师：别人事先告诉他，这个地方的蚊子特别厉害。于是，他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞过面前。这位作家十分有趣地对服务员说："早就听说贵地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟然会预先来看一看我登记的房间号码，以便晚上光临我的房间饱餐一顿。"服务员听后不禁大笑。结果，那一夜，作家睡得十分舒服。为什么呢？因为服务员记住了房间号码，提前进入房间做好了防蚊准备。这位语言幽默的作家，就是我们今天要认识的大作家--马克·吐温。马克·吐温是美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名的演说家。今天，我们就来共同学习这位语言幽默风趣的作家带来的作品。齐读课题。
生：《汤姆·索亚历险记》。
师：我相信，大家都有一颗渴望冒险、寻求刺激的心灵。那么，今天我们就来看看，在大作家马克·吐温的笔下，汤姆是怎样实现他的历险梦想的。接下来，请大家打开课本，默读节选课文。注意读准字音，读通句子，难读的地方可以多读几遍。把有疑问的地方标上记号。开始吧。
生：（默读课文）
师：大家的读书声渐渐停了下来，看来都读完了节选文章。读完课文后，老师出示这样一个句子，找个同学来读一读。
生：（向庆妍）有几个人，怎样划着一只小艇从那儿经过？汤姆又怎样照顾他们，给他们说明他娘的遭遇和饥饿的情况。
师：你有什么发现？
生：我发现这里讲的是汤姆从洞中出来之后，看到一艘船，想要乘船回家的情形。
师：你有看到这个加点的字吗？有没有关注到这个字"俩"？这是一个多音字。在这里，它读"liǎ"，它还有个读音，读"liǎng"。注意它标注的读音。同时，在课文当中还有一些词语，需要我们在阅读过程中理解它们的意思。老师把词语和意思列出来了，大家试着将它们一一对号入座。张楚涵，"搜索"。
生："搜索"是仔细寻找隐藏的人或东西。
师：读得很好，请坐。吴家伟，"凄惨"。
生："凄惨"是凄凉、悲惨。
师：胡诗意，"吹嘘"。
生："吹嘘"是夸大或无中生有地说自己或别人的优点，夸张地宣扬。
师："搜索"，胡诗意。
生："搜索"是试探着进行。
师：张景睿，"告诫"。
生："告诫"是警告劝诫，多用于上级对下级或长辈对晚辈。
师：大家要注意，这个词语有使用范围，多用于上级对下级或者长辈对晚辈，使用时要注意对象。接下来，四字词语。王雨欣，"费尽口舌"。
生："费尽口舌"一般指为了劝某人改变主意，或让其遵从自己的意见，用尽一切办法。
师：夏晓明，"卧床不起"。
生："卧床不起"是因疾病等原因躺在床上不能起床。
师：王梓潼，"衣衫褴褛"。
生："衣衫褴褛"的意思是衣服破破烂烂。
师："浩浩荡荡"，谁来？
生："浩浩荡荡"形容水势大的样子，也可形容事物广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
师：原本形容水势，后来可引申为形容人流声势浩大。词语我们理解了。老师给大家一张汤姆·索亚的思维导图。还记得上节课学习《鲁滨逊漂流记》以及《尼尔斯骑鹅旅行记》时，我们说过，阅读作品时，思维导图和文章梗概能帮助我们理解文章主要内容。那么，接下来，你能不能根据这张思维导图，说一说《汤姆·索亚历险记》这部作品主要讲了一个什么样的故事？咱们的节选部分讲述了汤姆·索亚怎样的历险故事？谢静怡。