师：上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。同学们，来看看老师写的是什么。“马”，是的，这个字呢，“夫”，它们都是象形字，是咱们的祖先按照事物的外形创造出来的文字，十分形象。所以刚才，你们很快就看出老师写的是什么了。就拿这两个字，就能编出一段故事来，想看看吗？
生：想！
师：一起去看看。他想过河，是啊，可是没有船，嘿，那怎么办呢？
生：不对，念“舟”，古时候船叫“舟”。
师：咦，他们变成章鱼了。从你们的脸上，我读出了意犹未尽。故事怎么样？
生：很有意思！
师：是啊，老师也和你们有着相同的感受。刚才的片段选自1984年上映的动画片《36个字》，通过讲解象形字，说明了中国文字的起源。中国的象形文字是华夏智慧的结晶，从最初的甲骨文，历经几千年的演变到了现代汉字。当两个跨越几千年的汉字同时出现在眼前，你们心里有何感想？
生：happy，有趣，神奇！
师：有趣，是的。想更多地了解汉字吗？
生：想！
师：今天我们将走进中国的汉字博物馆，感受中国汉字的博大精深，遨游汉字王国。现在，我们就来到了字谜馆的大门口。想要走进字谜馆，首先要完成一个挑战任务，只有顺利闯关才能进入展馆。准备好接受挑战了吗？
生：准备好了！
师：请组长拿出闯关卡。课前我们以小组为单位进行了预习，同学们通过整合信息，制作了手抄报。现在，就请小组对任务卡一的内容进行讨论，等会儿我请小组来汇报，开始吧。同学们可以大胆地进行讨论，拿出你们制作的手抄报，将你们提前搜集到的信息填入到任务一。
师：这么小声说话，大声点，passion！智者善听，善听者智。刚才同学们经过激烈的讨论以后，大部分小组已经把闯关卡编写好了。接下来哪一个小组先来汇报？好，请这个小组，拿出你的手抄报说话，请开始你的分享。
生：大家好，我们这组在课前查资料，知道了谜语的构成和字谜的来历。谜语一般由谜面、谜目和谜底组成。谜面是谜的主要部分，是猜谜时以隐喻的形式描述事物的性质、功能等特征。谜目是给谜底限定范围，是联系谜面和谜底的桥梁。谜底就是谜面所提出问题的答案。字谜的来历，字谜是我国民间文学的一种特殊形式，古时候称廋词或隐语，它起源于春秋战国，那时各国大臣常用隐语的手法映射事物，以劝谏君主采纳自己的想法和主张，逐渐形成了这种形式。谢谢大家！
师：谢谢这一组的分享，让我们知道了谜语的构成和字谜的来历。希望下一位同学分享的时候，能够把声音再放大一点。还有哪位同学哪一个小组想来补充？好，郑宪博，请你拿着手抄报上来。
生：大家好，我们这组查找到和字谜有关的知识，有字谜的技巧和字谜的种类。字谜的技巧分为会意法、引物法、象形法和增损法。会意法，按照谜面意思，利用汉字一字多义的特点联想出谜底；引物法，借用成语、典故、寓言、传说进行联想得出谜底；象形法，利用汉字的笔画结构，以字象形或从象形字产生联想得出谜底；增损法，用加减谜面与谜底文字结构的部分得出谜底。字谜的种类各式各样，有事物谜、人意谜、物谜、姓名谜、字谜、诗谜、植物谜、雅谜、神智谜等等，较常见的就是字谜、画谜和物谜。谢谢大家！
师：谢谢你的分享。你们这一组通过搜集资料，让我们知道了原来猜字谜还有这么多的技巧。相信掌握了这些技巧，可以帮助我们更快地得出谜底。同学们的分享干货满满，可见课前做了不少的准备。那么这些有关字谜的知识，你们都是从哪搜集到的呢？
生：（各种回答）
师：在课前我们用问卷星进行了调查，结果显示，我们班的同学都曾经使用网络搜索、查找图书、请教他人，甚至实地考察来搜集资料。其中网络搜索是大多数同学最常用的搜集资料的方法，因为它方便快捷。但需要注意的是，虽然网络搜索非常便捷，但过于方便也意味着信息量过大而难以甄别，所以需要我们尤其注意网络安全，以免接收到不良信息。刚才，我听到同学们还说到了查找图书，虽然它不如网络搜索那么方便，但相比网络信息的鱼目混珠，出版书籍上的资料更加权威、可靠。那么在偌大的书店里，我们如何能够快速找到相应的图书来搜集自己所需要的资料呢？来，通过一段微课视频学习一下。
（微课视频播放）
师：哇，书架上琳琅满目，我怎么才能找到有关汉字的书？哎，那里有张分区指引，去看看。书店的分区好明确啊，我要找的书肯定就在少儿区了，走吧，就在前面。少儿区到了，让我来找找看，找到了，这里也有一本，这本也是。同学们，根据书名，我很快找到了自己需要的书。我们还可以看看目录，进一步确定这本书对我们是否有用。你们也赶快来书店看看吧。学会了吗？
生：学会了！
师：非常期待下次能听到你们来分享在书店里的收获。还有一些同学，因为去书店、图书馆不是那么方便，加上家长对使用电子产品的限制，他们会选择请教他人来搜集资料。那么我想问问这些同学，你们通常会向什么人来请教呢？Jason，你来说说。
生：我一般会向父母和老师请教。比如说，生活上的问题，我会请教父母；如果关于学习上的问题，我会请教老师，语文方面的请教语文老师，数学方面的请教数学老师。
师：回答得非常不错。看样子我们请教他人也不是盲目的，可以根据问题的类型，来选择最合适的人来请教。以上呢，就是最基本的搜集资料的方法。相信同学们如果掌握好了这三种方法，在今后的学习中，一定能够收获到更多的知识。好了，恭喜同学们成功闯关，顺利进入了字谜馆。现在请大家张开想象的翅膀，一起来领会汉字的魅力。同学们拿出闯关卡，我们一起看到阅读材料一的7则字谜，以小组为单位来猜一猜字谜，完成任务二的填写，看看哪一组猜得又多又快。先请一位同学来读一读小组学习要求与提示，请注意声音响亮。