师：同学们好，和各位老师打打招呼吧。
生：各位老师好。
师：同学们，今天口语交际课，我们学习的内容是自我介绍。一般情况下，你们在什么场景下做过自我介绍呢？
生（男）：初次见面的时候。
生（女）：加入新集体的时候，我们要做自我介绍。
生（男）：入学的时候也需要自我介绍。
生：有些时候去接一位客人，对方不认识我们，我们需要自我介绍，让对方认识我们。
师：对，在学习、生活中，甚至未来工作中都会用到自我介绍。那么什么是自我介绍呢？让我们先来看看词典中对“介绍”的解释，哪位同学来读一读？
生（男）：使双方相识或发生联系。（声音响亮）
师：那自我介绍呢？你来试试看。
生：自我介绍的意思应该是自己表述自己的重要信息，使双方相识或发生联系。
师：没错，自我介绍就是让对方了解自己，建立联系。可见自我介绍虽然叫自我介绍，但不仅与自己有关。那你们都做过自我介绍吗？做过的同学举手我看看。哇，这么多同学做过。根据你们的经验，自我介绍的时候可以说些什么内容呢？
生（男）：可以说出自己的名字、兴趣爱好，还有自己的特点。
师：这里说的特点是指性格方面吗？
生（男）：对。
生（男）：在一些特殊或比较正式的情况下，可以说自己的出生日期等信息。
生：比如去车站接人时，可以说自己的外貌特点，像长得怎么样、穿着什么颜色的衣服。
师：没错，样貌穿着等可能要介绍。其实还有很多可以说的。瞧，自我介绍就可以说这些内容。既然大家都做过自我介绍，你们有没有想过一个好的自我介绍要做到些什么？同桌之间互相讨论一下，开始。
（学生讨论）
师：来交流一下，你们觉得一个好的自我介绍要做到些什么呢？
生（女）：我觉得一个好的自我介绍需要介绍清楚刚才所说的那些信息，而且表达要清楚，不能让对方听了之后不知道你到底是谁。
师：你说了两个方面的内容，说得真好。同学，我问问你，你刚才说要交流这些信息，那这些所有的内容都要说吗？
生：不对，应该根据不同的场合选择。比如去参加一个社团活动，首先要介绍清楚自己的姓名和年龄，这是基本信息。因为是参加社团，所以还需要介绍自己的爱好，比如爱好弹钢琴，也许在活动中能担任伴奏。再比如去车站接人，就要说清楚外貌穿着等。
师：瞧，他真聪明，在不同的场景下，知道要让对方了解自己，说的内容不一定要全面，但要有所选择，内容要合适。同意吗？
生：同意。
师：同学们，你刚才有没有仔细听？他还说到了一方面，好的自我介绍表达的时候还要怎样？你来说说看。
生：刚才有同学说好的自我介绍可以在结尾加上“很高兴认识你”，这样可以使对话更加礼貌。可见我们说话的时候态度要亲切、大方、自信。一年级的时候我们学过《我们做朋友》，那时就知道说话态度要大方自信。
师：继续交流，一个好的自我介绍还能做到些什么呢？
生（女）：我认为一个好的自我介绍要让对方留下比较好的印象。为了达到这个目的，我觉得自我介绍时语言上可以多用礼貌用语，比如“谢谢”“您”等，还要表明自己的兴趣爱好特点，这样在交朋友的时候更容易让对方接受。
师：没错，内容得合适，语言要有礼貌、亲切。这些要求有点高，我们先降低一点标准，语言不一定要特别流利，能够做到通顺、连贯、清晰就好。瞧同学们，根据我们的经验，知道一个好的自我介绍要做到内容合适、语言连贯、态度大方自信。那一个好的自我介绍还要做到些什么呢？让我们结合具体场景来思考。同学们打开书，翻到第117页，这里有这样的场景。先看第一个，哪位同学来读一读？