师：同学们好！乘法口诀你们一定背得很熟吧，和老师一起来对对口令。七几56？
生：七八56。
师：对了。几7得35？
生：五七三十五。
师：三几24？
生：三八24。
师：对了。几七49？
生：七七四十九。
师：八几64？
生：八八六十四。
师：对了。几八三十二？
生：四八三十二。
师：二几16？
生：二八十六。
师：几八40？
生：五八40。
师：几八48？
生：六八48。
师：同学们对得可真准确。再来看一看，说一说你是用哪句乘法口诀求商。先看第一个除法算式，12除以3等于几？我们可以先看除数是3，就去想3和几相乘得12，用哪句口诀呢？
生：三四十二，所以商是4。
师：24除以4等于多少？想哪句口诀？
生：四六二十四，商就是6。
师：36除以6等于几？用哪句乘法口诀？
生：六六三十六，商是6。
师：30除以5等于几？用哪句乘法口诀？
生：五六三十，商是6。
师：同学们，这四道除法算式，都用了2 - 6的乘法口诀求商。我们还知道，求一个除法算式的商，先要找到除数，再去想除数和几相乘得被除数，找到对应的口诀就能求出商。今天这节课，我们要来学习用七八的乘法口诀求商。请同学们观看书上的这幅主题图，图上的同学在做什么呢？同学们可以从上往下观察，开始吧。
（学生观察）
师：观察好了吗？他们呀，为了庆祝这个欢乐的节日，在为布置自己的教室做准备呢。我们先来看看第一组的同学做了什么。他们做了一些小旗要挂在教室里。同学们一定想知道，这里一共做了多少面小旗。请同学们仔细观察这些小旗。
生：这些小旗摆得很整齐，每一行都摆得同样多。
师：我们来数一数每行摆了多少面小旗。
生：1、2、3、4、5、6、7，每一行都摆了7面小旗。
师：再来看一看有多少行呢？
生：1行、2行、3行、4行、5行、6行、7行、8行。
师：要求一共做了多少面小旗，也就是求8个7是多少，怎么计算呢？
生：用乘法算式。
师：请同学们把算式写在本子上。你是这样写的吗？7乘8等于多少呢？怎么算？
生：我们可以想口诀，七八五十六，所以这个乘法算式的积是56。
师：写上单位，答：一共做了56面小旗。老师把这个算式记录在黑板上。每行挂几面，怎么列式计算呢？平均挂成8行，是平均分吗？
生：是的。
师：所以我们可以怎么列算式呢？
生：用除法计算，也就是56面小旗平均分成8份，求每份是几。
师：请同学们把算式写在本子上。你跟老师写的算式是一样的吗？56÷8等于多少呢？我们可以看这个除法算式的除数是8，就去想8和几相乘得56，用哪句口诀呢？
生：用8的口诀，七八五十六，所以商是7。
师：写上单位，答：每行挂7面。老师也把这个算式记录在黑板上。同学们再来看，每行挂7面，可以挂几行？怎么列式计算呢？每行挂7面，是平均分吗？
生：每行分的同样多，是平均分。
师：那怎么计算呢？
生：也是用除法计算，每7个为一份，可以分成几份呢。
师：请同学们把算式写在本子上。你是这样写的吗？56除以7等于多少？我们看除数是7，就去想7和几相乘得56，用哪句口诀呢？
生：用七八五十六这句乘法口诀，可以得到商是8。
师：答：可以挂8行。老师也把这个算式记录在黑板上。同学们，我们一起来看看这3道算式，它们都是用的哪一句口诀来计算的呢？
生：它们都是用七八五十六这句口诀来计算的。
师：同学们再看看这三道算式，它们之间有什么关系吗？
生1：这三道算式，每个算式中都有数7、8和56。