师：同学们好，请坐。同学们，开学已经两个月了。在这两个月的学习中，我们适应了校园生活，认识了老师，也交到了新朋友。上节课，我们还学会了课上要认真听讲、勤思考。
（下课铃响）
师：什么响了？是下课铃。嗯，下课了。那我们的课余生活怎么安排呢？今天呀，小德和小法将和我们继续踏上校园新生成长之旅，探索课余生活。同学们，下课以后就到了课间10分钟。回忆一下，在这短短的10分钟里，大家都做了哪些事情？谁来说一说？你来说。
生：（发言）
师：课间10分钟里，你只做了这一件事情吗？再想一想，还有没有补充的？自己站起来说。还有吗？嗯，请坐。来，谁来说一说？好，你来说。
生：我说到了上厕所，还说到了玩游戏。
师：同学们，除了这些活动，你还做些什么呢？这位小手举得挺直的同学，站起来说说。
生：喝水。
师：嗯，喝水。还有吗？
生：看书，换下节课要用的书。
师：哦，这个我们可以叫做——对呀，太棒了，真是会学习的好孩子，为下一节课做准备。还有吗？好，你来说。
生：我会和好朋友一起看看窗外。
师：哎呦，看看窗外，休息一下。咳咳咳，还有吗？你来说。
生：有时候会做眼保健操。
师：哦，做眼保健操，休息休息眼睛。好，你也来说说。
生：在课间10分钟里，我会看绘本。
师：哦，看一会书。同学们，再想一想还有吗？你来。
生：我会捡一捡树叶。
师：还有呢？你都站起来了，接着说一说。
生：课间10分钟的时候，我有时候会散步。
师：哦，散步，你说到了一个不一样的，田老师把它写在卡片上。同学们再想一想，还做些什么呢？你说。
生：我们学校黑板上贴着一些字，下课的时候我们会读一读那些字或者诗。
师：哎呀，你真是爱学习呀，下课了还会读一读诗。同学们再想一想，我们还可以做些什么呢？你来。
生：读一读语文书。
师：刚刚我们已经说过读书了，还有没有别的不一样的事情？你来说。
生：上一节课的内容擦掉，下一节课老师就不用那么赶时间了。
师：哎呀，你真是勤劳的小蜜蜂，还会擦一擦黑板，这样老师就可以更好地给我们书写知识了，对不对？嗯。同学们还有没有其他的？好，你来说。
生：有时候，我们下课会去看后面挂着的声母表。
师：嗯，看一看声母表。还有吗？瞧，同学们，黑板上的活动越来越多了，看来我们的课余生活真丰富啊。同学们，这么多活动，我们的课间多长时间呀？
生：10分钟。
师：对呀，只有10分钟。这么多活动，10分钟我们都能做完吗？
生：不能。
师：那我们是不是可以选一选呢？田老师为同学们准备了活动资料包，里面有丰富的课间活动。一会小组内一起商量商量，从我们的资料当中，选出5个适合课间10分钟的活动，选好后排一排先后顺序，然后粘贴在我们的任务单里面。粘贴过程中的垃圾呀，放到垃圾袋里。同学们听明白了吗？
生：听明白了。
师：现在请小组长把我们的资料包拿出来，打开资料包，小组合作开始吧。哎呀，我们的第5小组太会合作了。同学们，我们粘好后的任务单，不用放在透明袋里面。好，现在我们第一小组已经完成了，还没有完成的小组抓紧时间哦。垃圾袋可以先放在桌斗里。哇，我们这么多小组都已经完成了，第四小组、第五小组、第一小组已经告诉田老师了。还没有完成的小组抓紧时间哦。好，同学们，时间到。哪个小组愿意先上台分享？嗯，好，我们的第一小组上台来分享，拿上你们的任务单。好，你来。
生：我们先去上厕所，如果没换书先去上厕所的话，我们小班长就会把我们的板凳收走。然后，我们上完厕所喝点水，再去擦黑板。要是第二节课不擦黑板，就会占黑板很多位置，老师就没地方写了。擦完黑板，我们可以去外边望望远，看看树，这样眼睛会很舒服。
师：哎呀，你太棒了，这是你们的想法。那你们为什么这样排先后顺序呢？
生：第一个先换书是怕收凳子，第二个喝水是为了上完厕所后补充水分。然后擦黑板，是为了第二节课老师有更多空间写字。最后出去望望远，能让眼睛舒服一些。
师：嗯，好，请回，谢谢你的分享。田老师把它粘在黑板上。那还有哪个小组愿意分享？好，我们的第3小组，你们谁来？嗯，好，你来吧，来说一下你们为什么这么安排。
生：因为要先准备书，然后才能去上厕所。上完厕所，快该上课了，就喝几口水，去外面休息几分钟，再做一点游戏，然后就上课了。
师：田老师发现，你们小组和第一小组不太一样。第一小组把喝水排在了上厕所的前面，而你们小组把上厕所排在了喝水前面。说说你的想法。
生：因为有人上厕所很着急。
师：嗯，好，这是你的想法。同学们，如果是你们，会怎么安排这两个活动呢？谁来说一说？你说。
生：我们还是按照这样排，上完厕所了喝点水。
师：你和他们想法一样，是不是？好，请坐。有没有不一样的想法？嗯，你来说。
生：我们会先换本书，要不然凳子就没了。然后听清楚田老师的问题，上厕所和喝水，我会把喝水排在前面，因为喝水会让尿量增多一点，要是先上厕所，上课的时候可能还想上。
师：好，请坐。看来我们每个人的情况都不一样啊。所以，我们每个人要根据自己的实际情况，合理安排。同学们瞧，看来大家已经学会了用好课间10分钟，重要的事情提前做，合理安排课间10分钟的活动。那同学们，这么多活动，你们最喜欢哪一个呢？你说。
生：看书，最喜欢做课前准备。
师：真是会学习的好孩子。那你呢？
生：我喜欢上厕所。
师：那你喜欢什么呢？
生：参与感。
师：你真是老师的小助手。同学们，我们的课间10分钟还是需要劳逸结合的，玩一玩游戏也是有必要的。同学们喜欢玩游戏吗？