师：小朋友们，红橙黄绿，耶！欢迎大家来到巧匠工坊。在巧匠工坊里，我们有编织巧匠、剪纸巧匠，还有浮雕巧匠。基于这一单元的学习，同学们要化身为小小巧匠，像古老的先人一样，实践学习一些中国传统技艺，让这些美好的手工艺品装点我们的生活。
这里展示了一些工艺大师用文字形式呈现的作品。大家看看这些汉字，有什么共同点呀？对，都是竹字头。中国人与竹相伴七千年，竹编就像一位时光老人，见证着社会和历史的发展，也将这样的智慧一代一代传承下来。今天，这份智慧就要传给大家，大家要成为小小的能工巧匠，传承祖先的智慧。早上好呀，小能工巧匠们，艺术之旅现在起航！
这位编织老人是非常厉害的编大师，他来自云南昆明彝良县。他的作品是一个竹编鱼缸，可以用来养鱼，突破了“竹篮打水一场空”的传统观念。我们来欣赏一下，制作这样滴水不漏的竹篮，背后蕴藏着无数的辛勤与智慧。首先在选竹上，要通过敲击竹子、聆听其声来挑选独特品质的竹子，这个动作看似简单，实则蕴含深厚的中国传统智慧。用剑刀将竹筒剖开，反复拉长，字迹依然清晰可见。李嘉玲大师经过成千上万次的尝试，坚持努力40年，才成为非遗传承人，做出能滴水不漏的竹篮。
在这个视频当中，李佳云大师制作的竹编鱼缸是一天两天就能做成的吗？不是的，这需要极大的耐心。多次尝试过程中，不断经历失败，他有没有气馁呢？没有，他反而坚持迎难而上，编制的时候还非常细心，一点一点做到无缝对接。在这里，耐心坚持的精神就是能工巧匠必备的精神之一。带着这样的精神，感受编织带来的乐趣并陶醉其中，我们要用编织的精神去描绘七彩云南。
竹编大师在制作工艺品时，除了运用工艺知识，还会寻找家乡独特的元素。同学们一边看一边回忆自己的生活，你们还能找到哪些有独特印象的云南元素呢？好，你来分享一下。
生：我觉得云南有很多动物，是动物的王国。
师：还有吗？好，再来说一说。
生：还有很多美味的小吃，比如说小锅米线。
师：哦，我们的米线确实非常美味。还有吗？好，你再来说一说。
生：我觉得还有各种美食，石锅鱼，带沉香的石锅鱼。
师：哦，还有吗？再来说一说。
生：我觉得还有很多节日，火把节。
师：对，火把节载歌载舞，非常热情。云南人民把热情的元素融入到火把节当中。没错，老师也提取了一些云南元素，有野生菌、屋顶上的神兽法王、冬季的限量款海鸥，以及孔雀。大家看，这些云南元素发生了怎样的改变呢？变成黑色的了，有点像影子。没错，变成影子后，里面的一些花纹、眼睛还能看见吗？哦，不能看见了。这种方法叫做剪影式造型，能快速概括物体的外形轮廓，让它变得简洁清晰。
现在请大家用5分钟的时间，把刚才看到、想到的属于云南的印象画在卡纸上，并写下来，时间5分钟，开始。
（绘画中）
刚才我们已经找到了一些云南元素，大家看，现在的云南元素又发生了怎样的变化？现在，上面有涂上颜色的装饰，还有扭扭棒穿插，形成了一些小方块。这是进行了编织，编织之前，我们来认识一下材料。有天然材料的藤、竹、柳、麻，在美术课中，还有纸绳、扭扭棒、毛线团以及铁丝。请大家观察这些材料，课前我们已经看过，它们在形状上有什么特点呢？都是呈线状。它们摸起来像彩泥一样软软的吗？还是像筷子一样硬硬的呢？是不是软硬适中呀？那能不能随意弯曲出一些形状呢？哦，扭扭棒可以。在这里，用于编织的材料首先要呈线状，并且软硬适中，有韧性，能够塑形。今天我们主要用李佳宇大师用的竹编材料竹叶来进行编织。
大家看，这里有一些小方块，桌上也有一个一模一样的，请你先观察，能找出它的规律吗？第二个任务，请拆出不同色彩的两根竹片，破解小方块的编制密码，同桌之间可以一边讨论一边探索，好，开始吧。