师：好，同学们好。今天这节课，我们继续学习老舍先生的《猫》。在这之前，我们先来看一个有趣的视频。
（播放视频）
师：好，看到这个视频了，你们来说一说，这几只猫给你们留下了什么样的印象呢？
生：可爱。
生：活泼。
生：淘气。
师：猫有各种各样的性格，非常有个性。不仅我们喜欢它，很多作家也很喜欢猫。著名作家丰子恺先生就这样写过，我们一起来读：“即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐颜开，哭的孩子看见了猫也会破涕为笑呢。” 丰子恺先生笔下的猫非常可爱有趣，那老舍先生呢，却是这样写的，大家一起来：“猫的性格实在有些古怪。”老舍先生用了一个词“古怪”，我们来说一说，“古怪”是什么意思？
生：奇怪。
师：奇怪和什么？
生：与众不同。
师：嗯，很好，还有吗？
生：不同寻常。
师：这猫的性格怎样奇怪呢？奇怪在哪里呢？我们来看课文，默读课文的第2至第4自然段，一边读一边圈画出表现猫古怪的词语。好，大家开始吧。
生：老师，贪玩、尽职。
师：好，请坐。还有吗？
生：温柔可亲、一声不出。
师：嗯，温柔可亲、一声不出。还有吗，郑宇轩？
生：什么都怕、勇猛。
师：我们把“什么都怕”换一个词，就是它很胆小。胆小。我们来看看啊，我们先把这些词读一读，好吗？老师起头。
（师生共读：贪玩、尽职、温柔可亲、一声不出、胆小）
师：好，接下来啊，我们不看书，用自己的话，把这些描述猫性格的词串起来，说一说猫的性格。鞠婧祎，你来说。
生：谢老师。它既贪玩又尽职，它高兴的时候和蔼可亲、温柔可亲，不高兴的时候一声不出。它有时候胆小，有时候又很勇敢。
师：嗯，好，请坐。还有没有同学说一说？
生：猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。它高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候一声不出。它有时候很胆小，有时候很勇猛。
师：好，请坐。我们看看啊，从这些词里，用关联词来分析说一说。它既老实又贪玩，既贪玩又尽职。它什么时候温柔可亲呢？高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候就一声不出。它有时候非常胆小，什么都怕，有时候又很勇猛。是的，这就是猫的性格。这个猫的性格古怪吗？
生：古怪。
师：好，我们就来看看，老舍先生是怎么把猫的这种古怪写出来的呢？我们一起走进文章的第二自然段看一看。我们先来看看这段文字，我找个同学来帮我们读一读。
生：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找一个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
师：读得特别好。等一下啊，既然你读得这么好，想问问你，你刚刚读的时候有没有发现这段话中，猫的哪些地方让你觉得很古怪？
生：它既老实，又很贪玩。比如说它很贪玩，想要出去玩。
师：好，请坐。那我们看看这里，哪些地方体现猫不老实，文中哪个关键词句让你觉得这只猫很老实呢？
生：成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。
师：成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。好，请坐。那谁来把这个句子读出来，读出这只猫一天到晚睡在这，是只什么样的猫？
生：（读）它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。
师：还不够懒，再有更懒的吗？
生：（读）它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。
师：好，我们刚刚读的时候注意到啊，读的时候“睡大觉”，是什么时候睡大觉？
生：成天。
师：成天睡大觉，今天睡了明天睡不睡？
生：睡。
师：后天睡不睡？
生：睡。
师：这睡觉时间很长，眼睛一直在那睡觉。我们把这个词是不是要读得长一点呢？它一直在睡觉对不对？你再把书读一读。