师：上课。
生：起立，老师好。
师：同学们好，请坐。
生：谢谢老师。
师：时光如穿浪淘沙，青史留名多俊杰。在之前的学习过程中，我们阅读过许多耳熟能详的故事。下面这些图片，同学们会想到哪些故事呢？请你来说。
生：看到第一幅图片，我想到了揠苗助长。
师：你观察得很仔细，请你说。
生：看到第2幅图片，我想到了亡羊补牢。
师：你真是一个爱阅读的孩子，请你说。
生：看到第三幅图片，我想到了守株待兔。
师：你对这个故事一定很感兴趣呢，请你说。看来你阅读量非常惊人。那么聪明的同学们，你们知道它们都属于什么故事呢？
生：寓言故事。
师：那什么叫做寓言故事呢？我们一起来看看。寓言故事是文学体裁的一种，是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏，关系到寓言的影响力。从刚才的讲解中我们可以知道，寓言故事都是通过一个故事来讲述某个道理或教训。人们常说寓言就像一个魔袋，袋子很小，但从中能取出的东西可不少。今天，我们将要学习另一则新的寓言故事，名字叫做《纪昌学射》。刚才老师注意到，同学们这个生字读得非常准确，它其实是一个多音字，在本文当中它念jǐ 。一起齐读课题吧。
生：《纪昌学射》
师：请同学们轻轻地把书翻至115页，看向本文的课文导读。老师想先请一位同学来读一读，请你读。
生：默读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述这两个故事，再和同学交流从中明白的道理。
师：表扬你，你的声音既响亮又清晰，请坐。请问同学们，本文一共有几个学习目标，分别是什么？请你来说。
生：两个。第一个是默读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述这两个故事；第二个是再和同学一起交流从中明白的道理。
师：非常好，请坐，你真是一个爱思考的孩子。那么请同学们带着学习目标，一起走进课文。《纪昌学射》中飞卫是一名射箭能手，有个叫纪昌的人想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说了什么，提出了什么要求？请你来说。
生：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。要求是要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。
师：说得真好。一开始，飞卫对纪昌说，要想学会射箭，首先要下功夫练眼力。第一次练习眼力，飞卫对他提出怎样的要求，谁能读出关键语句？请你来读。
生：你眼睛要牢牢盯住一个目标，不能眨眼。
师：你找到了，很好。飞卫对他第一次练习眼力提出的要求是，眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。同学们思考一下，为什么飞卫要提出这个要求呢？请你来说。
生：如果眨眼的话，就会分神。
师：眨眼会分神，很好，请你说。
生：眨眼的话，还会很难射中目标。
师：非常好，请坐。世间万物繁多复杂，作为一名射手，牢牢锁定目标并精准射击至关重要，这就是飞卫对纪昌提出练习眼力要求的关键。听完飞卫的要求之后，纪昌是如何练习的？请你来说。
生：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死地盯住织布机的踏板。
师：非常好，请坐。织布机的踏板工作原理是一上一下运作。请同学们伸出双手，让视线集中在一个目标上，不能眨眼，模拟织布机踏板运作起来试一试。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。好，停下来。老师注意到，有不少同学视线无法集中。请同学们拿出笔，在左手手背上中指位置画上一个黑点作为目标，伸出双手，视线集中在黑点上，牢牢盯住黑点，让“织布机踏板”运作起来，眼睛牢牢锁定黑点，不能眨眼，死死地盯，牢牢地盯，目不转睛地盯，心无杂念地盯。好，停下来，说一说自己的感受吧。请你来说。
生：眼睛很酸。
师：哦，眼睛很酸，请你说。
生：眼睛很疲劳。
师：对，眼睛很疲劳。所以说，纪昌这样练习眼力非常不容易。他从清晨练到黄昏，从严寒练到酷暑，不断练习。他第一次练习眼力取得了怎样的成绩呢？请你说。
生：就是锋利的锥尖要刺到眼角，他的眼睛也不眨一下。
师：你找到了，就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。我们知道，人在眼睛遇到危险事物时，眨眼是一种本能。这时他已经练就了什么本领？
生：不眨眼。
师：对，已经练就了不眨眼的本领。从文章当中哪一个词可以概括呢？请你来说。
生：相当到家。
师：相当到家，非常好，请坐。这时，纪昌对于自己第一次练习眼力已经感到很满意，他就再次去拜见飞卫。这时飞卫是怎么说的呢？请同学们小组讨论，第二次纪昌练习眼力，他是如何练习的，以及飞卫提出了怎样的要求。开始吧。
（小组讨论一段时间后）
师：有小组讨论结果的同学可以举手。老师请你们小组来说一说。
生：我们小组讨论的结果是，飞卫的要求是要把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。听完飞卫的话后，纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，聚精会神地盯着它。练习的成绩是，那只小虱子大得竟然像车轮一样。
师：你概括得真好，请坐。那么第二次练习眼力，飞卫对他提出的要求是把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，等做到了再来见他。听完飞卫对他提出第二次练习眼力的要求之后，纪昌是如何做的呢？他是怎样练习的？请你说。