师：同学们好。
生：老师您好。
师：请坐。小朋友们，在这个单元，我们一起开启了美丽中国行。我们跟着课文去游览祖国的大好河山。瞧，我们去过山西省的鹳雀楼，还去过江西省的庐山瀑布。今天我们的第三站，就要到达安徽省的黄山，去看那里的奇石。瞧，我们坐着飞机向黄山出发。黄山有奇石。奇石奇，就是很奇怪。你说很奇怪，很很奇怪，也就是说，那里的石头奇形怪状，都会有哪些呢？想去吗？
生：想。
师：在到达黄山之前，请小朋友先来看一看我们的地图。黄山在哪呢？我们今天的目的地找到了吗？
生：找到了。
师：看地图的时候，要注意上北下南，左西右东。黄山就在安徽省的南部。真聪明，会看地图。他在读安徽省南部。安徽省南部有中外闻名的黄山风景区。谁来为我们读一读？来请你读，拿着话筒读。
生：中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
师：尤其是那些怪石，有趣极了。刚才有小朋友就说了，你看课题叫黄山奇石，现在称它们是怪石。哎呀，他们究竟是怎样的奇形怪状呢？今天我们就要一睹他们的真面目。拿着地图来到黄山，在看奇石之前，我们要先看攻略瞧瞧。读懂了攻略，才知道那么多的奇石，哪些是最有名的，我们要重点去看一看呢。请小朋友自己来读一读我们的课文，注意老师的要求，不着急，读准字音，读通句子，看看在这份攻略里，都向我们重点推荐了哪些奇石呢？找到它的名字，将它画下来。好开始自己读。
生：9 黄山奇石。中国人民的黄山奇石，正等着你去给他们起名字呢。
师：哎，谁来说说看，这份攻略向我们推荐了哪些奇石？来你来说。
生：有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。还有吗？天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
师：真会读书。你看他刚才在读课文的时候，一边读一边拿着笔在勾画，边读边勾画，可是学习的好习惯。这份攻略向我们重点推荐了这么多的奇石，让我们读读它的名字，有没有觉得它是奇形怪状、非常好玩呢？来你来读。
生：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
师：哎，在这里啊，这个字不念作都，看，它念作都，天都，就是天上的都市，天上的城市。你再读读。
生：金鸡叫天都。天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
师：咦，从他们的名字，你感受到他们的好玩奇怪了吗？谁来说说？来你来说。
生：就是他们把那些石头比喻成了一些动物或人类在做一些动作。
师：哦，你说的真好。你看，明明都是石头，可是都把它们比成了动物，有什么呀？猴子、金鸡、天狗、狮子。有的石头呢，又把它比成了人，比如说仙人、仙女，还不是普通的人呢。还有的呀，把它比成了水果。这是从他们的名字中，就感受到它的奇怪好玩之一。还有没有？嗯，除了像形状像人像动物，还有没有啊？瞧瞧，猴子、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子、仙女弹琴，有没有再自由地感受？你说。
生：就是他后面都是干了什么事情，就猴子观海，就他在看海，仙人指路，就是他在指路。
师：哦，是呀。你看，原来这些石头好像还会动呢，还在做着事情呢。瞧瞧这些石头啊，光念名字都让我们觉得非常的好玩奇怪。那就让我们走进黄山去找一找吧。瞧，来到黄山，看到了这么多的石头，都是哪些著名的奇石呢？看看图再快速地看看课文，你能不能认出它们来？有人认出来了，没认出来的不着急，看看图再读读文。啊，认出他们的人越来越多了。好，来我请那个小姑娘你来说。
生：我认出了猴子观海。
师：谁是猴子观海？
生：第一行的第二幅图。
师：哦，这个就是猴子观海。嗯，你说。
生：我认识第一行的第一个是仙桃石。
师：哦，你觉得它像是一个大大的仙桃，那肯定是仙桃石你猜。来话筒给你。
生：我认出了仙人指路。
师：哪一个是那个指路的仙人？
生：第二行的第一个。
师：第二行的第一个。有人不同意。嗯，你来说说。
生：是第二行的第一个是狮子抢球。吼，你觉得他是狮子抢球，你看他像狮子。
师：嗯，你说，拿着话筒说。
生：我觉得第二行的第一个是什么呢？我觉得第二行的第一幅图是金鸡叫天都。
师：哦，你觉得它是金鸡叫天都。那老师来揭秘瞧瞧，你们有的猜对了，有的猜错啦。在黄山看奇石的时候啊，不仅要用眼睛看，还要动脑筋想象，边看边想。我们看这个就是仙桃石，这个是猴子观海，金鸡叫天都，这是仙人指路。小朋友，让我们再来看看课文，你对哪一块奇石最感兴趣，你就找到它向我们来做介绍。来我请那个小姑娘。
生：我觉得最有趣的是仙人指路。那你来读给我们听听看。仙人指路就更有趣了，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
师：觉得它好玩吗？
生：好玩。
师：说说看它奇怪好玩在哪。
生：我觉得因为他双手指着前方，像给迷路的游客指引路在哪里。
师：哦，你真会想象。原来啊，这位仙人你看变成了导游，在帮游客指路呢，可真好玩。还有谁你也喜欢这块奇石？你也读一读，为我们介绍介绍。来请你。
生：仙人指路就更有趣了，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
师：是呀，你看，就像小朋友们说的这样，这其实啊，真像一位仙人站在高高的山峰上。而且啊，他可是一块巨石。让我们认认这个字，一起认，巨石。瞧瞧，感受到它是巨石了吗？让我们来想象一下，这块巨石还在高高的山峰上，是不是像一位仙人？
生：是的。
师：所以啊，你看，我们的课文中用了这样一个词，叫做真像。真像啊，谁再来为我们读一读这块仙人指路？来我请这个男孩子。
生：仙人指路就更有趣了，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
师：哎呀，这仙人是从哪来的呀？大胆地猜。你说是从天上来的。
生：是从天上来的。
师：嗯，你说来。
生：可能是那个土地神从地下来的。
师：哦，可能是从土地中来的。可能是从天上来的，所以我们觉得他是一位仙人，因为只有仙人才能站在高高的山峰上。你看，当我们看奇石的时候啊，加上我们的想象，这块奇石就更加的有趣好玩，有故事了。小朋友还有谁带我们接着看奇石呢？嗯，来你来说。
生：我喜欢金鸡叫天都。
师：哦，你喜欢金鸡叫天都。好请你来为我们读一读。
生：每当太阳升起，有一座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。
师：哎，你为什么喜欢这块奇石啊？
生：因为我觉得金鸡叫天都，很像一个鸡在打鸣。