师：起立。同学们好。
生：老师您好。
师：请坐。上课前呀，我们一起来看一段视频，里面还有孩子们的作品呢。请观察，“时针分针，秒秒必争；年历月历，日日皆利”，这幅对联中包含了我们学过的时间单位“年、月、日”。其实时间单位还有很多，像我们认识的时间单位“周”，沙漏也可用来记录时间，“古稀之年”“一轮”也是记录时间的方法。
大家好，我是陈意林，今天给大家介绍古代夜间计时单位“更”。古人把一夜分为五更，从一更晚上7点开始，到五更凌晨5点结束，一更大约等于两小时。我们熟知的“半夜三更”，就是晚上11点到凌晨1点，也是子时。
大家好，我是孙逸飞，今天给大家介绍古代的时间单位“时辰”。古时候一天有12个时辰，一个时辰等于我们现在的两小时。时辰命名为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。其中“子时”代表晚上11点钟到第二天凌晨1点钟，“午时”代表中午11点到下午1点钟。下面我给大家介绍古人计时方法，一炷香约5分钟，一盏茶约10分钟，一刹那约5.018秒，一弹指约7.2秒。还有更多古人计时方法，等着大家去了解呢。谢谢大家。
日升日落，我们每天都经历着时间的流逝。在古代，人类用什么方法记载时间，又是如何定义时间单位的呢？通过电视剧《长安十二时辰》，我们一起来了解一下。剧中展现了令人敬佩的智慧，据中影帝李宗翰院士提出的活动装置，实际上就是回声计时的一种装置。江江鹏站在架子上，连线网络基础球，当球在虚拟盘上，就会发出呼噜声响，提醒时间到了。活动中，还能根据个人需要制作成不一样的。王总精彩，自动时间为了让眼镜开小车，续航时间长，以纯电动方式报时，夜间配有原声报时器，缤纷的手机图像，交关大屏，“天干物燥，小心火烛”。
好，通过刚才的视频，同学们发现我们学的时间单位不仅仅有时、分、秒，还有什么呀？哦，刚才视频介绍里，有同学提到了“更”“年、月、日”“时辰”，还有同学介绍到了“一炷香”“一盏茶”“一刹那”“一弹指”，对不对？原来孩子们收集到这么多时间单位，看来真是单位达人了。时间单位特别多，就像易老师说的，等着大家去探索呢。
好，接下来我们看，课前我们还做了一个时间安排表，在这个表里面，同学们都做了哪些事呢？我们来看这位同学，海鹏，7点，一起说。
生：7:30 - 8:50做作业，70分钟。
师：他计算对吗？仔细看看。如果你有疑问，请举手。a C你来说。
生：应该是80分钟。
师：那你是怎么算的呢？
生：8:50，50减30，然后直接减等于20，然后8 - 7 = 1。
师：吃一点啊，吃一大点就更好了。刚才牛顿新的想法，他是用什么想法，用计算的方法去解决这个问题，怎么计算的呀？一起来说。
生：8点80分，减7点30分，等于80分。
师：刚才他是怎么解的呀？50 - 30 = 20，然后……八年级，也就是说分减分，10 - 10，他为什么先从分开始算起？你有什么想补充的吗？宋嘉城。
生：他可能会退位。
师：什么时候要退位啊？刘振赫。
生：比如说8:20分减7:30分就要退位，分不够减的时候就得……
师：让谁给他退位呀？
生：10。
师：哦，用10对吧。好，这是计算的方法。还有什么方法可以算出经过时长呢？来，我们做。
生：我就可以用口头来说，因为7:30就是7点半，我就把它和8:50调成8点，这个时候经过了30分钟，再加上8:50那个50，就是80分钟，跟那个70分钟相差了10分钟，所以是80分钟。
师：那我们就先从7:30到哪里啊？8点，这个时候经过了30分钟，孩子们大声说，经过了30分钟。然后呢？
生：还要到8:50。
师：8:50这个时候又经过了50分钟，那总共合起来就是80分钟。好，30加50也是等于80分。好，冯明策小朋友，他用的是这样分段的方法，对不对？也就是用箭头图的方法啊。当然我们也可以用线段图，也可以啊。还有别的方法吗同学们？周末你来说。
生：还可以数格子的方法啊。怎么数呢？呃，像一个时钟，我可以把它的分针走一个小格就是5分钟。
师：好，那我当时给你一个时钟，好拉伸了一点，来，你到上面来数给大家看一看吧。
生：呃，这现在是7点半，走一个格子就是五分钟，再走一个格子就是五分钟，十分钟、15分钟、20分钟、25分钟、30分钟，这就到了8点钟。我再走，35分钟、40分钟、45分钟、50分钟、55分钟、60分钟，这就转了一个圈，就相当于一个小时。转了一圈非常好，我们一起说这就是一个小时。但是他写作业到了8:50，这还有一个格子、两个格子、三个格子、四个格子，还有四个格子，四五二十，就是一圈加上四个格子。
师：掌声给周梦。一圈加上4个大格，一圈是多少时间？
生：一小时。
师：4个大格分针走4个大格是多久呢？
生：20分钟。
师：这样加起来是多久？多久呀？
生：80分钟，或者说是1小时20分，也可以说成是80分钟。
师：对吧嗯，那这么看来，这个同学他计算的经过时间是错误的。好的，那接下来我们再来看看这位同学，这个同学他的时间安排来看，弄错了，哪错了呀？
生：我没错啊。你说，我们就先不说这个，就拿刚才说到的桌面来，11点之后应该是12点，他说按照那个时间，经过的时间是40分钟，那么11:20加15分钟是到12点，他一下子就跳到3点去了，而且他们这个3点，我们也不知道是下午3点还是上午3点，在凌晨3点。
师：嗯，那也就是说他在写的时候，这个地方要写清楚，应该是什么？
生：11:35。
师：哎呦，怎么会15呀，我不明白呀。张一恒。
生：是24小时计时法，从凌晨1点到12点，12时往后数就是24小时计时法，11:20后面是13:20，13:30就是1点30分，13:40就是2点40分，13:50就是3点50分。
师：哦，你看，高明教育王给我们介绍了一个新的计时方法，叫做24小时计时法。当然这个内容，应该是我们三年级下册才学到的内容，关于它的知识，我们到下学期再慢慢去品读啊。好，那如果按我们现在来说的话，这个3点应该是下午的3点，加“下午”两个字，就不会有刚才我们听错所说的那个，哦，会是第二天的凌晨了，对不对？好行，那么下次我们就注意一下啊。那现在同学们再来看看，如果是从11:20到下午3点，经过了多长时间呢？跟你的同桌讨论一下。
好，有答案了吗？有谁来说说看来。
生：菲菲是3小时40分。
师：可以整百三点，就是3点整到11:20，13时40分，减法。那你用减法的方式，没法用30去减啦，要用到谁？24时计时法。哦，如果把它看成是15时的话，那能减吗？能减去11:20，二十分，好对呀，你们能得到结果吗？
生：3小时40分。
师：哦，如果用24时计时法，就可以用上计算的方法。咦，那其他的方法能行吗？
生：能。
师：那来呀，说说你的方法。
生：11点到12点经过40分钟，然后把3点变成15点，15点减12点就是3小时，还剩3小时，那加起来就是3小时40分。
师：哦，非常棒，掌声给他。他刚才不仅用了箭头，还用了计算的办法，对不对啊？那其实箭头的办法就是，11:20到12点是40分钟，然后12点到3点，经过了几个小时？大声一点。
生：3个小时。