师：感谢黄老师带来的精彩展示，接下来让我们把时间交给吉林省白山市外国语学校的霍明华老师，他即将为我们带来四年级展示课《清平乐·村居》。和他一起上课的是南昌三中青云谱校区四年级四班的同学们，掌声有请。
师：孩子们，还记得老师是哪里人吗？请你说。
生：我是地地道道的东北人。
师：想不想学几句东北方言？
生：想。
师：好听好了啊。第一句"你干哈呢"，谁来猜一猜是什么意思？请你说。
生：你干什么呢？
师：真聪明，你来学一句好吗？
生：你干哈呢？
师：哈哈哈，掌声送给他。好，第二句难度升级，老师最近"拨了盖"有点疼，你猜猜老师哪儿疼啊？
生：脖子。
生：脑袋。
师：不对。
生：嗓子。
师：老师的膝盖疼。是膝盖，你来学一学好不？
生：波拉盖。
师：哎，真标准，掌声送给他。老师也特别想听一听你们的家乡话，谁来教一教老师？
生：吃饭是"恰饭"。
师："恰饭"，老师说的标准吗？
生：标准。
师：谢谢。你还有吗？除了"恰饭"还有没有？
生：来西沟，你好了吗？
师：这个有难度，是什么意思？
生：太太，你病好了没啊？
师：这个老师觉得挺有难度的，看多有意思啊。方言是一种文化的传承。今天这节课和方言也有一些关系，期不期待？好，孩子们，准备好上课了吗？
生：准备好上课。
师：起立。同学们好。
生：老师好，请坐。
师：孩子们，在本单元的学习中，我们跟随乡村生活的脚步，走进了快乐乡村之旅。那么这节课我们要继续走进乡村生活，去欣赏那独特的乡村风景，感受乡村生活的美好吧。伴随着悠扬的古乐，我们来欣赏一幅画，画中都有谁？他们在做什么？
生：画中有5个人，有一对老夫妇，他们的大儿子在豆田里除草，二儿子在编鸡笼，小儿子在河塘边玩水。
师：看他说得多完整，请坐，真善于观察。多么美好的乡村生活呀。孩子们，中国传统文化可不仅仅体现在绘画之中，在唐诗宋词中也有体现。这节课让我们走进辛弃疾的一首词，齐读《清平乐·村居》。初次接触宋词，我们先来读一读，请同学们自由朗读这首词，仔细观察词和古诗有什么不同之处。开始吧。
（学生自由朗读）
师：孩子们心真齐，谁来说一说你有什么发现？好，请你来说，老师给你递话筒。
生：诗每行字都一样，词每行字都不一样，有长句也有短句。
师：非常好，重大发现，所以词还有一个名字叫长短句。还有吗？谁来接着说？
生：诗的中间是连在一起的，词的中间有一段空格。
师：哎，有一个空格，那么词还分为上阕和下阕，它还叫上片或者下片。还有没有谁来接着说？从题目你发现了什么？
生：我发现凡是词都有词牌名和词题，就比如《清平乐·村居》，"清平乐"是词牌名，"村居"是词题。
师：你说话真完整。词牌名和词题中间有一个符号叫间隔号，那么词题就是词的内容，它和词的内容有关，而词牌名规定了词的句数、字数和曲调。那你还积累了哪些词牌名呢？
生：卜算子。
师：非常棒，园地当中学习了。还有吗？
生：西江月、满江红。
师：积累了两个，真棒。还有？
生：忆江南。
师：非常好，你看咱们同学多注重积累。那么词按照字数还分为小令、中调、长调，那你来猜一猜，《清平乐·村居》它属于小令、中调还是长调呢？
生：小令。
师：你是怎么猜到的？
生：因为它字数在58字以内。
师：你看他多会学习，只大概猜了下就知道《清平乐·村居》属于小令，它只有46个字，所以它属于小令。要学好宋词，我们先要读出词的韵味。找同学来读一下，要求自由朗读课文，读准字音，读出节奏，把不理解的词句用横线画出来。