师：说新闻。看左边这则新闻，我是通过《太阳周日报》了解到的，右边这则我是通过你们学校的公告得知的。平时你们看新闻吗？如果我想了解更多扬州的新闻，可以通过哪些途径呢？
生：可以通过电视、手机、网络等各种平台来了解新闻。
师：那我想看扬州的新闻，有什么推荐吗？
生：可以看新闻联播。
师：扬州的新闻联播，是吗？谢谢你的推荐。同学们看，这些标识都认识吗？比如微博。如果想了解全国各地的新闻，这些都是新闻传播的渠道。从官方媒体获取的新闻，真实度就更高。如果我们对南昌新闻感兴趣，老师推荐你们看南昌新闻网、南昌晚报，还可以收听收看南昌广播电视台，这样足不出户我们就可以了解天下事。好，同学们，课前交流就到这，准备好上课了吗？
生：准备好了！
师：精神棒棒的。好，同学们上课。
生：老师好！
师：同学们好，请坐。同学们，老师的家乡南昌是军旗升起的地方。在南昌市，很多所学校都开设了国防教育课，成立了小小少年军校。前不久，在中央电视台《焦点访谈》播报了这样一则新闻，咱们一起来看看吧。这是记者在南昌某学校云飞路校区拍到的场景。八九岁的小学生在认真地进行队列行走、匍匐投掷训练，上课时下起了小雨。记者采访时问他们感觉怎么样，他们回答非常有意思。你们想不想听听他们最初的想法？继续往下看。队列行走、匍匐投掷是军事三项基本训练内容。这些孩子们并不是在参加军训，而是在上一节普通的体育课。该学校云飞路校区每周五节体育课中，有一节课专门进行军事训练，由特意聘请的退伍军人担任教官，学校把这节体育课称为国防体育课。注意看，在这则新闻当中，你对哪些内容感兴趣呢？
生：有退伍军人来帮助小孩子练习，感觉很有意思。通过看新闻，我们知道别的学校的体育老师和我们不一样。
师：还有谁想说说？
生：我对投掷很感兴趣。
师：你对训练的项目很感兴趣。同学们，像这样发生在学校、社会的大大小小的事件，通过报纸、电视、广播、网络等途径报道出来，这就是新闻。我们把看到的或者听到的新闻，还可以加上自己的感受说给别人听，这就是说新闻。这节课咱们就上一节口语交际课，交际的话题是"说新闻"。在老师的学校，有一档特别受同学们欢迎的节目，叫《红领巾说新闻》。有一群和你们年龄相仿的同学，他们是新闻小主播。瞧，他们来了。（播放视频）扬州的同学们你们好。我们是《红领巾说新闻》的小主播，听说刘老师要去扬州给你们上课，特别想认识大家，和你们成为好朋友，快来加入我们吧。想不想加入？刘老师把《红领巾说新闻》小主播们的金话筒带来了哟，待会咱们都要争当新闻小主播。邀请函就在你的抽屉，赶快拿出来看看。邀请函对新闻小主播提出了哪些要求？谁来举手说一说？
生：方瑞同学：通过报纸、电视、广播、网络等了解各种新闻，从中选择一则最感兴趣的新闻说给大家听。首先要学会搜集新闻。
师：说得对。还有什么想说的吗？
生：我要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。
师：说明新闻的来源，说清楚新闻的内容，还有吗？
生：还可以说出自己对这则新闻的看法。
师：课前老师给你们发了一张新闻卡，让大家搜集一则自己最感兴趣的新闻，用自己喜欢的方式记录下来。我看同学们完成得特别认真，搜集新闻的途径各不相同。咱们班有的同学搜索国内新闻，还有的同学搜索国际新闻。不错，谁来分享一下你搜集到的新闻？
生：我的新闻是特别有趣的，题目叫《逃跑的袋鼠》。报道称，2024年7月，一只从家中逃走的德国袋鼠斯齐迪在失踪了6个月后被安全找回。