师：同学们，这节课老师给大家带来一个魔术，期不期待？
生：期待！
师：好，大家看，这是一个铜线圈儿，老师把它放到这里，它会不会动？
生：不会！
师：相不相信老师可以让它翩翩起舞？接下来，哎，有的同学不相信。接下来，见证奇迹的时刻到了，千万不要眨眼哦！发生了什么？哦，它转起来了！那么这个神奇的现象是怎样发生的呢？一会儿学完这节课我们就明白了。哎，同学们，其实老师刚才表演的是一个科学小实验，这节课就让我们一起玩转实验，乐享科学。好，上课，起立！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。玩转实验，乐享科学，欢迎大家来到科学实验课堂。同学们，这是什么？
生：指南针！
师：好，当指南针静止不动时，小磁针指向什么方向？
齐逸轩：小磁针指向南和北。
师：嗯，谁还想说？
纪存希：小磁针指向南北方。
师：嗯，小磁针指向南北方向。那么想一想，在不接触指南针的情况下，有什么办法可以让小磁针发生偏转呢？
姚志轩：可以用一块磁铁扰乱它，吸收地球磁场。
师：嗯，好，还有谁想说？
张子涵：可以用一块铁质的东西来干扰它。
师：嗯，很好，我们可以在它的边上放一块磁铁或者是铁制品。那么，磁铁为什么会使小磁针发生偏转呢？
谢雅茹：因为磁铁会产生磁性。
师：没错，是磁性的作用使小磁针发生了偏转。现在，老师这里有一根铜导线，谁来猜测一下，这根导线能不能让指南针发生偏转呢？
孙佳玉：不能。
师：不能，还有谁想猜？
王若曦：不能。
师：也认为不能。那么他们的猜测对不对呢？我们来验证一下。仔细观察，先等小磁针静止不动时，动了吗？
生：没有。
师：看来确实不能。如果老师给这根铜导线通上电流，结果会怎样呢？其实，200多年前，有一位科学家也对此进行了研究，我们一起来看看。1820年，丹麦的科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象，就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。那么奥斯特到底发现了什么现象呢？这节课，让我们一起经历奥斯特的发现之旅吧。观察，你能用下面这些材料使小灯泡亮起来吗？说一说怎样连接。
张叶华：用导线依次从电池的正极到开关盒，再到小灯座，再回到电池的负极。
师：嗯，很好，谁还想说？
纪存希：用导线把电池、小开关和小灯座连接起来，再闭合开关，就可以让小灯泡亮起来了。
师：看来以前的知识学得不错。嗯，刘英超，你还想说？
刘英超：用导线依次连接电池、开关和小灯座，这样就组成了一个简单的电路，我们最后要闭合开关。
师：哎，你说的非常具体。同学们说一说，电流在电路中又是怎样流动的呢？
谢林超：电流从电池的正极流出，流到开关盒，再从开关盒流到小灯泡，再流回电池的负极。
师：嗯，很好。那么奥斯特就是在这样的电路中，把通电导线靠近指南针，才有重大发现的。大家想不想试试？
生：想！
师：实验之前，我们先来猜测一下，当通电导线靠近指南针，指南针会有什么变化呢？来，大胆地猜测一下。
言动则：指南针可能会发生偏转哦。
师：这是你的猜测，还有谁想猜？
薛晨阳：指南针的磁针可能会发生转动。
师：那么大家的猜测是否正确呢？我们就需要进行实验来验证。我们先看实验要求，谁来读一读？
刘易阳：一组装一个电路，点亮小灯泡，以确保电路是通路；二将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动，将电路中的导线拉直，放置在指南针上方，让导线与磁针方向一致；三接通电路，观察指南针有什么变化，再断开电路，观察指南针有什么变化；四反复做几次，观察现象。
师：嗯，非常好。那么在这些实验要求当中，你认为有哪些地方是需要特别注意的呢？
吴亦瑶：一要保证这个电路是一个通路；二做实验前要保证指南针的磁针是静止不动的；第三要将导线拉直，放置在指南针的上方，让导线与磁针指向的方向一致。
师：嗯，非常好，关键信息提取得非常准确。好，接下来我们就小组合作，按照实验要求反复实验几次，观察现象，并完成第一个实验记录单。好，开始。
（学生进行实验操作）
师：那么在刚才这个实验当中，我们都观察到什么现象呢？哪个小组愿意来汇报？
张叶华：我们发现，通电导线拉直后靠近指南针的上方，与磁针所指的方向一致，连接电流时，指南针转动方向改变，断开电流时指南针恢复原位。
师：嗯，很好，还有哪个小组愿意汇报？
薛晨阳：我们组也有同样的发现，接通电流时指南针会发生转动，断开电流时指南针又恢复了原位。
师：嗯，很好，谁还想说？
姬存希：我们组的发现也是一样的，通电导线靠近指南针的时候，指南针会发生偏转，但是断开电流后，指南针就会复位。
师：复位也就是恢复原位。当我们接通电流时，指南针会发生偏转，断开电流时指南针就会复位。那么在刚才的实验当中，有哪个小组还有不同的发现吗？
刘宇泽：我们小组发现，通电导线离指南针越近的话，指南针它偏转的角度越大，离指南针越远的话，它偏转的角度越小。
师：他们的发现，有哪个小组有这样的发现吗？有吗？
生：有！
师：有哪个小组是这样的发现，谁再来说一说？
齐逸轩：我们组把导线离指南针远一些，它转动的幅度也就会变小，只有把导线离指南针近一些，它的转动幅度就会变大。
师：是不是这样的？
生：是！
师：看来，导线的距离也会影响小磁针的偏转大小。那么哪个小组还有不同的发现吗？
刘易阳：我们组发现，当导线放在指南针上方时，闭合开关指南针会向左偏转，而导线放在指南针下方，闭合开关，指南针会向右偏转。
师：那么你的意思是，当我们把指南针放到导线的下方，它的偏转方向不一样了，是吗？
生：不一样了。
师：那么同学们的发现可真不少。那么根据刚才大家的发现，我们来分析一下，指南针偏转的原因是什么？与导线有关吗？
景俊超：有关，因为导线里面有电流，离指南针越远，电流产生的磁性会越小。
师：嗯，你认为导线中，现在老师这根导线有电流吗？
生：没有。
师：通上电流的时候，它能使小磁针发生偏转吗？
生：不能。
师：那么是不是单纯是导线的原因呢？来谁再来说一下？
薛晨阳：应该是因为通电后的导线有了电流，电流产生了磁性，所以让小指南针发生了偏转。
师：谁听清了？来，薛林超。
薛林超：因为导线通电之后，导线里面有了电流，电流产生了磁性，使小指南针的方向发生了偏转。