师：同学们上课！
生：起立！老师好！
师：同学们好，请坐。同学们，每个国家都有其独特的传统文化。作为拥有五千年灿烂文化的中国，我国传统文化更是源远流长，它们是令我们自信的瑰宝。我们都是中国人，传承和弘扬优秀中华文化是我们的使命。欲传承必先了解，今天就让我们继续走进中华优秀传统节日所承载的优秀传统文化，开始学习。
首先，我们一起回顾上一节课所学的传统节日，看看大家是否还有印象。我们来做个小游戏，看看花落谁家。好，请这两位同学上台。好，现在开始，ready go！
好，感谢这两位同学的精彩比拼。看得出，上一节课他们学得非常认真，老师给他们点赞。同学们，上一节课我们按照主题分类的形式，对中国传统节日进行了分类，还记得是哪两大主题吗？
生：一个是团圆，一个是纪念。
师：非常棒。在团圆这一主题分支下，有以下几个节日，我们一起来回顾一下。春节，预备起！
生：春节、除夕、中秋节、元宵节、重阳节。
师：真棒！那在纪念这一主题下有以下四个节日，我们也一起来回顾一下。清明节，预备起！
生：清明节、端午节、寒食节、冬至。
师：哇，我们中国有这么多传统节日，文化多么厚重啊！外国友人看到这么多传统节日后兴趣盎然，但对中华传统文化了解并不深入，大家愿意帮帮他们吗？
生：愿意！
师：可是上节课结束后，老师发放了一份调查问卷，从结果来看，老师发现同学们对我国传统文化了解还不够深入。所以本节课，咱们还是要继续以主题分类的形式，深入探究传统节日所承载的优秀传统文化。大家准备好了吗？
生：准备好了！
师：本堂课我们所要探究的内容如下，我们将以这种探究方式进行探讨。首先给大家30秒钟时间，仔细默读，看看本堂课要完成的探究任务。好，现在开始。
好，相信大家已经明确本节课要完成的任务了。同学们，语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃；语文是神秘美丽的花园，让人流连忘返；而语文书就是那无穷的宝藏，让人受益匪浅。想要了解优秀传统文化，老师认为走进语文书是第一步。所以，首先请同学们翻阅语文书第一单元，看看讲了哪些关于传统节日的内容，找到的同学举手。嗯，仔细翻阅。
嗯，相信同学们已经找到答案了。好，同学们，我们来看看有哪些呢？请你来说。
生：有春节、中秋节、寒食节等。
师：哇，你翻阅得真仔细。好，请你来说。
生：我找到了腊八节。
师：你们可真是阅读小能手呀！今天我们就跟随作者老舍，走进老北京，感受有京味的春节。首先请同学们自由朗读课文，用圈点勾画等形式，找出关于春节的关键信息，大家开始吧。
嗯，很多同学已经找到答案了。好，找到的同学请举手。好，同学们，停下来。相信大家已经找到关键信息了，谁先来说一说？好，请你来说，你找到了哪一天？
生：我发现老舍用三个自然段描绘了人们腊八节当天的活动，比如腊八节当天，人人都会熬腊八粥、泡腊八蒜。
师：感谢你的回答。哦，你找到了腊八节这一天人们的活动，还有吗？好，请你来说。
生：腊月二十三，过小年，差不多就是过春节的彩排。在老年前这天晚上，家家祭灶王。
师：哇，你找到的是腊月二十三这一天家家祭灶王的活动，还有吗？好，请你来说。
生：除夕真热闹，家家做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。
师：原来除夕这一天团圆气息非常浓厚。过了除夕，就迎来正月初一，人们会挨家挨户拜拜年。接着来到又一个高潮——元宵节，家家户户会吃汤圆、挂花灯。
那同学们，老师还给大家找来了一首古诗，来自王安石的《元日》，我们一起来读一读吧。《元日》王安石，预备起！
生：《元日》王安石，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
师：同学们朗读得真是太优美了。结合翻译，你能不能找到这首诗中有关春节的重要信息呢？好，请你来说。
生：我从“爆竹”这个词语中知道，早在宋朝就有春节放爆竹的习俗了。
师：嗯，好，感谢你的回答。还有吗？请你来说。
生：结合诗的注释，我知道了“屠苏”是酒的意思，大人们会在春节喝酒。“总把新桃换旧符”让我知道从古代就有贴春联的习俗了。
师：哇，感谢你的发言。同学们，你们真是有一双双慧眼呀，能从这么短短的一首诗中找出这么多有关春节的信息。老师还给大家带来了一段小视频，相信看完之后，你们对春节会有更深入的了解。
（播放视频）春节是中国传统意义上的新年，由上古时代岁首新年祭祀演变而来。经过千万年传承与发展，许多固定习俗沿传至今，如扫尘、守岁、拜年、舞龙等传统习俗。
（视频中）奶奶，奶奶，我带领弟弟妹妹们来给您跟爷爷拜年了。
（视频中）好好好，都有，都有。压岁钱是西汉时期民间小孩佩戴的一种古钱币，用来压邪挡灾和喜庆祈福，后来演变为我们手中的压岁钱。初一带你买鞋子，初二跟我娘家留，初三不吃大米饭，初四不惹小山羊，初五恭迎早。
好，视频先看到这里。同学们，通过刚刚的视频，你们了解到哪些有关春节的信息呢？请同学们回答一下。好，请你来说。
生：看完视频，我知道了春节是流传了上千年的古老传统节日。
师：哇，感谢你的发言，看得真认真，请坐。同学们，我们发现俗话说“百里不同风，千里不同俗”。刚刚有些同学说，老师，我们湖南的春节和老舍笔下北京的春节有些不一样。所以，我们除了从语文书里找寻关于传统节日的信息，还可以通过其他方法。你们有什么好方法推荐吗？好，你来说。
生：查资料、阅读报纸，还有看课外书。
师：嗯，你真聪明，能说出这么多有效的方法。其实通过多种渠道搜集、查找、筛选、整理信息，也是我们平日里需要培养的小妙招。看，这是老师在平时网络和书籍上找到的一些资料，大家仔细观察就会发现，同样是春节，我国南北习俗差异非常明显。
同学们，现在我们已经学会了一些查找资料的好方法。所谓“学无定法”，刚刚所学的方法只是给大家做个参考，具体怎么使用还是由大家自由决定，也可以结合昨天的课前预习成果，一起来探究任务。俗话说“独木不成林”，光靠一个人的努力找不到相关结果，所以我们要发挥团队的力量。今天我们将以小组探究的方式，寻找关于传统文化的资料，了解传统节日的风俗、来历等等。
每个小组需要设置一位小组长、一位记录员、两到三位信息搜集员，最后还要有一到两位汇报员。接下来老师给大家30秒讨论时间，想一想在这次小组合作中，自己可以担任哪个角色。好，现在开始。