师：纵观世界，智慧人生。欢迎大家进入今天的世界史课堂。首先呈现给大家的，是三幅欧洲人绘制的地图，他们分别来自于不同的世纪。这是13世纪末欧洲人眼中的世界，这是15世纪的，这是16世纪欧洲人眼中的世界。通过它们，我们看到欧洲人对于世界的了解正在不断深入。而这种深入，与人类文明进程中一段重要的时代有关，那就是大航海时代。那么今天，就让我们把关注的目光投向15、16世纪的欧洲，伴随着航海家们的远洋航行，共同去迎接大航海时代的到来，去感受那段向海而生的历史。今天我们共同学习第15课：探寻新航路。
师：那么什么叫做新航路呢？历史对它是这样定义的，15、16世纪开始。大家齐读一下：“15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了不经过地中海，通往世界各地的航路。这些航路通常被叫做新航路，也被视为地理大发现。”
师：既然有新航路，那一定有旧航路。那么旧航路，请同学们看，大家并不陌生，这就是大家所熟悉的丝绸之路。既然有旧航路，为什么还要开辟一条新航路呢？带着这个问题，开启我们今天的第一篇章：航路太远，狂热中憧憬东方。
师：在1492年的一天，西班牙的国王接到了这样一封来信：“尊敬的国王陛下，我克里斯托弗·哥伦布认为，我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的，而且现在，我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路。恳请国王陛下恩准并给予我们大力的支持。”我们在这封信中听到哥伦布要开辟一条通往东方的新航路，而且我们也能够感受得到他那种非常迫切的心情。那么，西班牙国王是否会恩准他的请求呢？为此国王召开了一次紧急会议，会议的议题就是是否支持哥伦布航行，涉及到的部门有财政部、技术部、商贸部还有外交部。
师：那么下面就让在座的我们各位一起穿越时空，回到15世纪的欧洲，去亲身经历并见证一下探寻新航路的原因。现在我们以小组为单位，分为财政部、商贸部、技术部以及外交部。请大家找到导学案之中15世纪属于本部门的资料，小组合作进行分析，当时所属部门是否会支持哥伦布的远航。一会儿每个部门的负责人要结合你所掌握的资料上台发言。好，现在我们来分一下组：这是财政部的，然后这组是商贸部，这组是技术部，这组是外交部。好，时间3分钟，迅速讨论。
（学生讨论）
师：看来咱们同学的讨论已经结束了。那么现在呢，就有请我们四个部门的负责人上台来发言。来，各小组推举一下部门发言人上台发言。我们鼓掌鼓励一下他们。财政部、商贸部、技术部、外交部。好，现在我们先有请财政部大臣发言。
生：（财政部大臣）我是财政部大臣。我们财政部支持哥伦布的航行。我们的理由是材料一、材料二和材料三。15世纪末的欧洲，国内的手工工场和租地农场发展，主要是为了市场，所以我们需要更大的市场。市场扩大，所以我们对黄金的需求量也增大，所以人们对黄金的渴望也日益增强。黄金是商品中最宝贵的，而欧洲本身黄金的蕴含量就不多，在与阿拉伯人的交易中，有大量黄金流向东方。所以说人们对黄金是非常渴望。在《马可·波罗行纪》中说东方便地都是黄金，所以我们要在东方寻找黄金，只有东方的黄金才能解决我们的黄金需求，实现我们的黄金梦。所以，我们财政部支持哥伦布的远航。
师：好，感谢财政部大臣。那么商贸部的意见是什么？
生：（商贸部大臣）大家好，我是商贸部大臣。我们商贸部也支持哥伦布的航行。我们的理由是第四个材料。大家都知道，自古以来，从西方通往东方的航路就是丝绸之路。然而在1453年，奥斯曼帝国灭掉了拜占庭帝国，从而控制了东西方之间的通商要道。他们肆意抢劫我们的商旅，并对我们的商品课以重税，使得我们的商品运到欧洲以后价格变得非常昂贵。谁掌握了商路谁就拥有财富，现在旧的商路被阻断，我们只能迫切地希望寻找一条通往东方的新航路。所以我们商贸部支持。
师：感谢商贸部大臣。那么技术部是否能够提供支持呢？
生：（技术部大臣）大家好，我是技术部大臣。我们也支持哥伦布远航。我们的理由是材料五。欧洲的地圆学说开始逐渐流行，所以人们也逐渐开始相信，无论是从东方还是从西方，我们最终都可以到达东方。随着航海技术的提高，还有我们造船技术的发展，比如多桅帆船的出现、罗盘的应用，我们完全有能力去东方。所以我们技术部支持哥伦布远航。
师：好，技术部支持。那么外交部有没有什么最新的消息打探出来？
生：（外交部大臣）我们外交部支持哥伦布的航行。据我们最新获得的资料，我们的邻国葡萄牙王室已经有所行动，支持海外探险。我们同属于伊比利亚半岛，又同时濒临大西洋。所以我们认为西班牙王室也应该积极支持海外探险活动，以获得海外财富，加强在欧洲的地位。
师：好，到现在为止，我们四位部门负责人的发言已经完毕。有请四位大臣回去，请大家给他们点掌声。刚才通过四位部门负责人的发言，他们的态度已经非常明了了。财政部支持，商贸部支持，外交部支持，技术部也支持。那么鉴于以上各个部门的诉求，最终西班牙王室支持哥伦布寻找一条通往东方的新航路。
师：现在让我们重新穿越回来，审视一下15世纪的欧洲。我们看到在15世纪的时候，欧洲出现了经济上的新发展，那就是商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴的资产阶级迫切渴望开辟海外贸易市场。随之带来的就是对于黄金的新渴求。而《马可·波罗行纪》告诉人们，东方有黄金，激起了欧洲人对于东方的憧憬与向往，向东方寻金成为一种热潮。而原有的去东方的商路却遇到了新的阻碍，那就是奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的传统通商要道。所以此时的欧洲人迫切希望开辟一条前往东方的新航路。
师：请问同学们，刚才给大家的这些原因中，哪一个是最根本的原因？
生：经济根源！
师：大家大声回答我，什么根源？
生：经济根源！
师：那么直接原因是什么？
生：商业危机！
师：商业危机，这是直接原因。我们看到15世纪的欧洲，此时已经从中世纪的蒙昧中走了出来。那么是什么样的精神推动着欧洲人敢于把目光望向远方呢？同学们提到一种精神，什么主义精神？
生：人文主义！
师：14-16世纪被称之为“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中“人被发现”指的就是什么？
生：文艺复兴！
师：文艺复兴运动，在当时的核心思想就是人文主义思潮。人文主义肯定人的价值，鼓励人们勇于开拓，大胆追求个人财富，实现自己的价值。在人文主义精神的推动之下，再加上当时欧洲地圆学说流行，中国的指南针传入欧洲，航海技术和造船技术的进步，有理论支持、有技术支持、还有硬件保障。所以我们看到，在当时的欧洲，开辟一条前往东方的新航路实际上是时代的驱动，是历史发展的必然。
师：在斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样说：“由于他们有专门的技术、有经济实力、有丰富的思想，所以他们的追求必定成功。他们一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。”这个时候，欧洲人已经把目光望向了浩瀚无际的大海。那么现在就让我们追随着他们的脚步，去深入了解那个航海时代的到来，开启我们今天的第二篇章：启程扬帆，探寻中发现世界。
师：在探寻新航路的过程中，有四位航海家起到了举足轻重的作用，他们是迪亚士、哥伦布、达·伽马还有麦哲伦。现在就让我们追随着他们，看一下他们对于新航路的探寻。请同学们观看微课《向海而生》，在观看微课的时候，边听边完成手中导学案的表格。