师：上课，坐正。同学们好！
生：老师您好！
师：同学们，上节课我们跟随作家陈醉云先生走进了乡下人家。请大家把书打开到第4页，谁能从课文中找到一句话，来总体概括乡下人家留给我们的印象？
生：罗俊浩：乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
师：谢谢你找到了关键语句，看来同学们上节课都学得很扎实。如果你们也找到了这句话，那我们现在再来齐读，感受一番。“乡下人家”起。
生：乡下人家无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
师：孩子们，那乡下人家的独特和迷人，在课文中是怎样具体描写的呢？我们再读课文。周文涵。
生：请大家看到第5自然段，若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。这一段让我感受到了乡下人家在夏天傍晚吃饭的豪爽，“天高地阔”这一词让我感受到他们吃饭毫无顾忌，十分豪爽。
师：嗯，你的回答可真独特。那孩子们，我们看到的是哪一幅图？
生：最后一幅图。
师：最后一幅图，这里我们感受到十分惬意，一幅月下晚餐图展现在眼前。还有吗？
生：罗俊昊：乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上藤架，爬上屋檐。
师：你从这里感受到的是它的独特，还是迷人呢？
生：独特。
师：为什么？
生：因为青红的瓜，碧绿的藤和叶构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖两根大旗杆可爱多了。
师：嗯，那我们看看他刚刚描述的是哪一幅图？
生：第一幅图。
师：是吗？请坐下。这些看似平凡的事物，却透露出一种生活的气息，一种温馨的美好。还有同学要分享他所感受到的独特和迷人吗？你来说。
生：倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿荫下，会见到一群鸭子游嬉水中，时不时把头扎到水下去觅食。我觉得这里描写的鸭子十分有趣、可爱，表现出乡下人家独特的一道风景。
师：你从哪些地方看出了鸭子的可爱？
生：你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食，鸭子的动作描写得非常可爱。
师：那我们可以把这个场景概括为“鸭子戏水”。哎，我们看看鸭子戏水图，哇，原来在这里。感受到了这一群鸭子在池塘里自由自在游来游去的样子，特别迷人。还有同学要分享的吗？李东辰。
生：请大家看到第三自然段，乡下人家照例总要养几只鸡的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。
师：你感受到了什么？
生：我感受到了乡下人家的独特。
师：这群鸡在做什么？
生：在竹林中觅食。
师：怎样的觅食呢？你能想象吗？
生：自由地觅食。
师：你从“率领”这个词能感受到什么？
生：母鸡的统治力。
师：哦，母鸡的统治力，所以它非常独特。你的回答可真有趣，请坐下。我们看到了一幅怎样的图画？
生：鸡群觅食。
师：对了，还有吗？黄生。
生：给大家看第二自然段，有些人家还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。我觉得这一个句子十分迷人。
师：再说一遍。
生：嗯，我觉得这一句让人感受到十分迷人。
师：为什么呢？
生：因为它们依着时令顺序开放，每当走过的时候，就能看到很多花儿在开放，所以十分美。
师：你感受到的是它的独特还是迷人？
生：独特和迷人都有。
师：都有，那谁能告诉我，它迷人在哪里，独特又在哪里？考生请坐下。钟晗请补充。
生：觉得迷人在依着时间开放，不管在什么时间什么季节，都能看到这些花儿开放，不像有些花，有时能看见，有时却看不见，它们每时每刻顺时开放，我觉得这里非常美丽。
师：嗯，请坐下。乡下人家养花呀，特别讲究。我们来欣赏一下他们的花，美吗？
生：美。
师：乡下人家种的花一年四季都有开放，所以啊，我觉得它很独特迷人。因此，刚刚周文涵和黄圣恩所表述的是哪一个画面呢？还有吗同学们说过的，你也可以补充，比如鸭子戏水的时候遇到了什么？许承俊。
生：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。我从这句话感受到鸭子和人们相处得十分融洽、愉快。
师：同学们，你们有这样的感觉吗？
生：有。
师：许承俊说得真好，我们掌声送给他。鸭子能够和人和谐相处，证明我们和鸭子平时相处就非常和谐。大家刚刚都说得很不错，能从不同的角度进行分析，老师为你们感到开心。我也忍不住想要分享一下，若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把饭桌搬到门前，天高地阔地吃起来。这幅月下晚餐图，也让我感到十分惬意。工作了一天已经很累了，不由得让我想起了陶渊明的诗“久在樊笼里，复得返自然”。现在我终于可以放松回到家吃晚饭，边赏落日边吃饭，多么迷人的风景，多么和谐的画面呀。口说无凭，眼见为实，大家现在想看看钟老师家的小院吗？
生：想。
师：大家好，这里就是钟老师家的小院。你闻，这里瓜果飘香，鸡鸭鹅乡下人家总是要养几只的。秋天的午后，三五好友聚在一起喝茶聊天，构成了一幅和谐的田园画。孩子们，你们觉得钟老师家的小院怎么样啊？
生：很美。
师：谢谢你们的赞美，我现在可是非常珍惜每一次回到家享受这田园生活的机会呀。如果你们也想拥有这样的小院，接下来我们不妨进行自主设计。请看，老师已经在西沃软件里放了一些素材，请你们根据想象，设计你们所向往的乡下人家。老师先来给大家示范一下，我们如果选择了一座房子，可以直接将它拖动到这一个区域里边。如果还想要有一些其他的素材来布置我们的家园，我们也可以进行拖动。但是我有要求，第一，我们的设计是小组同学一起讨论的结果；第二，我们要按需取物，不能贪多；第三，给你们限时5分钟。准备好了吗？抓紧时间。
（第一组率先完成）
师：第一组率先完成，我们来看一看。咦，我觉得这个图挺不错的，那谁做代表来分析一下？好，罗俊浩，请你上台。