师：上课。
生：起立。
师：同学们好。
生：老师好。
师：请坐。“国事家事天下事，事事关心”。最近，我国航天领域又传来一个振奋人心的消息，你们知道是什么吗？
生：神舟十三号。
师：听到这样的消息，你们是什么心情？
生：激动人心！
师：没错，神舟十三号载人飞船发射取得了圆满成功。它是如何取得这样伟大的成绩呢？让我们一起来回顾一下中国载人航天事业的成就。（播放相关视频）视频看完了，你们有什么样的感受？
生：激动。
师：我们祖国的航天成就，离不开哪些人的奉献？谁来说一说。
生1：科研人员。
生2：我觉得是那些造火箭的人。
生3：我觉得是宇航员。
师：他们都有一个共同的名字，你们知道是什么吗？
生：中国人，中国公民。
师：看到这样的成就，你们为什么骄傲自豪啊？
生：因为我们也是中国人。
师：没错，今天这节课，我们学习的内容就是“我是中国公民”。中国公民在中国共产党的领导下，在各行各业取得了许多举世瞩目的成就，而这些成就，就像一张张闪亮的中国名片，展现在世界的舞台。同学们，你们眼中的中国名片又是什么呢？让我们来开展一个活动，请读一下活动要求。“我眼中的中国名片：一、将课前收集到的祖国成就资料在小组内交流，说一说哪些事情让你体会到作为中国公民的骄傲；二、小组分工合作，制作一张中国名片；三、向全班同学展示你们的中国名片，说一说你骄傲的事情有哪些。”明白了吗？那么，我们分组来制作你眼中的中国名片，开始。
（学生分组制作名片）
师：经过刚才紧张的小组合作，每组同学都制作出了你们眼中的中国名片，老师已经把它投到了前面的电脑上。下面请哪一组同学愿意先上来分享一下你们眼中的中国名片？
组1代表：大家好，我们组展示的中国名片是“互联生活”。互联网给我们的生活带来了便利和精彩，它可以在教育、商业、通讯等方面应用。我国使用移动支付的人数超过世界第二将近20个百分点。“互联生活”就是我眼中的中国名片。
师：感谢三位同学的分享。老师想问一下，你们觉得互联生活最大的特点是什么呀？
生：方便。
师：请回。同学们，你们觉得呢？谁能谈一谈互联生活在你生活中带来的方便吗？
生：我在网购的时候可以用到互联网，足不出户就可以拿到想要的东西。
师：我和你有相同的感受。同学们，今天我们把刚才同学们眼中的名片直接投到了电视大屏上，这种技术也利用到了互联网。所以说，互联生活不但改变了我们的生活方式，还改变了我们今天的学习方式。我认为，互联生活是我们的一张中国名片。还有哪组上来分享一下你们的呀？
组2代表：大家好，我们主要给大家介绍的中国名片是中国高铁。它是世界上里程最长、速度最快、最稳，建造标准最高的无人驾驶高铁。中国高铁四通八达，穿山越岭，跨江跨河，实现了顶尖的科学技术。我爱中国高铁，这是我们眼中的中国名片。谢谢大家。
师：感谢你们的分享。老师想问一下，你们觉得有乘坐过高铁吗？坐高铁有什么感受啊？
生：舒适。
师：请回。这两位同学特别善于总结，用了几个世界之最，就让我们清楚地感受到了中国高铁在世界的领先地位。同学们，你们坐过吗？谁来谈谈感受。
生1：我觉得高铁很稳。
生2：我觉得高铁特别快。
生3：我觉得坐上去特别舒适。
师：同学们有这么多的感受，快、稳、舒适。那么中国高铁到底有多稳呢？来看一看，这是京沪高铁，时速在350公里。你们看到了什么？有什么样的感受？这个“稳”是怎么体现出来的呀？体现了什么呀？
生：技术高。
师：这么高的技术又是怎么来的呀？
生：科学家的努力。
师：所以说有一种骄傲叫做中国高铁。你们说这种骄傲是谁的骄傲？
生：中国人，中国公民。
师：所以说中国高铁就是我们展现在世界上的一张闪亮的中国名片。还有哪组上来分享一下你们眼中的中国名片？
组3代表：大家好，我要为大家介绍的中国名片是中国北斗。北斗导航是我国自主研发的卫星导航系统，它定位精确，安全性高，还可以在交通网络上应用。我还听说北斗可以放羊。这就是我们组为大家带来的中国名片，谢谢大家。
师：感谢这组同学的分享。老师想问一下，你们觉得北斗最大的特点是什么呀？
生：广泛。
师：好，请回。同学们你们同意吗？说一说，它在哪些地方有广泛的用途啊？生活当中，你来说一说。
生1：它可以在海上指引商船找到回港的方向。
生2：它还可以导航。
生3：它在我们买快递运包裹的时候可以实时监测物流。
师：看来北斗的作用真的特别广泛。你们知道人们是怎么评价我们的北斗吗？有这样三句话：“中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗。”谁来解释一下？请这位女同学。
生：我认为“中国的北斗”意思就是我们中国自主研发的北斗；“世界的北斗”就是它可以在全世界使用；“一流的北斗”就是说我们中国自主研发的北斗是世界上最好的。
师：同意她的观点吗？
生：同意。
师：分析得真清楚。那“中国的北斗”就是我们自主研制的，这个“自主”指的是谁？
生：中国，中国公民。
师：作为中国公民，想想我们自己研制的，又是世界上公认的、最广泛使用且一流的，此时，你作为一个中国公民有什么样的想法？
生：自豪。
师：中国北斗是一张闪亮的中国名片。我们在科技领域取得了许多成就，还有没有其他同学来介绍一下我们在其他领域的中国名片呀？
组4代表：大家好，我们小组要为大家介绍的中国名片是2008年北京奥运。北京奥运有204个国家以及地区参加，还有1万多名运动员参加。这场奥运会的开幕式也很壮观，有9万多人参加了这场开幕式。08年北京奥运的成功举办，不仅展现了综合国力，还传播了中国文化。所以我们组选择了08年北京奥运作为这次的中国名片。
师：选得特别有特点，掌声欢迎他们的分享。好请回。刚才说得特别好，08年的奥运会200多个国家参加，1万多名运动员，9万多观众，开幕式这体现了我们国家的什么？
生：强大和综合国力。
师：综合国力体现在包括哪些啊？
生：财力、物力、人力。
师：我们不但能够成功举办08年的奥运会，我们还即将举办2022年的什么呀？
生：冬奥会。
师：北京即将成为世界上首个双奥之城。同学们，你们知道我们为什么能够举办而且能够成功举办吗？老师给你们说一个最新的消息，就在本周，最新宣布冬季奥运会我们一共需要大约4万名冬奥志愿者，你们知道报名的志愿者有多少人吗？猜一猜。
生1：4万。
生2：10万。
生3：20万。
师：老师告诉你们，100万。这么多的中国公民都希望用自己的努力为祖国做出奉献，这回你们就明白为什么我们能够举办奥运会而且能够成功举办了吧。因此，北京作为双奥之城，这张中国名片，正是我们每一个中国公民自立、自信、自强的表现，是我们的一张闪亮的中国名片，对吗？我们有请下一组来分享。
组5代表：大家好，今天我们组为大家介绍的中国名片是女排精神。中国女排是世界上第一个取得五连冠的队伍，同时也取得了11连胜的好成绩。我来为大家介绍女排精神：永不言弃、顽强拼搏、团结协作，这都是每一名中国运动员必备的精神，这令我感到十分自豪。谢谢大家。
师：看到我们的中国运动员奋勇拼搏，你们感受到什么呀？
生：自豪。
师：同学们想一想，中国运动员在赛场上努力拼搏的时候，他们想的是什么呀？
生1：我认为他们想的是要努力夺冠，为祖国争光。
生2：我认为他们肯定想的是要为祖国争得荣誉。以前我还看过一个视频，好像是一个举重选手，在跑道上走的时候，指着中国国旗说“China牛”，我认为他特别爱国，我也非常自豪。