师：孩子们，咱们课前先来玩个小游戏。这个游戏需要大家集中注意力，准备好了吗？
生：准备好了！
师：开始。大腿，两下，yeah！（游戏结束）喂，好孩子们，玩得开心吗？
生：开心！
师：好，带着这份开心，咱们进入今天的课堂。上课！
生：起立！老师好！
师：同学们好，请坐。今天我给大家带来一份礼物，说一说，你第一眼看到了什么？这位同学你来说。
生：大树。
师：嗯，真不错。还有其他的吗？你说。
生：我看到了一只豹子和一个星星。
师：哦，在哪里呀？
生：就在树的两边。
师：观察得真仔细。还有吗？你来说。
生：还有两条鱼，在树底下。
师：嗯，火眼金睛，说的就是你。你来说。
生：还有草地上的草。
师：哦，在哪里呀？
生：在树底下那一块。
师：你观察得很认真。还有吗？来，果果，你说。
生：还有树叶，在这里画成了豹子的耳朵。
师：孩子们，同一张图片，我们每个人都有不同的看法。今天咱们就来聊一聊这个话题。前几天，老师的班里举行了一次跳大绳比赛，有一组同学输了，他们很伤心。那输掉比赛的原因究竟是什么呢？咱们一起去看一看。（展示跳绳情况）这边一共跳了35个，这边跳了29个。大家看的非常认真，那作为观众，你觉得他们这一组失败的原因是什么？你说。
生：跳的速度不同。
师：具体说一说。
生：他们每个人都有自己的速度，要是他们速度一样的话，他们就能赢了。
师：嗯，也就是说，步伐要一致。还有其他原因吗？你来说。
生：看到观众一直在啦啦啦捣乱，他们……嗯，可能周围的观众分散了注意力。
师：请坐。后边的你说。
生：嗯，那个，他们在跳绳的时候，那观众观看的时候在起哄。
师：哦，你也认为是观众的原因。你来说。
生：甩大绳的，他们的节奏不一致。
师：你认为他们为什么会节奏不一致？
生：嗯，可能是没练好，或者是……哦，他们的节奏不一样。
师：这是你的看法。好，你来说。
生：如果有的人拖了后腿，他们喜欢互相指责。
师：嗯，队员之间不团结，是吗？还有其他原因吗？你来说。
生：还有最后面那个小女孩，她总是绊倒。
师：所以你认为他们队输了。嗯，孩子我再问你，你认为小女孩绊倒的原因是什么？
生：呃，可能是因为她前几天总是训练，今天可能没有体力了。
师：哦，你是这样想的。好，你来说。
生：嗯，腿都是往这边的，但是最后一个小脚丫是这样的，嗯，步伐不一致。
师：还有想说的吗？好，你来说。
生：最后那个甩大绳的老师蹲下来挠挠腿。
师：哦，他有多余的动作，是吗？好，请坐。还有想说的吗？你来说。
生：呃，就是那两个甩大绳的，呃，他们应该是在练习的时候没有练好。
师：哦，这是你认为他们失败的原因，是吗？还有吗？你来说。
生：哦，我觉得最后的那个小女孩跳，嗯，应该是没有练好。
师：嗯，这是你的想法，请坐。那真的是像大家说的这样吗？老师在赛后也采访了这些运动员，咱们再来听听他们的看法。（展示运动员采访内容）“为了让我们班取得优秀的成绩，我这几天一直在稳生所，所以比赛的时候，手里没有力气，让我们班输掉了比赛。”“前几天我的脚有点受伤，为了不耽误班里的比赛，我坚持上场，呃，所以过程中有点磕着，呃，让班里输掉了比赛。”看完之后，你有什么想说的？你来说。
生：我想跟他们说，呃，一次比赛的输赢并不重要，重要的是，呃，呃，友谊第一，比赛第二。虽然这次输了，但下次你们可以再也不会来，不要难过了。
师：哦，你安慰他们是吗？好，你来说。