师：同学们，打开一本书，就打开了一个世界。今天李老师要带大家走进绘本世界，准备好上课了吗？
生：准备好了！
师：上课，起立。
生：老师您好！
师：同学们好，请坐。上课前，于老师给大家带来了一个谜语：“大耳朵撅嘴巴，吃起饭来叭叭叭，细尾巴胖嘟嘟，吃完就睡呼噜噜。”哪位同学来猜猜？请你来。
生：是小猪。
师：你是根据什么猜出来的呢？我们来看看他猜的对不对。真聪明，掌声送给他。我们再来猜一个：“尖尖嘴细细腿，狡猾多疑拖大尾。”哪位同学来猜一猜？请你来。
生：是狐狸。
师：嗯，你是怎么猜的呢？这是它的特征，非常棒，掌声送给他。当狐狸和小猪碰到一起，会发生什么故事呢？我们一起来看一看。今天于老师要讲的就是《我的幸运一天》，齐读课题。
生：我的幸运一天。
师：读绘本呀，要先会读封面。从封面里你发现了什么？请你来。
生：我发现一只蝴蝶看着一只小猪，眼睛里透着狡猾的神情。
师：这是你的发现，眼睛真亮。请你来说。
生：我发现小兔和狐狸好像都在笑，都很开心。
师：在这本书里呀，狐狸说：“这真是我的幸运一天。”小猪也说：“这真是我的幸运一天。”那么这到底是谁的幸运一天呢？让我们一起来听故事。瞧，这是狐狸家，在狐狸家里，你们都发现了什么呢？请仔细观察。请你来。
生：我发现墙上有许多它捕获小动物的照片。
师：这些都是它的战利品，是吗？请坐，真善于发现。哪位同学再来说说？请你说。
生：还有它手上戴着个不知道是什么东西，它在磨爪子。
师：很善于观察，请坐。看，地上跑的鹿、会飞的鸡和小鱼，都是狐狸的战利品，说明狐狸可真是捕猎高手呢。让我们来仔细看看，狐狸都在做什么呢？看，这是钳子，这是磨牙刀，这是爪子伸缩计，狐狸的捕猎工具可真齐全呐。当它正在给自己磨爪子的时候，突然，咚咚咚，有人来敲门了。“hi，小兔子，你在家吗？”猜谁来了？请你来猜。
生：我猜小猪来了。
师：嗯，非常好，请坐。小猪为什么会来敲狐狸的家门呢？请你猜猜。请你来说。
生：哦，小猪可能迷路了。
师：狐狸想：“兔子？如果这里有兔子的话，我早就把它吃了。”小猪站在门口，吱呀，开门的竟然是只大狐狸。你们看小猪都吓成什么样了呀？今天来说说。
生：浑身出汗，后背发凉。
师：描述得很棒，还有哪位同学来说说？请你来。
生：这表示他真的非常害怕紧张，他尖叫起来：“哎呀，我走错门了！”
师：当我们害怕的时候，声音可以更加紧张尖锐一点。我们再来试一遍，请一位男同学来试试。请你来。
生：哎呀，我找错门了！
师：非常棒，现在我们一起来一遍。
生：哎呀，我找错门了！
师：狐狸说：“啊，没错，你找的真是地方。”狐狸一把夹住小猪，使劲地把它拖了进来。故事讲到这，你觉得今天是谁的幸运一天？请你来说。
生：是狐狸的幸运一天。
师：请坐。大家都认为这是狐狸的幸运一天，狐狸也是这么想的，它说：“这真是我幸运的一天，午餐竟然自己送上门来了，真开心啊，白白捡了一头小肥猪，晚上我就有肉吃了，烤乳猪准备上场了。”那么狐狸幸运了，小猪就不幸了。小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我，让我走！”哪位同学来试试当这头小猪？请你来。
生：放开我，让我走！
师：很紧张的小猪，请你来。
生：放开我，让我走！
师：请你来。
生：放开我，让我走，我很害怕！
师：请你来。
生：放开我，让我走！
师：跟着这位女同学一样，我们来一遍。
生：放开我，让我走！
师：哦，对不起啊，小子，这可不是一般的午餐呐，这是一顿好猪肉，我的美味大餐。现在就请你到烤锅里去吧。故事讲到这，你们猜接下来会发生什么呢？请你来。
生：我觉得接下来小猪肯定被狐狸变成烤猪吃掉了。
师：这是你的猜想，哪位同学再来猜猜？请你来。
生：我觉得它能逃过一劫。
师：这是你的猜想，好有可能。请你来。
生：我猜测小猪这么大声喊着，肯定有小动物帮忙。
师：啊，这个想法也有可能哦。请你来说。
生：我觉得小猪会趁狐狸准备其他菜配料的时候，偷偷溜走。
师：请坐。大家都对这个故事有不同的猜测，那么故事究竟会怎么样呢？让我们继续来听故事。挣扎也没有用了，小猪叹了口气：“好吧，听你的安排吧。”可是狐狸吼道：“可是什么？”嗯，你知道小猪想到了什么主意呀？哪个同学来说说？请你来。
生：想让狐狸给它洗个澡，用自己很脏的借口。
师：狐狸被它说服了，你们觉得这个主意怎么样？
生：很好。
师：我们来分角色读一读吧。哪位同学来当小猪？这位男同学，请你来。哪位同学来当狐狸？这位女同学，请你来。哪位同学来旁白？这位女同学，请你来做旁白。开始。
旁白：挣扎也没有用了，小猪叹了口气：“好吧，听你的安排吧。”可是狐狸吼道：“可是什么？”
小猪：你知道我是一只猪，而猪是很脏的，难道你就不想给我洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。
狐狸：（自言自语道）是很脏。
师：表现得非常好，男同学还有很多的表情，掌声送给他们。再请一组同学，请你来当小猪，请你来当狐狸，再请一位同学做旁白，请你来旁白。准备开始。
旁白：挣扎也没有用了，小猪叹了口气：“好吧，听你的安排吧。”可是狐狸吼道：“可是什么？”
小猪：嗯，你知道我是一只猪，而且猪是非常脏的，难道你就不想给我洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。
狐狸：（自言自语道）他是很棒。
师：非常棒，掌声送给他们。现在，吕老师请我们班的女同学来做小猪，男同学来做狐狸，吕老师来给你们旁白，好吗？
生：好。
旁白：挣扎也没有用了，小猪叹了口气：“好吧，听你的安排吧。”可是狐狸吼道：“可是什么？”
小猪：你好，我是一只猪，而猪是非常脏的，难道你就不想给我洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。
狐狸：（自言自语道）他是很棒。
师：非常棒，掌声送给你们。小猪说服了狐狸，接下来狐狸就开始忙起来了，它捡树枝，拎水，生火，然后给小猪痛痛快快地洗了个澡。你们能用“先……再……然后……最后……”这个句式来完整地说一说狐狸都干了些什么事吗？同桌之间先讨论一下。这位女同学，请你来。
生：狐狸先捡树枝，再拎水，然后生火，最后给小猪痛痛快快地洗了个澡。