师：好，同学们上课！
生：站如松。
师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们请坐，坐如钟。同学们，眼睛一睁一闭，一天就过去了；一睁一闭，一辈子就过去了。你们知道这一句话是什么意思吗？请你。
生：表示时间过得非常快。
师：是的，时间总是这样悄无声息地流逝。时间就是一把尺子，不仅记录我们的成长，更丈量我们的人生。那么在我们日常生活中，用什么记录时间呢？
生：钟表。
师：是的，我们用钟表来记录时间。其实呀，我们的钟表隐藏着很多知识呢。那么以前我们已经学习过一部分知识，今天我们来继续学习钟表上的隐形时刻。好，同学们，看时针在钟面上不停转动着，是不是感觉时间像是在不停绕圈圈？今天我们就来做一件超酷的事情，把会绕圈圈的钟面取下来，拉直，把它变成一把时间尺。好，同学们，请看要求，好，可以开始了，限时3分钟。
师：身坐正，手放平。好，我们看到这两把尺子，有什么发现？请你来说。
生：上面的那一把是用的24时计时法，下面的那一把用的是12时计时法。
师：哎，很棒。还有什么发现？好，你来说。
生：上面那一把用的是电子表的表示方式，下面那一把用的是时钟的表示方式。
师：哦，这也是你的发现。还有谁想说？
生：第二把尺子最前面设置了一个0时。
师：哦，那第一把呢？
生：没有0时。
师：哦，那我们看看我们的桌面上有没有0。这个0表示什么意思？
生：表示凌晨12点。
师：哦，很棒，你来说。
生：表示24点。
师：啊，看，那确实第一把尺子上没有00 ，00去哪了呢？哎，我们一起来看一看。谁看懂了？好，请你。
生：我看懂了，0变成了12。
师：哦，这是你看到的。还有吗？来，请你。
生：0和12重合了。
师：是的，0和12怎么样呢？
生：重合了。
师：所以在我们桌面上12时也是0时。所以呀，我们要在我们时间尺的起点处标上0。对，我们要标上0。请写错的同学们，修改一下自己的时间尺。这个是谁的？好，修改好了，做好我就知道了。那我们一天有24小时，对不对？
生：对。
师：我们时针在钟面上，一天要转几圈呢？
生：两圈。
师：可是刚刚老师给你们的时间，我们只做了第一圈的时间尺，时间是不是还在继续啊？好，那么接下来，请我们继续完善我们的时间尺。请看要求，好，开始，时间也是3分钟。
师：身坐正，手放平。我们看一下这个同学的作品，谁看懂了？
生：我看懂了，他上午是12时，下午也是12时，他帮我们标上了，这样子我们就可以知道哪个是上午，哪个是下午了。
师：这是你的想法，还有谁想说？谁看懂了？来，请你。
生：哦，这张作品用的是12时计时法。
师：那么你们看到作品有什么疑问吗？来，请你。
生：为什么这张图不用24时计时法？
师：嗯，还有谁有疑问？
生：我还有一个疑问，上午有0时，那下午0时去哪了？
师：哦，这个疑问。下午的0时包含在上午的12时，你听懂了吗？
生：听懂了。
师：还有什么疑问吗？
生：我数了一下，他一共写了15个，一天不是有24个小时吗？他哪里写错了吗？
师：他多写了一个12时，哪里？
生：下午他应该不写12时，因为要么就是下午写12时，上午不写0时；要么就是上午写0时，下午不写12时。
师：哦，刚刚我们最开始前面说了，我们的12时和0时怎么样重合在一起了。那么这个同学，其实他就是想表示的是什么计时法呀？
生：12时计时法。
师：我们来看一下第二幅作品，好，第2幅作品谁看懂了？请你。
生：我看懂了，他是24时计时法。
师：哦，24时计时法，好，请你。
生：呃，我还知道了，我还看到了，他把1 - 12中间的10、20放在了中间，这样上午下午就不用重叠了。
师：哎，很棒。那么这位同学提到了24时计时法，对于这样的计时方法，你有什么疑问？好，请你。
生：24时不就是0时吗？为什么还要画一个0时？
师：谁来帮助他？请你。
生：如果没有0时，就没有0时到1时那一个小时，然后这个时候一天……
师：是的，其实我们是怎么样重合的，为了表示得更清楚，我们其实就是要把24时表示出来，对不对？还有什么疑问吗？好，你继续问。
生：下面画的那个箭头是什么意思？
师：什么意思？来，这是你的作品是吗？
生：就是到了晚上的最后一刻的时候，倒回去，就是从24时要回到0。
师：哦，是的。那么刚刚我们说0和谁重合了？
生：12。
师：是的，他这个就想表示的是，我们的时间其实是怎么样呀？
生：循环的。
师：好，还有什么问题？
生：为什么会有两种计时方法？
师：我们为什么会有两种计时方法？
生：因为12时计时法是为了让我们更方便看到现在是几点，但是24时计时法就是从0时到24时，能清楚知道有多少个小时。
师：哦，你听明白了吗？那在这，我们的钟表上没有13呀，这个13从哪里来的？谁来帮我解决？
生：13是12 + 1，如果它再从1开始的话，在钟表上我们就看不清，12 + 1就是表示下午了。
师：哦，很棒。还有谁想说？好，请你。
生：我觉得是下午1点，用24计时法来表示，12 + 1就等于13。
师：这位同学非常棒。我们来看一下，从中午的12时开始，这就是下午1时，也就是12 + 1，哎，13。那下午2时，也就是14时；下午3时，也就是15时。好，接着哦，16时、17时、18时、19时、20时、21时、22时、23时、24时，也可以说成0时。好，那么其实，这个就是隐藏在我们钟表上的隐形时刻，我们也把它称之为24时计时法。好，那么今天老师在咱们班带来一幅作品，你们看看合不合适。当老师下去走的时候，我们班同学也会这样子的，你觉得对吗？