师:同学们,上课之前,咱们先来玩一个小游戏放松放松。我的骰子呢?谁把它藏起来了?同学们,相传骰子是三国时期魏国曹植创造发明的。在古代,人们喜欢用骰子博彩或测运气。像这样,这一颗骰子可能出现哪些数字?一起说。

  生:1 - 6,总共6种情况。

  师:掷出单数我赢,掷出双数你们赢。时间有限,咱们玩三轮。玩之前我问问大家,单数我赢,有几个数;双数你们赢,又有几个数?6种情况,咱们各占一半,各占1/2,赢的机会是相等的。好,我先来掷,点数是几,谁就赢。哎,我看你们怎么不开心?来,喊一喊,谁赢了?

  生:我们赢。

  师:对了,要有自信嘛。我觉得你们开局不错,但是还有两轮,谁赢还不一定。好,第二轮你来掷,大声说出点数是几,谁赢。

  生:你赢了。

  师:哎,怎么没有人给我掌声呀?给我点鼓励吧。好,下面咱们的比分是多少?第三轮决胜局至关重要,谁想掷?没关系,孩子来,帮他捡一下。

  生:4,我们赢。耶!

  师:好的同学们,看来今天你们运气还不错,还想继续玩吗?

  生:想。

  师:咱们上课继续掷骰子。好,准备好了吗?好,上课!

  生:立正!老师好!

  师:同学们好,请坐。同学们,刚才我们玩了骰子,掷一颗骰子,面朝上的点数有这6种情况,大家都知道。那如果同时掷两颗骰子,面朝上的点数之和可能是几呢?

  生:它的和可能是1到12之间的某个数。

  师:1到12也算。同学们,他可真厉害,一下子说出一个范围。你们同意吗?

  生:同意。

  生:老师,我不同意他的意见。因为两个骰子,就算都掷到1,和也是2,不可能是1。

  师:好,那我继续问,比12大的数有可能吗?

  生:我觉得应该不可能,因为最大的数是6,6 + 6 = 12。

  师:那谁再来把这个点数之和的范围再说一说?

  生:是2 - 12。

  师:OK,好。现在我们明确了,同时掷两个骰子,面朝上的点数之和最小是2,最大是12,总共有多少种可能的情况呢?好,同学们,关于掷骰子,还发生了一个很有趣的小故事。这个故事发生在清朝,想不想过去看一看?

  生:想。

  师:好,跟着老师一块穿越吧。话说皇上有一匹珍贵的汗血宝马,大阿哥和三阿哥都想要,给谁呢?皇上说,你们掷骰子比胜负吧,谁赢就把宝马赐给谁。同学们,故事中提到了两个人物,大阿哥和三阿哥。好,我们认识一下,这位戴帽子的是玉树临风、文武双全的大阿哥,这位是他的弟弟,同样英俊潇洒、风流倜傥的三阿哥。咦,他俩掷骰子,你想支持谁?支持大阿哥的举手。

  生(多数举手)

  师:看来支持大阿哥的粉丝比较多呀。想不想知道游戏规则?

  生:想。

  师:好,来看。同时掷两个骰子,面朝上的点数之和有11种情况。两个人怎么分呢?请两位阿哥自己选吧。三阿哥说,我是弟弟,应当礼让兄长,我只要5个数,就选5、6、7、8、9。大阿哥,剩下的数都在您这,而且您还多一个数,您肯定赢。比赛开始了,两位阿哥轮流掷骰子,掷到谁选的数,谁就赢,每人掷10次,最后谁赢的次数多,谁获胜。好,同学们,根据游戏规则,我们看一下,刚才三阿哥选的是哪几个数?

  生:5、6、7、8、9。

  师:大阿哥选的是2、3、4、10、11、12。根据游戏规则,你觉得谁赢的可能性大?来,孩子你说。

  生:我觉得大阿哥赢的可能性大。

  师:你刚才支持的是谁?

  生:大阿哥。

  师:大阿哥的忠实粉丝,来说说理由。

  生:因为大阿哥选的数字比三阿哥多一个,所以他赢的可能性会大一些。

  师:说的好像有道理。同意他的举手。那支持三阿哥的在哪呢?

  生:我觉得三阿哥赢的可能性也是有一定的。

  师:我想问你,你刚才支持的是谁?

  生:我刚才支持的是三阿哥。

  师:现在你觉得三阿哥赢的可能性大是吧?说说理由。

  生:我反对前面同学的意见,我觉得三阿哥赢的可能性比较大。我觉得大阿哥选的数都很难掷出来,三阿哥选的数非常容易掷出来。

  师:听起来可能有些道理,好像有一定的奥秘在里边,是吧?好,同学们,你们想知道吕老师支持谁吗?我支持的是大阿哥。我觉得在点数和的这11种可能情况中,大阿哥就占了6个,而且大的数11、12都在他这,那怎么能不选他呢?好,我们对两位阿哥获胜的可能性大小刚刚进行了一个猜测,同学们想不想知道最后的结果,谁获胜啊?

  生:想。

  师:来看看。启禀皇上,三阿哥获胜。好,汗血宝马,朕就赐给三阿哥了。哈哈哈哈,三阿哥的手气也太好了。咦,同学们,点数和的11种可能情况,三阿哥可只占了5个,难道他的获胜真和运气有关?好,这么快就有想法了,但是数学是要讲究证据的,想不想亲自动手来试一试?

  生:OK,想。

  师:我们来看一下刚刚的游戏规则,大家一起读一读。同时掷两个骰子,如果面朝上的点数之和是2、3、4、10、11、12中的数,大阿哥得胜;点数之和是5、6、7、8、9中的数,三阿哥得胜。最后谁赢的次数多,谁就获胜。看看我们等会的合作要求,小组合作,大家一起读。在规定时间内不限次数,两个人分角色掷骰子,另两人一人报点数和,一人利用平板电脑做记录,时间到注意提交数据。好,孩子们,给你们一个温馨小提示,咱们待会活动的时间只有4分钟,4分钟内不限次数。用平板电脑进行记录的时候,掷出的点数和是几,咱们就用加号在对应的地方点上一格。时间到,不要忘了提交数据。明白要求了吗?

>> 点击阅读全文
《五年级上册数学 掷一掷 公开课逐字稿课堂教学实录-4,935字》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档