师：上课。
生：起立。
师：同学们好。
生：老师您好。
师：请坐下。
师：请大家看一看这个图片。这是什么？
师：这是一把剪刀。没错，这是一把出自洛阳西汉古墓的、距今两千一百多年的青铜剪刀。
师：剪刀是我们现在常用的工具之一。古代的剪刀用青铜制作，那我们现在使用的剪刀由什么制作而成呢？
生（李少臣）：由塑料和铁制作而成。塑料制作手柄，铁制作刀刃。
师：制作刀刃的主要部分是由铁做成。为什么都用金属来打造这样的工具呢？注意了，因为金属更坚固，硬度很好。请坐下。
师：王雅轩，并且它的可塑性很强。
生（王雅轩）：并且它的可塑性很强。
师：非常棒！请坐下。它的可塑性可以让它被锻造成各种各样的形状。随着冶炼技术的发展，金属已经成为我们现在制作工具的一种主要材料。
师：在我们的生活中，有很多工具都是由金属制造而成的。今天我们就一起来了解一下我们生活中常用的这种工具——剪刀。
师：剪刀的特点呢，待会我们随着课堂的深入，再由同学们来一起填写。
师：这些都是我们生活中常见的工具。第一种是水果刀、核桃夹。有谁知道水果刀运用了什么结构吗？
生（刘一）：水果刀运用了斜面的角度。
师：没错。核桃夹呢？注意了，核桃夹运用了杠杆结构。
生：对，可以帮助我们更省力。
师：对，省力。
师：那么请大家仔细观察一下剪刀，它和我们前面所学的这两个工具有什么相似之处吗？
生（罗汉文）：剪刀是运用了杠杆结构和斜面结构的，两者都运用了。
师：对，具体说一说，哪里运用了杠杆结构？
生：剪刀的刀刃那里运用了斜面结构，然后交叉的部分运用了杠杆结构。
师：哦，这整个前面的刀刃是我们的什么点？斜面？
生：斜面。那它是不是杠杆的一部分呢？
生：是的，也是杠杆的阻力点。
师：对不对？我们要剪的物体往往就在这里。那么中间这个连接的就是支点，支点后面的把手就是受力点。
生：受力点，用力点。
师：分析得很好。剪刀确实就是这样一种组合工具，它由斜面结构和杠杆结构共同组合而成。
师：那么这样一种组合工具，在裁剪物体方面有哪些优势呢？这节课我们就一起来探索。
师：我们来看到第一个活动。请大家花一分钟的时间阅读一下跟实验相关的内容。哪两种方式？
生：分别是用手撕的方式将纸片、布料分割为圆形，还有就是尝试用剪刀裁剪的方式将纸片和布料分割为圆形。
师：方式有两种，一种是手撕，一种是用剪刀剪。材料是纸片和布料。那么待会儿我们就分小组来进行操作。操作完之后，请组长记得拍照上传。
师：那么在操作之前，我还想问一问同学们，那我们裁剪圆形的时候，有哪些指标可以来评价这两种方式的优劣呢？
生：可以看圆形的完整度。
师：对，完整性。
生：可以看速度的快慢。
师：对，比较速度的快慢，工作效率很重要。还有吗？
生（王雅轩）：还有我们使用者的自我感受。
师：哦，我们使用者的感受。还有没有？
师：那我们今天呢，就先用这样一些标准来对这两种方式进行评价。待会儿我们用分数来表示。第一个是否完成；圆的完整性；速度；使用起来是否方便；还有我们自己的感受。
师：那么我们在操作的时候呢，请注意我们这次用分数来评价，3分就表示很好，2分一般，1分就表示比较差。待会儿操作完之后，先请组长将本小组的实验成品拍照上传，稍后我们再来进行评分。
师：现在请组长拿出实验材料，开始操作。时间四分钟，注意时间。
师：还有一分半钟。都完成了的小组就可以放在一起拍照上传了。
师：好，有一个小组已经完成并且拍照上传了，那小组加油。
师：老师拍了一下，然后就没了。好，坐姿端正。网络出了一点问题，我们来看一下这五个小组的。
师：刚刚我们进行了体验，接下来我要请大家来对这两种方式进行评分。首先是给手撕纸张进行打分，还记得评分标准吗？
生：记得，最好的是3分，最差的是1分。
师：没错。好，请大家打分，三十秒的时间。
师：好，我们来看一下。在班级记录表上记录一下总分。手撕是否完成？是。速度？方便度？使用感受？十分优秀。
师：接下来第二个，使用剪刀分割纸张。同样三十秒的时间，请大家完成打分。
师：好，我们一起来看到剪刀的得分。是否完成？17分？17分？22分？从大家打的分可以看出什么？
师：对，这里有一个小组的分数有一点点小问题，这里出现了一个7分，那这里应该减掉，这里是多少分？3分？3分？再减18分？对不对？从这个打分看来，在分割纸张的这一项任务上，剪刀怎么样？还是很有优势啊，全面领先。
师：接下来呢，我们看到分割布料的第一个也是手撕。
师：好，我们来看一下手撕布料的得分。
师：接下来，用剪刀分割布料。
师：我们来看一看剪刀的得分是不是再次领先？这说明剪刀跟手撕相比，这种工具可以让我们更方便地完成这些任务。
师：那么接下来，请大家看到研讨的这个问题：剪刀的优劣性。请大家结合这些指标来分析一下剪刀，你觉得在哪些方面它有优势，在哪些方面又有劣势？
生（王雅轩）：我觉得剪刀剪更加方便，主要是手撕的话撕都撕不开。
师：很方便，请坐下。你说。
生：我认为剪刀虽然剪下来物体比较完整，但是在剪圆形的时候，我们发现用剪刀的话，它的灵敏度比较差，要看使用者的手巧不巧。
师：整体的灵敏度都很差吗？你们同意吗？
生：不是。
师：用剪刀剪圆形方便，还是用手撕圆形方便？
生：剪刀剪圆形。
师：弯线？虽然可能剪刀像你那样剪可能确实灵敏度有点差，但它至少比手好啊。哪里比手好？你可以说具体。
生：它至少能撕开完整的边缘，很平整，速度也快很多。