师：同学们，在上课之前，我们先来玩一个互动小游戏。大家跟着老师一起唱歌、做动作。“幸福，幸福就快快多多交好友，两个一起跺跺脚。”好玩吗？
生：好玩！
师：那么今天我们要学习的内容，就和这个游戏有相同之处。现在，让我们一起进入快乐的学习之旅吧！上课，起立！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。
生：谢谢老师！
师：同学们，今天李老师给你们带来了一个新朋友，他是谁呢？是小红。其实呀，他就是我们的数字人老师罗老师。来，跟罗老师打个招呼吧！
生：罗老师好！
罗老师：嗨，小朋友们好，我是你们的新朋友数字人老师罗老师，很高兴认识146班的小朋友。老师听说146班的小朋友特别棒，所以今天罗老师要带大家去一个很好玩的地方研学，你们想去吗？
生：想！
罗老师：呀，小朋友们，现在我们到了熊猫馆，罗老师好期待呀！但是这里的工作人员说，要想进去，得跟着你们的李老师拿到三把金钥匙，打开大门，闯过三关，才可以开开心心地玩哦。你们有没有信心？
生：有！
师：我们来看看熊猫馆是什么样子吧。睁开眼睛看，耐心等待。是不是很好看啊？
生：是！
师：那我们先在熊猫馆的正门前跟老师热热身吧。来，请你跟我这样做。
师：请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：哇，我们班小朋友可真厉害，老师做的动作你们都学会了。可是现在我们来加大难度，老师只说不做，你们还会做吗？
生：会！
师：试一试吧。举起右手，摸摸头发，伸出舌头，把书翻到17页，然后安静坐好。
师：小朋友们可真厉害！你们知道吗？刚才老师大声说，你们根据老师说的来做动作，这个游戏就叫做“我说你做”。来，跟老师一起来书写课题，一起读，预备，起！
生：我说你做。
师：真好听的声音！好，现在就让我们一起来快乐闯关吧。来，请看图片上的小朋友就是在玩“我说你听”游戏，说一说他们是怎么玩的呢？
生：（纷纷举手）
师：星河你说。
生：就是，就是那个人说了，其他人就要做。
师：一个人说，其他的人做。再具体一点点好不好？楚雨琪你说。
生：一个小女孩在让大家抬起一条腿，她发出了这样的指令。
师：这个小女孩，李老师给她取个名字叫小红。那其他的小朋友呢？马睿宸说。
生：那个穿紫色衣服的小男孩没抬起腿。
师：这个被你发现了，就他一个人不一样。那到底是什么原因呢？小男孩啊，他觉得好委屈，他觉得不是他的原因。为什么呢？我们来听一听小红发的指令吧。呀，你听到什么了？
生：英语相声，我好像前面没听到，后面好像听到了“taxi”。
师：这么小的声音你都听到啦，你的耳朵这么厉害呀！但是小红的声音就是怎么样啊？
生：太小啦！
师：那要让全部的同学都听到，你对小红有什么建议吗？唐文达说。
生：声音放大一点。
师：哦，原来大声说是一个很有效的方法呢。所以我们同学们很快就拿到了第一把金钥匙，那就是大声说话、大声发指令。读，大声说。
生：大声说！
师：看我们小朋友很快就找到了第一把金钥匙。那我们一起来用上这一把金钥匙，在心里想两个指令，先别着急举手，然后和你的同桌说一说，让他来做一做，看他能不能做准。可以说得大声一点，没关系。
师：好了，老师刚才都一一听了，一些小朋友说得特别好。现在李老师没那么多时间去听，我就想听听小朋友来开开小火车。小小火车哪里开？
生：这里开！
师：好，小小火车这里开，真棒！好，火车火车开动啦。抬起你的右脚。好，抬一抬，不要抬高啦，可以啦。好，眨眨你的眼睛。好，下一个，摸摸你的左耳。没有关系，摸摸你的头，请坐。摸摸你的右耳。哎，同学们都会做，说明他们说的声音非常响亮，有没有呢？用老师教给他们的金钥匙来说呀。
生：有！
师：把掌声送给小火车。再来一遍，小小火车哪里开？
生：这里开！
师：好，小小火车这里开，好，火车火车开动了。摸摸你的头发。可不可以不要重复呀？跺跺你的脚。啊，用你的双手拍拍两下。举起你的右手，摸摸你的衣服。好啦，请坐。小火车开得太棒了，掌声送给他们。
师：哎呀，小朋友们，第一把金钥匙就被你们找到，而且会用啦。现在我们用钥匙来打开大门吧。哪位同学来发指令“芝麻开门”？你来。
生：芝麻开门。
师：门也听你们的话，罗老师就在这个大门里面等我们呢。听听罗老师要说什么。
罗老师：恭喜146班的小朋友第一关闯关成功！现在我们来到了熊猫馆前门了。哇，这是前门，我们来看看哦，看前面是不是很美呢？认真看着。天气好卡呀，有绿绿的草坪，高高的树，这大概是小熊猫们要活动的场所呢。你有什么要说的呀？
生：我觉得好像下了雪哦，好像有一点点那种，屋顶上有一点点白白的。
师：是不是有一点点？好啦，但是是不是有呢，下次我们去了就知道了。好了，刚才呀，小红听了你们的建议，她决定重新发一遍指令，我们来听一听，她这次指令发得怎么样。注意听哦。
（小红发出指令：n n n n）
师：我听见了，她说她又说她几条腿。那你听清楚了没有？
生：没有听清楚。
师：我想听听其他的建议，马睿宸说。
生：慢点。
师：也就是说你觉得没有听清楚，是不是因为她说的速度太快了，就像闪电一样？刚才邓宇硕说他能听清楚，是因为我们已经看到那个字了，认识了一些字，所以才知道她说的是什么，其实是没有听清楚的。哎，那为什么她已经大声说了，我们还听不清楚呢？李子洲你说。
生：因为她说话的速度太快了。
师：哦，看来呀我们不仅要大声说，而且要说清楚，别人才能听得明白。第二把金钥匙又很快被你们发现了。哎，金箍棒要竖起来哟。那想一想，要想说清楚，除了不能说太快，还有什么要注意的地方呢？
生：不要说小声。
师：小声那是我们前面已经说了，那是前面一把金钥匙。要让别人听得清楚，不能说太快，还有戴雨欣说要慢一点，才能让我们听清楚，要慢一点点，是不是也就是不能太快。还有什么要注意的？李宇笑说。
生：不能不读，也不能超级超级慢。
师：太慢了你看，请你这样的速度行不？
生：行。
师：还有呢？吕晨君你说。
生：你要认真听哦。
师：那是听的角度，我们说说的时候，还有一点，小朋友要注意哦。还有一点，你看我们说话的时候，要咬字要很标准，很清楚，就要把普通话怎么样说清楚。所以呀等小朋友们学拼音了，就能够说好普通话了，我们后天开始学拼音，要不要认真学？
生：要！
师：嗯，好。同学们刚才小红听从了大家的建议，所以她又说了一遍，我们来听一听，她说得清楚吗？
小红：请你抬起一条腿。
师：都听清了没有？
生：听清了！
师：我们把鼓励的掌声送给小红吧。
师：哎呀，同学们，看，两把金钥匙都拿到了。那现在来做做小小发令员，哪位小朋友到讲台上来做小小发令员，用上这两把金钥匙。我们下面的同学就是你的小兵哦。让我看看这节课还有谁没有回答问题。好，廖宇宽。你们是小小裁判员，裁判比赛就开始吧。
廖宇宽：开始！请你摸摸你的头发。