师：上课，起立！
生：老师您好！
师：好，同学们好，请坐。在刚上课的时候呢，老师先给大家准备了一段视频，来看一看。你熟悉吗？（播放视频）怎么样，熟悉吗？
生：熟悉。
师：熟悉是什么呀？
生：阅兵。
师：对，就是刚刚过去不久举世瞩目的93阅兵，是为了纪念反法西斯战争，对抗日战争胜利80周年啊，非常振奋人心。那刚才细心的你们有没有发现，当习近平总书记向全体官兵致敬“同志们辛苦了”的时候，全体官兵回复的是什么？
生：为人民服务！
师：好的，那么生活中你有没有见过这五个字？老师想要了解一下，来那个同学，对，话筒在中间，大家可以传递一下啊。
生：我是在搪瓷杯上见过它的，上面的印刷呢，是写着“为人民服务”，还有这个行军包上，也就是背包上面，也印刷着“为人民服务”这几个字。
师：你一定是问过你的爷爷奶奶，或者是姥姥姥爷，是吗？
生：是的。
师：好请坐啊。就像刚才这位细心的同学说的，的确在很多的场合啊，包括我们中国共产党的党徽之上，包括各个行政机关的大门口，还有很多刚才大家说的生活物品当中，老师家小时候也有也刻着这五个字。你看，这张照片是老师特意为大家拍的，是坐落在石家庄的河北省人民政府的大门口，也赫然写着五个大字“为人民服务”。对了，看来这五个字，生活中还是蛮常见的哦。那你们知道这5个字从何而来吗？你说起来，说，来拿话筒，对，可以那个男生。
生：这句话呢，是毛主席在张思德同志的追悼会上说的。
师：你做了一席是吗？好请坐。就是你看，老师给大家带来这幅题字，也是主席的亲笔题名，是毛主席思想的重要内容，也是我们今天的课题。启动课题：《为人民服务》。好的，既然做了预习，其实老师想告诉大家，这篇文章呢是有着一段特殊的历史创作背景的。那么老师给大家整理了一段资料，谁来给大家读一读？好，前排的同学，其他同学认真听，然后呢看看你能捕捉到什么信息，明白吗？好，来你来吧。
生：《为人民服务》这篇文章，是1944年9月8日毛泽东同志在张思德同志追悼会上的著名演讲，同年9月21日首次发表在《解放日报》上。
师：好感谢您的朗读。好，你捕捉到什么重要信息？来起来说，来你来吧。
生：《为人民服务》这篇文章是毛泽东同志在因为张思德这个同志牺牲而发表的这篇文章。
师：嗯，你说的为谁？很清晰。他是发表了一篇普通文章吗？
生：不是，是一篇演讲稿。
师：非常好啊，原来这是一篇为了悼念张思德同志的一篇演讲稿。好，还有其他重要信息吗？你能捕捉到的先来。
生：是在1944年9月8日，毛泽东同志在张思德追悼会上著名演讲。他的历史背景是在抗战时期中，张思德同志在烧炭中因炭灶坍塌坍陷牺牲，毛泽东为他追悼写的这篇演讲稿。
师：好，他还结合了自己查阅到的资料，你们有查阅到吗？
生：有。
师：非常好。其实这位同学还抓住这个关键的信息，就是1944年。那同学们，你们知道1944年对于中国抗战来说，是一个什么重要的时间节点吗？
生：1944年是处于抗战战争十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。而毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来打败日本侵略者。
师：你不光回答了我的问题，你还补充了你的资料，好感谢你。他刚才说到了44年，的确像你们查到的一样，是抗战胜利的前一年，所谓黎明前的黑暗，这是我们抗战时期最艰苦的一年，内忧外患。那么中国共产党那个时候呀，在行军打仗上呢，已经取得了一些胜利，但是整体上仍然处于劣势。然后中国共产党行军到了陕西的延安的时候，那个时候呀，北方非常严寒，就像我们现在这里的天气一样，只不过呢，没有我们现在这么好的条件可以取暖，条件恶劣非常有限。所以当时很多行军当中的南方战士，身上就长了冻疮啊，就别说打仗了，可能正常的生活都出现了很多的困难。怎么办？没有人帮助我们是非常艰难的时刻，于是主席就号召大家自己动手，挖窑烧炭来取暖自救。那么张思德同志呢，是一名曾经参加过长征的普通战士，他因为小的时候学过这个烧炭，所以就勇于承担了这项工作。就像我们所知道的，其实烧炭是一项很危险的工作，所以呢在一次的烧炭过程当中，不幸出现了窑洞的坍塌。据说，当时张思德同志一把把战友推了出去，而自己立即被掩埋，当场牺牲，年仅29岁。主席听到这个消息之后呢，立刻就决定为张思德同志来举办一场追悼会，而且在追悼会上还亲自发表了演讲，题目就是《为人民服务》。非常好。好的，那么昨天在预习的时候呀，老师让大家提了提问题。因为时间很仓促啊，老师整理出了一部分，也没有写名字。但是昨天我在整理的过程当中呀，我特别的欣慰，我觉得非常好，因为这篇历经时代很久远的文章呀，我们同学们竟然开始自己的思考了。老师一直觉得，一个好的问题往往比结论更重要。那么这节课我们就带着我们的这些问题，带着问题意识来一起探索和学习，好吗？