆一摆？
生：张涵博。
师：咱们摆在这个位置，把你的表示方法摆到这儿，说说你这样摆的原因。其他同学认真看，你们心里肯定也有对平均分的定义，看看跟他想的一样不一样。摆完先别走，站在旁边。你摆完了吗，张涵博？嗯，来，你先站在边上。我们请张涵博跟我们说说你这幅图摆的是什么意思。
生：我这幅图摆的意思是，把九根小棒平均分成了三份，每份三个。
师：他说得好不好？来，掌声送给他。赵子琪，扭过来。张艺博，把你摆的也给我们说一说。
生：我把15个圆片，平均分成两份，每份是3个。
师：他摆的对吗？对。说得也对，来，掌声也送给他。刚才老师还看到有同学画图了，谁愿意把你画的图展示给大家看看？刘安博，快点。其他同学快速判断是不是平均分。是吗？是，好，没问题。下一个，王妙新，王妙新说完后徐一堂做准备。王妙新，这是平均分吗？
生：是。
师：没问题，请回。徐一堂，画得太小了，这是平均分吗？也是，来，请回。同学们，刚才我们让同学摆了，还展示了画图。现在谁能说说什么叫做平均分？陈笑山。
生：平均分就是每份分的同样多，不多也不少。
师：请坐，每份分的同样多就叫平均分。我们除了可以用画图的方式表示平均分，能不能计算出平均分的结果？
生：能。
师：用什么方法来计算？
生：除法。
师：对，我们新接触到的运算方法就是除法。在这里我们还认识了一位新朋友，叫做除法。接下来我想请同学说一说，谁能把张涵博摆的这幅图的除法算式列出来？王子旭，你来说。
生：9÷3 = 3。
师：有问题吗？没有。好，请坐。谁能把这个除法算式的含义结合这幅图说一说，你是怎么理解的？陈雨晴。
生：把9根小棒平均分成3份，每份3个。
师：好，请坐。我还可以怎么理解？田雨欣。
生：九根小棒，每三个一组，可以分三组。
师：好，请坐。这是我们强调过的平均分的两种含义，还记得吗？一种是等分，还有一种是……谁能结合这幅图把它的除法算式也说出来？牛瑞颖。
生：它的除法算式有6÷3 = 2，还有6÷2 = 3。
师：好，请坐。你看这一幅图能写出来几个算式？
生：两个。
师：我随便指一个，能不能结合图说说它的意思？6÷2 = 3，它的含义是什么？刘泽如，你说。
生：6÷2 = 3的含义就是一共有6个圆片，平均分成两份，每份是3个。
师：好，请坐。同学们，你们是怎么快速算出除法算式结果的？
生：想乘法口诀。
师：不可以看图，想乘法还可以看什么？
生：想口诀。
师：那我有个问题，为什么这幅图可以写出来两个除法算式，但有些只能写一个呢？王晓旭，你说为什么？
生：因为9和3用的口诀是三三得九，两个乘数是一样的，交换数字后结果没变。
师：你说得挺对，但能不能说清楚点，用哪句口诀解决的？
生：三三得九。
师：我们发现它的两个乘数怎么样？
生：一样。
师：所以交换数字后有变化吗？
生：没变。那用“二三得六”这句口诀能写几个除法算式？
生：两个。
师：刚才同学提到可以用口诀来计算。接下来同学提到了求商的问题，也就是说我们还学习了各部分的名称，对吧？牛瑞英，我随便指一个部分，你能告诉我它的名称叫什么吗？准备好了吗？好，这是什么？
生：商。
师：对，我们刚才说用口诀求出来的叫做商。好，继续。不错，没问题。那在这个算式中，我随便指一个，这叫什么？
生：被除数。
师：好，刚才我们简单复习了平均分、除法，以及用口诀求商。提到口诀，接下来看看大家能不能把老师屏幕上不完整的口诀补充完整。我随便指，你来告诉我完整的口诀是什么。学习堂，这个谁来？
生：三四十二。
师：对吗？对，好，继续。王欣桐。
生：四五二十。
师：对。接着丁梓桐。
生：五六三十。
师：真好。继续，李元龙。
生：二三得六。
师：没问题，过了。冉德阳。
生：二六十二。
师：好，最后这个全班一块说吧。
生：一二得二。
师：我们来听听小天使的要求，我任意指一句口诀，你能说出一个乘法算式和两个除法算式吗？听明白要求了吗？好，谁能按照要求回答？小瑞奇，你来。
生：3×5 = 15，15÷3 = 5，15÷5 = 3。
师：对吗？对，好，请坐。接下来找谁？赵子琪。
生：4×4 = 16，16÷4 = 4。
师：有问题吗？没有。继续再问一个同学。陈雨晴。
生：1×4 = 4，4÷1 = 4，4÷4 = 1。
师：接下来我的要求是，请直接说除法算式，听明白了吗？好，刘一瑞，你来。
生：6÷3 = 2，6÷2 = 3。
师：对，好，继续。韩佳成。
生：4÷2 = 2。
师：没了吗？为什么他说两个，你说一个呢？为什么他说了两个算式，你只说一个？
生：因为乘法口诀里2×2 = 4，如果再把除数和商倒过来，没意义。