师：同学们今天你们可是黄山的小主人，你觉得黄山最让你自豪的是什么？跟我们的客人老师推荐一下，介绍一下，好不好？哦有同学举手了，来你来说。
生：最让我自豪的就是黄山了，它被誉为天下第一奇山。黄山有五绝：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。最特别的要数迎客松啦，它象征着黄山人民的热情，欢迎客人老师们来到黄山做客。
师：哎呀讲的真好。小姑娘还有我们附近的老街，也可以介绍一下吗？来你来说。
生：我们可以去屯溪老街看一看，那里有许多美食，有黄山烧饼、毛豆腐、臭豆腐。我们还可以近距离的探索徽州文化遗产，如文房四宝笔墨纸砚等。你一定要去屯溪老街看一看。
师：说到了美食，还有想介绍美食的吗？好你来说。
生：来到黄山，要尝尝黄山臭鳜鱼。闻起来虽然有一股臭味，吃起来却很香，鱼肉像蒜瓣，吃起来滑嫩Q弹。一定要尝尝黄山臭鳜鱼哦。
师：瞧咱们黄山啊，有美景美食，其实咱们黄山还有特别悠久的历史和独特的徽州文化。今天老师给大家推荐一套书，什么书？徽州文书档案。哎在这套书里面，你们刚才说的，在这套书里面都有。咱们一起去看一看，特自豪吧！其实啊，在这套书里面记录的内容非常多，可不止你们看到的这么多啊。同学们你说一说，这样的一套书，咱们黄山人是不是都应该去读读它？是吧？所以学校也是这么想的，准备买几套。来孩子们读题吧：三年级和四年级各买3套。各买3套什么意思？就是这两个年级都买了3套。意思就是三年级买了3套，四年级也买了3套。哦是这个意思。那同学们一共要买多少套？怎么列式计算呢？大家一起说。
生：3乘2等于6。
师：不管是3乘2还是2乘3，同学们都想到了用乘法来计算。今天啊咱们就继续来研究乘法。哎2乘3等于多少？刚才说等于几呢？6。你在计算2乘3的时候，你一定用到了什么？一定用到了乘法。用的什么？很快就算出得数了，用的什么？
生：乘法口诀。
师：是的吧，你用到乘法口诀了吧？是的，我们在二年级的时候就学习了表内乘法，我们会用乘法口诀去计算所有的一位数乘一位数的问题。比如说7乘8，你会想到口诀七八五十六。那2乘3你用到了哪句乘法口诀一起说。
生：二三得六。
师：二三得6。除了可以计算2乘3等于6，还能计算哪些算式？
生：20乘3等于60。
师：哦坐下来。用二三得6也能直接算出20乘3等于60吗？可以，怎么想的？你在计算时候怎么想的你说。
生：还是用乘法口诀二三得六。先把20看成二个10，用二个10乘3等于6个10，六个10就是60。
师：哎呀掌声响起来，说的真好。同学们，2乘3、20乘3，咱们顺着这个思路继续往下想，你还能想到200乘3，还有吧？2000乘3，2万乘3……孩子们还有吗？30乘2，30乘2，你说3乘2，很多，300乘2……你们说像这样说下去，说的完吗？
生：说不完。
师：你们刚才说的这些算式，是不是都是用一句乘法口诀就能算出得数了？
生：是。
师：是的吧。好那他呢，12乘3，你还能用一句乘法口诀直接算出它的得数吗？
生：不能。
师：哦不行了。那么今天这节课呀，咱们就来学习多位数乘一位数。我们今天的学习啊，就从12乘3这个两位数乘一位数开始说起。12乘3，咱们还得来说说这一套书。刚才说这套书里面记录的内容非常丰富，你们知道吗？这一套书里面它有很多本，我们心里来数一数它究竟有多少本呢？心里数哦。一套多少本？
生：12本。
师：同学们这里一套，那就是几个12？一套是几个10啊？对一个10啊。来我再买一套，两个12。再买一套，三个12。那三套徽州文书档案一共有多少本呢？用怎么列式？
生：12乘3。
师：12乘3等于多少呢？我们可以用什么方法来计算12乘3？带着这些问题，请大家拿出学习单，看到活动一，用你喜欢的方法计算12乘3。同学们咱们先不急着动手，先来读一读活动要求。来哪些同学手上有话筒的，请你来，三个同学啊。来第一个同学，你来读一读活动要求一。
生：一圈，一圈在图中圈出你的想法，你是怎么想的，就在图中先圈出来。
师：好的第二个你说。
生：写一写，在学习单上写出你的计算过程。
师：嗯下面给你们写计算过程的。来第三。
生：三说一说，完成后，同桌之间自己说计算方法。写完之后呢，同桌之间再说一说你是怎么算的，好吗？
师：好同学们，那咱们就开始吧。每个同学写一种方法就可以了。写好的，同桌之间再说一说你是怎么想的。好了很多同学啊，都已经算好了。老师这里选了4位同学的做法，我们把笔停下来了啊，我们一个一个来看。来这是哪位同学的？来你来跟大家介绍一下你是怎么想的，说说你的想法。
生：我觉得12乘3等于就是3个12相加。2加2加2等于6是这6本，1加1加1等于3是这30本，30加6就等于36本。
师：欸，12乘3表示3个12相加，他用加法来计算12乘3可以吗？
生：可以。
师：来掌声送给这位勇敢的小姑娘。我们再来看看第二位同学的想法。看这个很熟悉吧，他迫不及待要来给你们介绍他的想法，来拿着话筒说。
生：我是先把12分成10和2，先算2乘3等于6是这6本，再算10乘3等于30是这30本，最后再算30加6等于36。
师：你的想法跟他一样的请举手。这么多，我看了很多同学都是用这种方法计算的哎。大家看这个同学，他把12怎么了？
生：分成了10和2。
师：对，分成了两个数，分成了10和2。再把10和2分别乘3，是吧？他为什么要拆呢？你们知道吗？来拿话筒说女生。
生：因为这样子就可以用到我们之前学过的一位数乘一位数。
师：哦，把不知道的转换成知道的。算的时候我们就可以用到什么了？说的很好，来话筒给他。
生：把12拆成10和2，这样就可以直接用乘法口诀计算了。
师：是的嘛，那我们来看一下2乘3，我就可以用口诀二三得六。10乘3，我就可以用口诀一三得三。对了，拆了之后，我们就可以用口诀进行计算了，最后还要干什么？
生：就是把这个两个部分要合起来。
师：哎不合行吗？为什么不行呢？那你说。
生：拆了就要合。
师：说的真好。前面拆了，我后面就一定要干什么呀？