师：非常高兴在这美丽的春光里，认识咱们一年二班的小朋友。我姓郑，大家叫我郑老师。我想跟同学们问声好，注意我怎么向你问好，你也怎么向我问好。我和同学们问声好！
生：我和郑老师问声好！
师：热情一点好吗？我和同学们问声好！
生：我和郑老师问声好！
师：拍拍手，点点头，挥挥手，拍拍手，点点头，挥挥手。咱们一年二班的小朋友真热情！欢迎走进快乐的音乐世界。我们先来一个音乐游戏，请同学们和老师一起，来模仿各种动物的歌声。同学们，小猫的歌声是喵喵，小猪的歌声是哼哼哼，小鸭子呢？
生：嘎嘎嘎！
师：假如老师问“喵喵喵”，真棒！那请同学们坐直了，对，眉毛扬起来，眼睛亮亮的，带上笑容，注意声音高高的。小猫怎么叫？
生：喵喵喵！
师：小鸡怎么叫？
生：叽叽叽叽！
师：小鸭怎么叫？
生：嘎嘎嘎嘎！
师：好，跟着老师的音乐来，带上了动作，它们就更美了。咱们也带上笑容来试一试。同学们歌声真好听！同学们喜欢小动物吗？
生：喜欢！
师：现在，老师带大家去一个美丽的动物城堡，这里住着一群会跳舞的小动物。今天这里将举办一个盛大的舞会，爱跳舞的小熊还请来了他的好朋友——洋娃娃。来，洋娃娃跟我们一起问声好吧！
洋娃娃：同学们好！
生：洋娃娃好！
洋娃娃：我正在和小熊排练舞蹈呢，大家快来看呀！
师：好，现在我们就看看洋娃娃和小熊的舞蹈，注意耳朵听，眼睛看，不插声，做个文明的小观众。瞧他们跳得多快乐呀！洋娃娃和小熊还唱起了歌，歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。现在咱们仔细地听一遍，看看洋娃娃和小熊跳舞时，他们的心情是怎么样的。听到这首歌，你觉得洋娃娃和小熊的心情是？
生：很高兴，很高兴，很开心！
师：那咱们就学着洋娃娃和小熊的样子，开心地用“啦”来翻唱旋律，表达快乐的心情。啦啦啦，啦啦，啦啦啦。对，注意洋娃娃的声音要高高的。好，现在我们再学学小熊用“噜”来跟唱旋律，表达快乐的心情。我们来看看这首歌的旋律，同学们一定注意到了，这首歌的旋律每两句大致相同。现在老师来唱唱这首歌的旋律，老师边唱边画旋律线，同学们看看哪里不一样。
生：都一样……这两句哪里不一样？是第几小节不一样？
师：很多同学说第4小节，我们来验证一下。哎哟，真的是第四小节不一样啦！第一句是哆咪嗦，第二句是哆咪嗦。跟着老师来，预备起：哆咪嗦，哆咪嗦。好，我们看下面两句，还是第4小节不一样，我们也来验证一下。看，第4小节不一样。我们这首曲子一共几个乐句啊？
生：四个！
师：对，四个乐句。伸出手跟着老师边画旋律线边唱唱谱，预备起……唱得很短诶，“收”的下面有一个休止符，是八分休止符。我们唱“哆咪哆哆咪哆哆咪哆”，do mi do，非常棒！好，现在请同学们伸出手，跟老师来做做柯尔文手势，伸出手感受一下旋律的起伏。再来一次，我们一定也感受到了欢快的节奏。我们来看看这首曲子的节奏，是不是也有相同的地方呢？现在谁来发现它的秘密？
生：第一行和第二行是完全一样！
师：不错，我们发现了第一句跟第二句是完全一样，再看下面两句也一样。
生：第三句和第四句一样！
师：对，第三句和第四句也是完全一样。那我们只要学会两条就可以了。看，这里出现了一个新的节奏记号，跟着老师读，预备起：踢踢踢。
生：踢踢踢。
师：这个节奏记号叫切分音，跟着老师打一打，预备起：踢踢踢。
生：踢踢踢。
师：很棒，预备起：踢踢踢。很好，踢踢踢。好，现在我们看第一条节奏，先看老师打一遍：踢踢踢，踢踢踢，踢踢踢。谁会？