师：好，同学们准备好了吗？
生：准备好了！
师：我从你们的掌声里就听出你们确实准备好了。张老师外出上过很多课，好多地方的同学，主持人在台上介绍嘉宾的时候，台下的同学都没有反应。但你们看，你们反应非常整齐，掌声非常热烈，说明状态非常好。觉得自己此刻状态很好的，来继续把状态拉满，微笑着看着张老师。好，现在张老师需要同学帮一个忙，这个忙任何同学都可以帮上，愿意帮的请举手啊。谢谢你们的信任，不是向你们借钱，放心，我只需要你上台干一件事情。有些同学一想到上台就不敢了。上台干一件事情，帮张老师把手画出来，手指画出会吗？
生：会。
师：来，同学，你上来。其他同学打开你们座椅最后一页的空白处，地方大，可以画得大一点。把张老师的手指画出来，只要不画成6根手指就可以，想怎么画就怎么画。来到这儿，就直接沿着我的手指画出来，贴得紧一点。对对对，千万别画得不完整。
生：（画完）
师：好嘞，画得挺秀气的，来，谢谢同学，我从来没想到我的手能画这么好看。你们画好了吗？
生：画好了。
师：好，抬头。接下来张老师要借助这五根手指来介绍自己，不过这个介绍里边有一些信息是真实的，有一些信息可能是虚假的，你要学会判断。开始了吗？好，我叫张祖庆，来自浙江杭州，一根手指，生于1984年，我当了30多年语文老师。五年前我不当老师了，我喜欢读书，爱写书，编了40多本，写了40多本书。好，现在请你们判断，你认为哪一个信息可能是真的，哪一个信息可能是假的？启动你的判断力。
生：我觉得生于1984年是假的。
师：这个是什么？为什么你觉得是假的？
生：因为1984年离2024年有40年，然后您说当了30年语文老师，所以不可能10岁就当语文老师。
师：你把当了30多年语文老师这个当做真的了，所以推断出至少有一个是真的，推断出我不可能是1984年出生的，是吧？好，这是你的判断，其他同学继续判断，你来。
生：我叫张祖庆，来自浙江杭州，我觉得这个信息是真实的，然后我觉得5年前不当老师了是虚假的。为什么？因为您现在还能当老师，怎么5年前就不当了？
师：你觉得这个信息是假的，还有吗？其他同学大胆判断。就只判断出这两个可能是不真实的，其他的都没有啦？你来说。
生：我也觉得生于1984年是假的，因为老师长得比较老。
师：哈哈哈，谢谢你，实话实说，我一点也不难过。那你觉得我应该是出生在哪一年？
生：1978年。
师：哈哈哈，78年的样子是吧？好啊，我心里不难过，一点都不难过，说我长得比较老，长得比较着急，哈哈。还有吗？后边的这位女生你来说。
生：我觉得相比于1984年、当了30年的语文老师和5年前不当老师了，里面有一个是假的。
师：那你觉得哪一个可能是假的？
生：我觉得5年前不当老师了是假的，这个绝对假的。
师：你觉得有可能是1978年出生的是吧？哈哈哈，刚才听到他的话，我心里拔凉拔凉的。我觉得你比1984年还要年轻一点。哈哈哈，是这样的吗？请坐请坐，谢谢你的夸奖，尽管我心里还是蛮开心的，但是这是不可能的，除非穿越才有这样的可能啊。刚才这位同学，你想说什么？
生：我感觉当了20年语文老师是假的。为什么？因为如果您真是1984年出生当老师的话，不可能10岁就当老师。
师：对，好的，这些信息里面总有一个是假的，那最后一个为什么就没有人怀疑呢？我喜欢读书，写书，编了40多本书，你们觉得是真的还是假的？
生：真的。
师：为什么啊？
生：因为当语文老师就是比较喜欢读书、写书，而且您刚刚还说主持人给您介绍信息补充进去了，所以我觉得是真的。
师：这样可以思考。好多同学说张老师你看上去就像一个编书的样子。好，我谢谢你们的信任，我编的书确实有40多本，而且好多是给小朋友编的。好，我现在来揭晓谜底。第一个信息肯定是真的假不了，我叫张祖庆，来自浙江杭州，这个是真实的。第二个信息，水分比你刚才讲的1978年不知要大了多少，所以你还说我长得老吗？
生：不老了。
师：谢谢你，我生于1970年代初，反正就是这么回事，就是五十几岁了，快要退休了，当了30多年语文老师，这个也是真的，我是1989年就开始当老师。5年前裸辞创业，带来一个古里书院，在这个古里书院我依然教小朋友，教老师们如何教书，所以我依然是当老师，这个应该这么改，5年前裸辞创业，现在依然当老师，这个信息是真的。
亲爱的同学们，你看我利用五根手指介绍了那么多信息，这个自我介绍的方法，它其实有一个名字叫做五指法自我介绍。这个方法，其实你们也可以用自己的名字、自己的出生年月、自己哪些性格特征、基本情况五个方面的信息，大家就很清楚了，这个方法好不好？我们简单互动一下，又开始进入课堂，举行一下课堂的仪式，起立上课。
生：老师您好！
师：同学们好，请坐。另外同学们，今天两堂课连上，我们要聊一本书《永远讲不完的故事》。这本书被誉为是西方的《西游记》，在咱们中国家喻户晓，知名度很高，几乎每个人都会喜欢它。这本书也很厉害，地位非常高，可是我曾经推荐过一些成人阅读，有些人说我读不进去，无感，这本书一点都不好。我问他为什么，他说外国人的名字太长了记不住，这个开头就把我讲得稀里糊涂。所以我们读这些外国名著有一个方法，就是寻找开头或者结尾一些重要的信息，读前言或者后记，了解梗概。
那么这本书张老师试着打开目录，我从这个前言"KKK旧书店"找不到这个故事的梗概，那我就跳到最后附录"米切尔恩德和他的幻想王国"，诶，我找到了，从401页之后我找到了这个故事的梗概。我就把它读完，了解到这个故事情节之复杂，人物之众多，真的是很难懂。于是我就试着做了一件事情，画了一个情节地图，我已经委托你们的老师把这个情节地图和梗概部分发给你们，是吧？现在先把它拿出来，你把它拿出来。好，请大家翻到情节地图这一页。
对，我们的作业题第一题张老师已经让你们预先填好了，是吧？好，我们来汇报一下。你看这就是情节地图，上面有一连串的人名、地名、物名。来，哪位同学自告奋勇地把这个情节地图分享一下啊？我看到了有几位同学把手举得高高的，非常好，我们的课堂就需要这种状态。来，你来，中间有一个漏掉，你把它补上去。平凡事件，平凡事件里有一个小男孩叫做？
生：两个小男孩，叫做巴斯蒂安。
师：他看到了什么？
生：他看到了一本书，里面幻想王国、天真女皇病重，然后阿特莱龙，白伏龙奉命寻找人间男孩。
师：阿特莱游，不叫阿特莱龙，这个阿特莱游它身上的皮肤颜色是绿色的，一个绿皮肤的男孩叫阿特莱游，是天真女皇委托他寻找人间男孩，是吧？
生：巴斯蒂安喊出月亮仙子，然后幻想小王国得到拯救。魔女萨伊德挑拨离间，巴斯蒂安预称王冠效果。
师：巴斯蒂安喊出月亮仙子之后，这个世界得到拯救。天真女皇授予巴斯蒂安一个很重要的东西，叫做奥林，这个奥林它拥有无上的魔力，能够实现你所有的愿望。所以有一个魔女萨伊德，他挑拨离间，嗯，然后巴斯蒂安他想称王。接下来？
生：白福龙大战巴斯蒂安。
师：是白伏龙大战巴斯蒂安还是阿特莱克？阿特莱游和白伏龙一起是吧？大战巴斯蒂安好，再往下。
生：然后REO巴夫人关怀备注，嗯。
师：来到一个地方叫做变化楼，里边有一个IE欧拉夫人对阿特雷对那个巴斯迪安关怀备至，再后来？
生：最后他喝到生命之泉，归还了奥林。
师：最后归还奥林，喝到生命之泉，回到了家中，回到父亲的身边，是吧？好，非常好，请坐。这里我插入一个情节，他来到矿头山，看到了皇城里边历代想称王称霸的野心家的下场，顿时悔悟了，觉得自己不应该这样，于是就把这个权力的象征奥林给归还了，喝到生命泉水，回到了父亲的身边。好，我们来看这个故事，从这开始又回到这，完整地画了一个圆圈，是不是？来，你们把这个地方平凡世界加上去画了一个完整的圆圈，把这个圆圈画圆。
好，接下来我们完成第二题，这部幻想小说，哪些情节让你觉得匪夷所思？待会我们的同学再看一遍梗概，这一遍浏览一遍就可以了，不用一个字一个字读，在让你觉得很惊奇、很震惊的地方打惊叹号，这个地方太神奇了，打惊叹号；在觉得自己有疑惑的地方打问号，明白没有？那么完成了之后，把第一大题的第二题、第三题做一下，尤其是第三题，我最想知道故事中的谁谁谁为什么要这样？谁谁谁后来怎么样了？一个问题提为什么，一个问题提怎么样，至少提两个问题，如果你还能提出其他问题更好。现在开始，那么底下的老师咱们做什么呢？跟着我们大屏幕一起来看这个故事的主要情节。其他同学管自己做，大概3分钟之后开始同桌交流。好吧，浏览就可以了，不需要逐字逐句读。很吃惊的地方，你甚至可以打两个、3个惊叹号。嗯，好，可以把第三小题，两个问题提一下。第二题，哪些地方让你感到震惊？你也可以补充一下，最后两分钟，下一题可以翻开，翻到那点歌，写在第三集呈现上，写完之后同位同学可以开始交流，任务已经完成好的同学请举手。好，放下，这一回的交流。张老师，换一种形式，我们轮流着进行，话筒到谁那谁就亮出自己的观点。所以每个人在课堂上你都有自己的任务，不要以为我不举手了就可以不用回答了好不好？把话筒递过来，你的声音将会放大，底下的老师们都会听到，声音要响一点，放出来。把你的惊奇说出来，把你的疑问说出来，你选择其中一点，你愿意讲这部幻想小说，这个情节我觉得匪夷所思，你就讲这一点，如果你愿意提问就提问，我们的交流是自由开放的好不好？好，从谁那开始，谁把手举得高一点，我就从谁那开始。好，这位同学手举得最高，我从你这里开始，我的话筒传递是无规则的，所以你要做一件什么事情？别的同学在提问题的时候，你把关键词记下来，免得跟他的问题提得一样。如果他讲的是第2题，你就在第2题讲震惊这里讲一个关键词；如果是提问，就在第三题这里解一个关键词好不好？好，开始，不用起立。
生：我觉得最不可思议的是在这个故事里面有一个可以实现一切愿望的物品，叫做傲柳（奥林）。
师：好，来。
生：我觉得最不可思议的是魔女萨伊德挑拨离间居然成功了。
师：居然成功了，是吧？这个魔女居然挑拨离间居然成功了，你想问什么问题？
生：为什么要被天真女王叫做月亮仙子？
师：这是一个非常好的问题，为什么叫月亮仙子？这个天真女皇就复活了呢？就病就好了呢？非常好的一个问题，你们有没有在记关键词啊？月亮仙子这几个字，你要把它记下来，好到你了，你可以讲第二题，也可以讲第三题。
生：为什么这本书在其他人手里会发生怎么样的故事？
师：哎，那其他人手里会发生什么故事？好，非常好。
生：勇敢的猎人，自然之天使。嗯，好。嗯，你来。
生：我觉得最不可思议的是他进入幻想王国后，每一个愿望都会实现，但跟随着也就是回不到现实世界了。
师：这个非常好，他居然能实现自己所有的愿望，却回不到现实世界，这不是自相矛盾吗？这个问题提得真好，你来。
生：第三题中我想问的问题是，文中奥林背后的所与许你所愿，到底还有什么别的意思？
师：行你所愿到底有什么别的意思？有的同学记住了，行你所愿到底什么意思？非常好，一会你记住你的问题，非常好。来。
生：你来啊。我想知道为什么人间男孩来到幻想王国，只要说出那个那个这个欢喜，那个王女王为什么就是为什么偏偏选到这个人类男孩，为什么不选别人？为什么偏偏选这个人？
师：非常好，幻想王国的天真女王居然要选一个人间的男孩，而且是平平无奇的人间男孩，这个匪夷所思。好，你来。
生：我感觉丽不可思议的地方是巴斯蒂安可旺达种子发光的莎莉变成种子后面，它周围就很快出现了一个闪闪发光的夜森林，而且这个夜森林非常非常的美。
师：是吧？待会我们有时间去看一看。来同学。
生：我有一个问题，就是奥林真正的意义是不是让人感受到真善美，而不是实现愿望？
师：奥林到底是什么？你已经初步地猜想了好不好？你也记住你的猜想，待会儿课结束的时候我们来讨论一下这个问题好不好？非常好，这个同学会思考你来。
生：为什么天津女王病重的时候八方名义都束手无策，而天津女王都知道都会私聊。
师：你的问题，也非常大声地读出来。
生：为什么八方名医都束手无策而天真女皇却知道如何治疗自己，自己却不能治疗，是不是？
师：非常好非常好的问题，好，我们再找一个男同学，你来。
生：为什么天安门女王为什么要必须得请一个小男孩？请他自己就不能，唉，自己起名字难道不行吗？
师：非常好，我们的同学我是发现都在提为什么的问题，怎么样的问题？有没有提谁提的怎么样的问题？以及呢？是一个什么问题？
生：嗯，我想知道最后这本书里的欢迎我怎么样？嗯，好，还有想提你呢，阿特兰油。怎么样才能找到人间男孩？
师：好，你呢？
生：嗯，怎么样才能获得这个奥利（奥林）？
师：怎么样才能获得奥利（奥林）？好，亲爱的同学们，你看一本书，我们读故事情节，通过画情节地图，把一本有400多页的书读成了一张图，我们就知道了它的梗概，这本书的大致情节就在脑子当中了，然后再去读梗概部分，一些有意思的部分，自己觉得匪夷所思的、不可理解的，以及最想追问的，你是不是对读这部书充满了兴趣，充满了期待，是不是？好，就这样带着我们的期待开启阅读之旅。
先把你的阅读单收起来，那么一般来说，读一本书我们要从开头读起，读外国小说开头尤其要慢，因为第一个原因就是他的人物的名字会特别长，有些往往情节会很复杂，所以我们需要耐下心来，慢慢地读好。准备好了，我们不做一些重点信息细读，开头了解更多的背景。领导非要去机关电子啊。后排同学如果看不到就看大屏幕。第一排同学读完了举一下手，便于张老师掌控进程。第一排同学都读完了，举手，都读完了，请举手。
好，脑子里尝试回忆你从刚才的这一章节的阅读当中捕捉到了哪些重点信息？好，这边找两位记性最好的同学。这边也要找两位记性最好的同学，自告奋勇，来，这位同学，你上来，你也上来了，这边谁？你还有谁？你们两位上来，我们进行一个信息接龙比赛，你们两位站在这里，你们两个站在这里，你们都是台下的智囊团，他们接不上的时候，你们可以替他接，你们也一样，两边PK一下，看看谁赢啊？来，站好。就把刚才捕捉到的信息、词语、短句子都可以，但是不能重复，一个一个接过去，最后看看谁讲得多，讲不出来的时候你们可以补充啊。好，开始，你刚才这一段话当中任何信息都可以说，开始。
生：巴斯蒂安是个笨小孩，然后他的父亲很少理他，他没有母亲，他母亲在他很小的时候就死了。
生：巴斯蒂安在学校经常被人欺负。
师：好，就其他不讲重复的。
生：嗯，他在书店里发现了一本书，但他想走的时候，那本书深深地吸引了他。
师：还有没有其他信息。
生：汉曼同学很讨厌。
生：他趁老板打电话的时候把那本《永远讲不完的故事》拿走了。
师：好。还有没有。
生：他是一个不太灵活的小胖子。嗯，他最讨厌玩实心球。嗯，他是胖胖的小男孩。玩实心球的时候，他经常被同学们当成目标。因为他不是很灵活，所以经常被同学们当成目标。